员工训练管理办法
员工培训管理办法（精选3篇）
员工培训管理办法（精选3篇）员工培训管理办法篇1为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。
一、培训领导机构各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。
二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的及有关安全技术规定。
2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。
3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。
4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。
5、能准确掌握本岗位的安全规程。
6、掌握一般职工的安环职责。
(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。
2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。
3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。
4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。
5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。
三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。
1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公平、公正、公开的原则。
2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等，并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。
3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。
(1)及格率达95%以上的，奖励单位负责人人民币200元，凡成绩达95分以上的员工，将给予50元的奖励。
(2)凡未及格人员进行待岗1—2个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的60%，补考合格后上岗，否则予以辞退。
公司员工教育培训工作管理办法
公司员工教育培训工作管理办法第一章总则第一条为进一步规范公司分公司（以下简称公司）员工教育培训工作，提高员工队伍整体素质，增强员工履行岗位职责的能力，依据《劳动合同法》和《股份有限公司员工教育培训工作暂行办法》，结合公司实际，特制定本办法。
第二条本办法适用于公司全体员工。
第三条本办法所称员工教育培训是指公司根据工作需要对员工进行的思想政治、职业道德、管理知识、专业技术知识、操作技能、任职资格、在职学历教育等方面的教育培训活动。
第四条员工教育培训工作紧紧围绕和服务于公司的发展目标，以提高员工队伍整体素质为根本，主动有效地为公司发展目标和员工个人全面发展服务。
第五条员工教育培训要程序规范、内容实际、形式多样、目的明确、效果显著。
要积极贯彻按需施教、学用结合、经济实用的原则，提高培训的针对性和实效性。
第二章公司和员工的责任第六条公司及所属单位应将员工教育培训列入本单位的中长期发展规划和年度工作计划，提供必要的培训条件，确保教育培训规划和计划的实施，公司原则上不再统一组织员工参加各种形式的学历、学位教育。
第七条公司结合实际建立健全员工教育培训管理规章制度，将员工培训工作纳入本单位主要领导的业绩考核指标体系，按照管理权限一级考核一级。
