广东省韶关市第四中学2009年九年级化学第六单元测试及答案

广东省韶关市第四中学2009年九年级化学第六单元测试
班级 姓名 学号 成绩
可能用到的相对原子质量:H 1 O 16 C 12 Ca 40 F 19 Cl 35.5 Fe 56
一、选择题（每小题只有一个．．
正确答案,每小题3分，共39分） 1、轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工具，当轻轨电车开动时，轻轨电
车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有现耐高温，
不易氧化，能导电的性质，你认为接触点上的材料应选用 （ ）
A ．金刚石
B ．铝
C ．石墨
D ．铜
2．下面O 2和CO 2的自述中，属于物理性质的是 （ ）
3、金刚石、石墨、木炭和C 60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的
是 （ ）
A. 都是黑色固体 B ．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
C. 碳原子的排列方式相同 D ．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变
4．有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的
暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是（ ）
A ．氧气
B ．二氧化碳
C ．氮气
D 稀有气体
5、古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有 （ ）
A 、稳定性
B 、氧化性
C 、还原性
D 、助燃性
6、CO 2和O 2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，对它们的认识中，正确的是（ ）
Ａ．都含有氧分子 Ｂ．都能供动物呼吸 Ｃ．都不溶于水 Ｄ．密度都比空气大
7、将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是（ ）
A 气体发生装置可能相同
B 反应条件相同
C 气体收集方法可能相同
D 反应的基本反应类型相同 8、有关CuO + CO
Cu + CO 2的反应，说法正确的是 （ ）
A ．CuO 具有氧化性
B ．CO 发生了还原反应
C ．反应前后氧元素的化合价发生了改变
D ．反应前后固体质量不变
9．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是 （ ）
A ．干冰用于人工降雨
B ．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝
C ．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D ．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
10．实验测得某物质中只含有碳元素，则这种物质 （ ）
A.一定是金刚石或石墨中的一种
B.一定是木炭或活性炭中的一种
C.一定是碳元素的一种单质
D.可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物
11、某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO 2，其中在制取时不能使反应随时发生或停
A B C
D
①
② ③
止的装置为（ ）
12．右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H 2、O 2、CO 2。

下列关于这
三种气体的鉴别方法中，不正确的是（ ）
A 根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H 2
B 用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O 2
C 用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO 2
D 向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO 2
13、超临界CO 2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保
溶剂”。

下列说法正确的是 （ ）
①超临界CO 2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同
②CO 2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环
③超临界CO 2流体是一种特殊的物质，容易燃烧
④超临界CO 2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂
A.①②
B.②④
C.①③
D.①②③④ 题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
14．（5分）世界都是一分为二的，认识世界、研究物质也是如此。

⑴利用CO 2 ____________________________、___________________的性质可用于灭火。

⑵当大气中CO 2的含量升高时，对环境影响的后果是_______________。

⑶科学研究表明，可通过下述反应，将工业尾气中的CO 2转化为一种重要的化工原料X ：
CO 2+4H 2 = X+2H 2O ，则X 的化学式为_____________。

15、（4分）从你学过的物质中选择合适的物质的化学式．．．
填空。

有还原性的气体化合物．．．．．
；可用作致冷剂的物质是 ； 能支持燃烧的气体是 ； 汽水中含有一种酸．
为 。

16．（8分）某同学用如右图装置，利用碳酸饮料(如雪碧)中溶解的二氧化碳气体进行下列实
验。

请回答问题：
⑴写出图中a 仪器的名称 。

⑵如果a 中盛有紫色石蕊试液，观察到的现象是
,产生
这一现象的原因是
⑶如果a 中盛有澄清的石灰水，观察到的现象是 ，反应
的化学方程式为 。

⑷实验过程中，若要使CO 2迅速冒出，应怎样操作?
17、（4分）二氧化硫的化学性质与二氧化碳相似。

若将一充满SO 2的试管倒置
于盛水的烧杯中（如图所示），可观察到 。

若要证明
二氧化硫与水发生了反应，可向反应后的溶液中滴加 ，观察到
的溶液
三、简答题（本大题1小题，共16分）
18、（8分）某同学设计了如下一组实验。

取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥
纸花，分别按图6进行实验。

回答下列问题：
（1）观察纸花颜色的变化是：
Ⅰ.纸花变红 Ⅱ. _____________________Ⅲ.纸花不变色 Ⅳ. _____________________
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？_________________ _______
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述） _____________________________________ ___
（4）写出实验Ⅳ中发生的化学方程式：__________________________________________。

19、（8分）有A 、B 、C 、D 、E 五种常见物质，它们有如图所示的关系：
已知：C 是一种金属，气体D 可以使澄清石灰水变浑浊，请回答：：
（1）写出化学式：A ． B ． C ． D ． E ．
（2）A 中金属元素的化合价是 ；
（3）A 与B 反应的化学方程式为 ；
三、实验题（本大题1小题，共14分）
20、（14分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

A B C D E F
G
②
带小孔的隔板
①
（1）写出编号所指仪器的名称：①；②。

（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并填在下列横线上：①；②。

上述装置改进后，请继续回答下列问题。

（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和
（填字母）进行组装。

小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。

在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是（填化学式），在两个反应中它起作用。

请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：。

（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式。

（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点。

（6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口通入。

四、计算题（本大题1小题，共10分）
21、潍纺市具有丰富的石灰石矿产资源。

有一矿山上的石灰石样品只含二氧化硅杂质(二氧化硅既不溶于水，也不与盐酸反应)。

某化学课外活动小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，他们取粉碎后的样品15g放入锥形瓶中，然后加入足量的稀盐酸至不再产生气泡为止，共收集到气体的质量为5.5g。

试回答：⑴选用粉碎的矿石样品与选用块状的矿石样品分别与盐酸反应，前者的优点是。

⑵计算该样品中碳酸钙的质量分数。

(结果保留一位小数)
广东省韶关市第四中学2009年九年级化学第六单元测试答案
一、选择题
1、C
2、B
3、B
4、B
5、A
6、D
7、C
8、A
9、A 10、D 11、B 12、D 13、B
二、填空题
14、（1）不支持燃烧，本身也不燃烧，密度大于空气
（2）温室效应
（3）CH4
15、（1）CO；CO2，O2，H2CO3
16、（1）试管
（2）溶液变红，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红
（3）石灰水变浑浊，CO2 +C a(O H)2 ==CaCO3↓+ H20
（4）摇晃饮料瓶
17、试管内液面上升，紫色石蕊溶液，变红
三、简答题
18、(1) Ⅱ.纸花不变色，Ⅳ.纸花变红
(2)酸能使紫色石蕊变红而水不能使紫色石蕊变红
(3) 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红
19、（1）A．CuO B． C C．Cu D．CO2E．CO （2）+2；
（3）C+ 2CuO 高温2Cu + CO2↑
四、实验题
20、（1）①长颈漏斗；②集气瓶
（2）①A图中，给试管中的固体物质加热时，试管口向上倾斜了；
②E图中，用向上排空气法收集气体时，导气管伸入过短，
（3）E或F或G（E或F都填上的满分，只填一个的0.5分。

G不填不扣分）；MnO2，催化作用，2H2O2催化剂2H2O + O2↑
（4）CO2CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O + CO2↑
（5）可以随时控制反应的进行，随开随停。

（凡叙述合理均可得分）；（6）b
五、计算题
21、（1）增大反应的接触面积，使反应更加快速
（2）83.3%。