《走月亮》段落品鉴

《走月亮》段落品鉴
《走月亮》以散文的笔触，“形散”于“追忆”，“神聚”于“皓月”，“形散神聚”中描绘了吴地中秋之夜，妇女不拘大家小户，结伴而行，盛妆出游，踏月彻晓，或月下游玩，或乘兴访友，或礼佛祈福，或文娱活动……的传统习俗。

作者吴然巧借“走月亮”这一习俗，走进苍山脚下，洱海之畔，体味风俗之美，走进月下童年，溪头田间，追忆慈母深情。

整篇文章浸在月光之中，萦绕着母爱温情，伴随着徐徐展开的画卷，散发着情景交融，物我相应的魅力。

开篇“秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

”语言简洁，节奏明快，两处“升起来了”画面衔接紧凑，递进式的表达，描绘了一幅灵动的“洱海生月图”。

前一处“升起来了”道出了月出之时，皓月当空的自然之美，第二处“升起来了”抒发了人们心心念念，祈月盼月的喜悦心境，此景唤此情，此情融此景，瞬间营造出了“海上生明月，天涯共此时”的美好境界。

一句追问“是在洱海淘洗过吗？”，结构上，承接上文，月出一瞬的喜悦，启迪下文，皓月千里的画卷，情感上持续升温。

“淘洗”一词，拟人化的描写，颇有“小时不识月，呼作白玉盘”的童真童趣。

淘洗的“月盘是那样明亮”，淘洗的“月光是那样柔和”，两处“是那样”三个字，成双叠加，极富想象的张力，是那样？那样是什么样？勾连起读者对“月亮”无限遐想。

月是故乡明，此时被洱海淘洗的过的月，格外的亮，亮照千里，亮照万物：“照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……”四个“照亮”句式相仿，朗朗上口。

句尾的“省略号”容易让读者顺着句式的节奏和朗读的惯性，仿照“照亮了”的句式，延续想象的思维……进而让人触景生情的抒发“月到中秋分外明”的感受。

前两段，清新明了的文字，蕴含了季节、时间、地点、事物等元素，巧妙融于“天上月”，交代了吴地一片月，万户走月时，全城对月热恋的习俗。

为我和阿妈牵手走月亮的出场，构建了一幅如幻如梦，诗情画意的场景。

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
此时，耳畔响起《城里的月光》，主人公牵着手，随着乐音，走入月光倾城的夜晚。

两手相牵，十指相连，温暖透过指尖传递，直达心底。

“啊，我和阿妈走月亮！”一字“啊”的抒情，一个“叹号”的感慨，唤起了多少这样的夜晚，想起了多少光阴的故事……跟随主人公的脚步，打开追忆的长镜头，开启“走月亮”之旅……
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

此刻，视角变得细微，感官变得丰富。

月光下的串串事物，浮现出了“走月亮”的场景。

情景中不仅能看到“细细的溪水”、“山草和野花”、“灰白的鹅卵石”、“卵石间的小水塘”，还能闻到“香味”，甚至通过想象，身临其境，可掬一捧涓涓的溪水，可拾一块儿温润的卵石……何等惬意！惬意之余，小水塘里的一个“抱”字，水月相偎，水月莹莹，何等温情。

温情的月光下，“哦，阿妈”孩子的两处声声轻唤，一处似不经意的想起，在追忆，白天阿妈，溪边洗衣，“我”树叶做船，载花瓣戏水的场景。

另一处似想起后的交谈，我们到溪边看看……看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看采过野花的地方，看看……看似是在走月赏景，实则是在追忆我和阿妈牵手去过的每一处地方，自然而然的情感中，联通我与阿妈朝夕相处的每个画面，述说着我对阿妈的浓浓眷恋念。

本段，由“天上月”转到“溪边月”，过渡句“啊，我和阿妈走月亮……”既是情感的延绵，又是走月亮足迹的延伸，溪水、山草、野花、卵石、水塘……沿溪行，忘路之远近，有阿妈陪伴到处都是“桃花源”。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪......从果园那边飘来了果子的甜香。

是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意的响着。

是啊，旁边就是它浇灌过的田地。

在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。

我在豆田里找过兔草。

我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。

收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。

现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？
“啊，我和阿妈走月亮……”沿着这条清晰的脉络，脚步从山间野径，溪畔花间感受自然之美，逐步走进了乡间小路，地头田间，感受分风土人情。

修补的村道，丰收的庄稼印证了善良淳朴的民风。

写法上，秋虫唱，夜鸟飞，鱼跃水……丰盈着视觉与听觉的盛宴；果子的甜香，雪梨、火把梨、紫葡萄……熏染着味觉与嗅觉的记忆，通过多感官的描绘，寥寥数笔，勾勒出了故乡恬静祥和，物产丰富，多姿多彩的美丽画卷。

满意的汩汩沟水和一句“是啊，它旁边，是
它浇灌过的稻田”富有童趣且确定的对话语气，借助拟人化的笔触含蓄的表达了，对人们的勤劳智慧的赞美，抒发了丰收的喜悦心情。

“哦，阿妈……”两处轻声的扣问。

一处看似明知故问，却跨越了季节，由眼前秋夜的月光下，庄稼丰茂的画面，唤醒了春日里，我与阿妈种油菜、播蚕豆，拔兔草，收豆子，栽水稻的光阴故事。

另一处平常的连问中，不难想象，当俺爸归来，相聚的画面，孩子会对阿爸讲述什么？询问什么？表达什么……无论怎样，这一切都会是聚结在孩子心底思念心绪的融化。

“啊，我和阿妈走月亮”再次复现是情景的关联，更像是此时此刻对阿爸的述说……
从“溪边月”到“田间月”从自然风光，到风土人情，从春耕劳作，到秋季丰收，从挽手追问，到思念阿爸……月如银，稻花香，每一季有阿妈挽手的时光都是幸福的天堂。

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。

阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。

走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……啊，我在仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像在天上走着走着……
作者流于笔端的文字很自然，亦如两个“有时……”，并不刻意的去追求修辞手法，再凑一个构成排比，而是特别随心的契合当时“有声故事亦是美好”“无声相伴亦是美好”的情景，同时把添加“有时”的文本补白权利留给了读者，给予读者想象的空间。

这一段作者以两处叠用的“走着，走着”串联文段，延伸了走月亮的场景，通过四个“走过”拉近时空，走过溪岸，走过石拱桥，走过果园，走过庄稼和菜地……既是对全文脉络的梳理，又是对走月亮足迹的追忆，更是重温与阿妈相伴的温情时光。

其中，走过石拱桥，蕴含了吴地“走月亮”的传统民俗。

“走月亮”又称“走三桥”，只妇女于元宵或正月十六夜相率出游，历三桥而止，据说可治病强身，抖去晦气，祈免灾咎等，所以又称“走百病”。

“走着，走着”侧重情与阿妈走月亮温馨美好情感的绵延，而“走过”是哪些挥之不去，真真切切场景的切换，记忆的尘封！此时，情景交融，情深仰望，阿妈的面庞，思绪飘飞，但见夜空星月交辉，月亮牵着星星，亦如曾经阿妈牵着我一样，走着，走着……
“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！”静美的皓月之下，满城每一个与阿妈牵手走月亮的孩子，三五成群，结伴而行，聚集在一起，仿若汇成了天上的星月一般，温情的月光散发着多少母性的光辉，闪闪的小星珍藏了多少母爱的印记！
此刻，走月亮，全城热恋一片月，满怀母爱忆深情……。