第八条参加和接受教育培训是公司员工依法享有的权利。
根据国家有关规定和股份公司章程，员工人均参加培训的时间每年不少于5天。
其中，高级专业技术人员每年脱产接受教育培训的时间累计不少于50学时；中初级专业技术人员累计不少于40学时；操作人员累计不少于30学时。
第九条公司选派的人员参加外出教育培训，培训费原则上由公司支付（双方有约定的按约定执行），培训期间的有关待遇按照公司相关规定执行；未经公司批准参加各类培训的，培训费用由个人承担。
第十条参加由公司承担培训经费的脱产、半脱产教育培训的员工，应签订培训合同。
培训合同应明确培训目标、内容、形式、期限、费用及支付方式、服务期等双方的权利和义务及违约责任。
教育行业员工培养管理办法打造全员培训机制提高员工素质
教育行业员工培养管理办法打造全员培训机制提高员工素质教育行业员工培养管理办法：打造全员培训机制提高员工素质在当今竞争激烈的教育市场中，教育机构的核心竞争力不仅仅取决于教学资源和课程设置，更关键的是拥有一支高素质、专业化的员工队伍。
为了实现这一目标，建立一套科学、有效的员工培养管理办法，打造全员培训机制，成为教育行业发展的当务之急。
一、明确员工培养目标员工培养的首要任务是明确目标。
对于教育行业而言，员工培养的目标应与教育机构的使命和愿景相契合，致力于提升员工的教育教学能力、服务意识、团队协作能力和创新能力。
1、教育教学能力教育教学能力是教育行业员工的核心能力。
通过培训，使员工熟悉最新的教育理念和教学方法，掌握有效的课堂管理技巧，能够根据学生的特点和需求制定个性化的教学方案，提高教学效果和学生满意度。
2、服务意识教育也是一种服务，员工需要具备良好的服务意识。
培训应着重培养员工与家长和学生的沟通能力，及时解决他们的问题和需求，提供优质的教育服务，树立良好的机构形象。
3、团队协作能力教育工作往往需要多个部门和岗位的协同合作。
培养员工的团队协作能力，使他们能够在团队中充分发挥自己的优势，相互支持，共同完成教育教学任务。
4、创新能力随着社会的发展和教育改革的推进，创新能力成为教育行业员工必备的素质之一。
鼓励员工在教学方法、课程设计等方面进行创新，以适应不断变化的教育环境和学生需求。
二、制定个性化的培训计划不同岗位、不同层级的员工在知识和技能方面存在差异，因此需要制定个性化的培训计划。
1、新员工入职培训对于新入职的员工，进行全面的入职培训，包括机构文化、规章制度、岗位职责等方面的介绍，使他们尽快熟悉工作环境和工作要求。
2、岗位技能培训根据员工的岗位特点，开展有针对性的岗位技能培训。
例如，教师岗位重点培训教学方法和课程设计，教务岗位重点培训学生管理和课程安排，市场岗位重点培训市场推广和营销策略。
3、职业发展规划培训为员工提供职业发展规划培训，帮助他们明确自己的职业发展方向，制定个人发展计划，并提供相应的培训支持。
国有公司员工教育培训管理办法
国有公司员工教育培训管理办法
一、总则
为了提高国有公司员工的综合素质，促进企业和员工共同发展，依据国有公司法等相关法律和规定，制定本《国有公司员工教育培训管理办法》。
二、教育培训的目的
1.全面提升员工的职业素养、业务能力和管理能力，提高公司经营管理水平。
2.加强公司文化建设，推动公司积极履行社会责任，提升公司社会形象。
3.激发员工的工作热情和创新意识，提高员工的信心和自豪感。
三、教育培训的内容
1.业务培训：各部门根据业务需求和岗位职责，制定相应的业务培训计划，并组织培训。
2.管理培训：针对公司管理体系和员工能力提升的需求，制定相关计划和培训方案。
3.职业素养培训：包括礼仪、沟通、领导力等方面的培训，促进员工个人素质的全面提升。
四、教育培训的方式
1.内训：公司内部专家或经验丰富的员工开展的培训活动。
2.外训：邀请外部专家或机构提供的培训。
外训形式可以是公开课、企业内训、职业培训等。
3.在线培训：通过网络学习平台，进行在线培训。
五、教育培训的实施方式
1.总公司和各子公司根据业务需要、员工素质和工作计划，编制相应的教育培训计划。
2.培训具体实施由各部门负责，相关人员按要求参加培训。
3.公司领导和人力资源部门对培训情况进行综合分析和评价，制定相应的改进措施。
1 / 2。
公司员工培训管理办法
公司员Ti剖111理办法第一章总则第一条为进一步加强员工（含劳务工，下同）教育培训工作，提高员工队伍素质，促进员工教育培训管理科学化、规范化，特制定本管理办法。
第二条员工教育培训工作的指导思想是：以人才兴企战略为指导，紧紧围绕人力资源发展规划目标，以提高员工队伍素质和服务于企业发展需要为出发点，加强员工培训机制建设，落实人力资源开发工作，实现培训资源效益最大化，为企业发展提供必要的人才保障。
第三条员工教育培训必须坚持服务企业、服务现场、按需施教、学以致用、力求实效的原则。
第二章教育培训体系及职责第四条公司员工教育培训体系由公司、项目部（或项目经理部、分部、工区、分公司）培训管理机构组成，公司人力资源管理部和项目部（或项目经理部、分部、工区、分公司）办公室分别为其培训管理部门；并分别负责公司培训机构、项目部（或项目经理部、分部、工区、分公司）业余学校等培训实施机构的日常工作。
各项目部（或项目经理部、分部、工区、分公司）经理为培训第一负责人，办公室主任为培训责任人。
基层单位应成立以项目经理为组长，项目办公室为组织部门，各部室负责人为成员的培训组织机构，负责项目日常培训工作的开展、监督及评估等工作。
第五条公司人力资源管理部培训职责（一）负责公司员工培训中长期规划以及政策性文件的制定；（二）审定各单位和机关系统部门的培训需求，制定公司年度培训计划并组织实施；（三）负责组织完成上级布置的各项培训任务；（四）负责对各单位教育培训工作进行指导、督促、检查、考核；（五）负责检查外部劳务队伍及临时性用工人员培训情况；（六）负责组织公司培训机构，实施公司自培工作；（七）负责员工学历教育资格审核及管理工作；（A）负责公司教育经费审核工作；（九）负责督促各系统部门实时组织培训既定培训计划，保存各系统部门培训资料以备检查。
第六条各项目部（或项目经理部、分部、工区、分公司）办公室培训职责（一）负责按照公司要求结合本项目实际，提报培训需求计划;（二）负责根据现场施工生产实际，制定本项目部（或项目经理部、分部、工区、分公司）年度培训计划，并报公司人力资源管理部备案；（三）负责建立业余学校领导机构，明确职责，制定培训纪律与奖惩等管理办法，落实师资与培训教材；（四）负责组织业余学校实施基层自培计划，重点组织开展新进员工的“三级”安全教育、日常安全、环保和质量教育、关键岗位及特种作业人员的取证培训、岗位技能培训、适应性培训等；并结合实际开展转岗培训、师徒培训等；保存适当培训记录资料，报送相关培训报表、授课统计等资料；（五）负责按照公司培训计划落实项目部（或项目经理部、分部、工区、分公司）委外送培人员；（六）负责对本项目部（或项目经理部、分部、工区、分公司）外部劳务队伍及临时性用工人员开展安全、环保、质量、技能培训，使其意识和能力满足企业发展要求，保存适当培训记录，报送相关培训报表和资料。
员工技能培训管理办法三篇
员工技能培训管理办法三篇篇一：员工技能培训管理办法第一章总则第一条为加强员工培训工作，全面提高员工队伍的整体素质，实现员工培训规范化、制度化，根据国家、省市有关政策规定，结合公司实际，制定本办法。
第二条员工培训坚持人力资源整体性开发的方针，加强技能、技术和专业培训，为公司快速、健康、持续发展提供智力支持和人才保证。
第二章培训原则第三条员工培训坚持以下原则：1、按需培训的原则。
从公司实际和中长期发展需要出发，制定培训计划和培训规划。
2、学以致用的原则。
突出针对性和实用性，做到培训与使用相结合。
3、注重效益的原则。
追求培训效益的最大化。
第三章组织管理第四条综合管理部是员工培训工作的主管部门。
负责制定员工培训政策、中长期培训规划、年度培训工作重点和季度培训计划；指导和督查各单位的员工培训工作，开展培训效果评价等工作。
第五条各处室按照职能分工，负责相关专业的培训效果评价工作。
第六条各单位根据公司年度培训工作重点和本单位工作实际，负责提报本单位季度培训计划，并组织实施。
第四章培训类别第七条职业技能培训通过开展职业技能鉴定和持职业资格证书上岗活动，加强技术工人的技术理论知识和实际操作技能培训。
第八条岗位培训对新员工或转岗员工进行上岗前的适岗培训；针对新设备、新工艺等生产实际，开展经常性的在岗培训。
第九条继续教育为不断更新知识，提高专业技术（业务）素质，培养复合型人才，定期对专业技术人员进行本专业和相关专业的技术（业务）培训。
第五章工作程序第十条每年年初，综合管理部根据公司年度工作目标和生产经营的实际情况，制定公司员工培训年度工作重点。
第十一条根据公司员工培训年度工作重点，结合本单位的实际情况，各单位在每季度的最后一个月20日前向综合管理部提报下一季度的培训计划，由综合管理部汇总编制公司季度培训计划，报公司领导审核后印发执行。
第十二条各单位根据经批准的季度培训计划，制定单项培训计划并组织实施。
单项培训计划应包括培训时间、培训内容、培训对象和培训要求。
员工训练中心管理制度
员工训练中心管理制度1. 引言员工训练是企业持续发展和提高员工能力的重要手段之一。
为了规范员工训练活动，提高训练效果，本文档制定了员工训练中心管理制度，旨在确保训练中心的运行高效、有序，并为企业员工提供良好的培训环境。
2. 训练中心组织结构2.1 训练中心组织架构训练中心设立训练主管部门，由该部门负责训练中心的日常管理和组织。
训练主管部门包括以下职能部门：•训练规划部门：负责制定公司员工训练计划和培训课程的编制。
•培训实施部门：负责组织和实施培训课程、活动，并提供培训相关的支持和服务。
•资源管理部门：负责训练中心的资源管理，包括培训场地、设备、材料等的统筹和协调。
•培训评估部门：负责对培训效果进行评估和反馈，为培训改进提供依据。
2.2 训练中心职责与权责训练中心的主要职责包括：•制定员工训练计划，并根据公司战略目标和业务需求进行调整；•开发和实施培训课程，提供多样化的培训方式和学习资源；•组织员工培训活动，包括内部讲座、外部培训、研讨会等；•监督和评估培训效果，并提供改进建议；•与相关部门合作，共同推动员工发展和提高员工能力。
训练中心享有以下权责：•审查并批准员工训练计划和培训课程；•确保培训资源的有效配置和利用；•监督和指导培训师资的选拔和培养；•收集、整理和管理培训资料和教材；•提供培训指导和咨询服务。
3. 培训计划管理3.1 培训需求调研训练中心应定期开展员工培训需求调研，了解员工的培训需求和意见，以此为基础制定员工训练计划。
3.2 培训计划制定根据公司战略目标和业务需求，以及员工培训需求调研结果为依据，训练中心制定年度员工训练计划。
计划包括培训课程内容、培训方式、培训时间和培训对象等。
3.3 培训计划调整训练中心应根据公司发展需要和业务变化情况，及时对培训计划进行调整和修订。
4. 培训课程管理4.1 培训课程开发训练中心负责开发和设计培训课程，确保培训课程内容与员工培训需求相匹配，并根据不同职务层次、岗位需求制定相应的培训课程。
某某公司员工教育训练办法
某某公司员工教育训练办法某某公司一直重视员工的教育培训工作，不断推进员工技能和知识水平的提升，为公司的发展保驾护航。
本文介绍某某公司所采用的员工教育训练办法，并分析该办法的优势和不足。
一、员工教育训练的形式1.线上培训某某公司在公司内部设立了在线学习平台，员工可以通过电脑、平板或手机登录该平台进行线上培训。
在线学习平台设置丰富多彩的课程，包括产品知识、销售技巧、管理知识等方面，并且每个课程都有详细的讲解和案例分析。
员工可以根据自己的工作任务和职位要求选择相应的课程进行学习。
学习过程中还可以互动交流、完成测验及作业，查看学习进度和学习成果。
2.内训和外部培训相结合某某公司还邀请行业专家和企业顾问进行内部培训，例如市场营销专家、法律专家、人力资源专家等，这样可以让员工深入了解相应领域的知识、经验和趋势，有助于提高判断力和决策能力。
通过外部培训机构还可以接受更为系统化、专业化的知识和技能培训。
3.岗位培训岗位培训是公司根据员工的具体岗位、职责和工作内容而开设的训练课程。
每位新员工上岗前都要经过相应的岗位培训，以确保员工了解相关工作流程、规范和要求。
在实际工作中，某某公司还设置了岗位实习的机会，让新员工能够亲身感受工作的实际操作，从而更好地适应工作岗位和职责。
二、员工教育训练的优势1.提高员工的综合素质某某公司采取多种培训形式，对员工进行全方位的知识学习和技能提升，使员工的综合素质得到显著提高，能够更好地胜任各种工作；2.提高员工的职业发展空间通过培训，员工将不断拓宽自己的视野和思维，了解不同的管理和营销方法，增强职业发展的动力和信心。
3.提高企业的竞争力某某公司通过对员工进行广泛和深入的培训，培养了一批高素质的员工队伍，为产品和服务的创新提供了坚实的支持，让企业在激烈的竞争中更具有优势。
三、员工教育训练的不足1.培训内容管理较为分散某某公司虽然在内部设立了在线学习平台、内部培训机构和岗位实习等机制，但培训环节还需要统筹管理，以实现培训质量的可控和提升。
公司员工培训管理规定
公司员工培训管理规定
第一条培训目的
公司为提升员工岗位技能和职业素养，促进企业发展，特制定本培训管理规定。
第二条培训内容
1.定期进行岗位技能培训，包括但不限于业务知识、市场营销技巧等。
2.不定期举办员工培训活动，涵盖团队合作、沟通技巧等内容。
第三条培训形式
1.内部培训：由公司内部专业人员或外部培训机构进行培训。
2.外部培训：鼓励员工参加外部培训课程，公司提供部分费用支持。
第四条培训计划
1.每年制定全年培训计划，明确培训内容、时间和负责人。
2.员工可根据个人发展需求提出培训计划建议，经部门主管审核后列入培训计划。
第五条培训评估
1.每次培训结束后，进行培训效果评估，收集员工反馈意见并进行总结分析。
2.培训效果不佳的，需及时调整培训计划，提高培训质量。
第六条奖惩措施
1.员工积极参与培训，表现突出者，可获得表彰和奖励。
2.拒绝参加培训或者表现不端者，将受到批评和相应处罚。
第七条培训记录
1.公司建立完整的培训档案，记录员工参加的培训课程、培训成绩等信息。
2.培训档案由人力资源部门负责管理，涉密信息进行保密处理。
第八条其他
1.公司员工培训管理规定如有变动，须经公司领导审批后执行。
2.员工应遵守培训规定，积极参与培训活动，提升个人能力和工作表现。
以上为公司员工培训管理规定，所有员工请遵守，共同努力提高工作素质，实
现公司和个人共赢。
xx公司培训管理办法【6篇】
xx公司培训管理办法【6篇】第1篇 xx公司培训管理办法1.0目的为加强对员工培训工作的规范管理,提高公司员工队伍整体素质,结合我司员工的结构状况及经营特点,制定本管理办法。
2.0适用范围本办法适用于公司全体员工。
3.0职责3.1综合事务部是员工培训工作的归口管理部门,负责公司员工培训计划的编制与组织实施。
3.2各相关部门(单位)提供员工培训需求计划,并做好支持配合工作。
3.3凡参加外训的,培训完成后到综合事务部办理培训总结登记手续。
4.0工作内容4.1培训目的、对象、种类、形式及方法4.1.1培训目的为不断提高员工的素质和能力,满足公司及员工个人发展,适应市场竞争的需要,提高工作效率,树立良好的企业形象,必须有计划地组织员工进行各种培训。
4.1.2培训对象凡与公司签订劳动合同的员工,无论新录用员工或在职员工均为受训对象。
4.1.3培训种类包括岗前培训、在职培训和专业培训a、岗前培训:对新进员工和转岗员工进行上岗前培训,使其掌握必要的岗位知识和技能。
b、在职培训:根据公司规模的扩大,技术和环境的变化,对各级在职员工进行知识和技能更新的培训。
c、专业培训:对公司现有专业技术人员与中高层管理人员进行提高专业技术和管理才能的培训。
4.1.4培训形式包括脱产、半脱产和不脱产业余培训。
4.1.5培训方法主要包括以下几种方法:a、公司自身组织、聘请外部专家、学者或公司内部专业技术管理人员举办专题知识讲座;b、员工利用业余时间参加职称或学历教育;c、公司根据业务开展的需要,有计划选派员工参加各类专业技能培训班;d、通过与高等院校和科研院所联合办学的形式,举办各类进修班或研究生班等;e、有计划地遴选业务骨干或中层以上管理干部出国参观、学习、考察培训。
4.2培训的组织与管理4.2.1培训的计划与落实a、年度培训计划一般由各部门于上一年度年终提出,由人力资源部统一编制,报公司经营班子审批。
b、各部门应根据公司培训计划的安排与要求,负责本部门员工培训工作的落实。
员工外训管理办法及协议
员工外训管理办法及协议为了进一步提高员工的专业素养及工作能力，公司将开展各种形式的外部培训。
下面将详细介绍员工外训管理办法及协议。
一、培训计划公司将每年制定培训计划，列出需要培训的员工名单，并分别标注培训方式、时间和地点等信息。
除正常工作之外，每位员工每年至少参加一次外部培训。
二、报名方式在制定好的培训计划发布后，员工可自主选择需要参加的培训课程，并按照要求完成相应的报名手续。
报名时需填写相关信息，如个人姓名、联系方式、培训课程、培训机构等。
三、费用管理公司将全额负担员工培训期间的所有费用，包括但不限于培训课程的学费、食宿费、交通费等。
但如有员工因各种原因缺勤或中途退训，则需自行承担相应的费用。
四、考核评估在参加培训后，员工需在规定期限内完成相关考核评估。
考评内容将与培训课程相对应，评估结果将与员工绩效考核等其他考核相结合，作为绩效考评的参考依据。
五、协议签署在培训开始前，员工需与公司签署《员工外训管理协议》，协议内容包括但不限于以下几点：1.员工将积极参加外部培训，提高自身能力和工作效率；2.员工将遵守培训机构的管理规定和培训纪律，不违反相关法律法规；3.员工将主动与公司沟通交流，分享培训心得和经验；4.员工将认真学习培训内容，积极完成相关考核评估；5.如有不诚信行为或违反培训纪律，在培训结束后，公司将对员工做出相应处罚处理。
六、保密协议在培训课程中，可能会涉及到公司的商业秘密或其他机密信息，在此期间员工必须严格遵守公司相关保密规定，保护公司的商业秘密和机密信息，确保公司的信息安全。
七、公司将继续积极开展各类外部培训，加强员工的专业素养和工作能力，提高公司的核心竞争力。
我们相信，通过共同努力，员工的职业发展和公司的业务发展将不断取得新的进展。
员工培训日常管理制度
员工培训日常管理制度一、培训计划1. 确定培训目标：在制定培训计划之前，企业需要明确培训的目标，包括提升员工技能、提高绩效、增加知识等。
目标明确才能有针对性地制定培训计划。
2. 确定培训周期：根据员工现有的技能水平和培训目标，确定培训的周期。
有些培训是短期培训，有些是长期培训，根据实际情况进行规划。
3. 制定培训计划：根据培训目标和周期，制定员工培训计划。
包括培训内容、培训方式、培训时间、培训地点等。
确保培训计划合理、可行。
4. 确定培训预算：根据培训计划确定培训的预算，包括培训费用、培训人员薪酬、培训设备等。
确保培训经费充足。
二、培训内容1. 技能培训：技能培训是员工培训的重点，包括专业知识培训、操作技能培训等。
根据员工的工作职责和需求，制定相应的技能培训内容。
2. 管理培训：管理培训是提升员工管理能力的重要途径，包括领导力培训、团队管理培训等。
确保员工具备良好的管理技能。
3. 软技能培训：软技能培训包括沟通能力、团队合作、时间管理等，能够帮助员工提升综合素质和竞争力。
4. 新技术培训：随着科技的不断发展，企业需要不断学习新技术。
为员工提供新技术培训，保持竞争力。
5. 安全培训：安全是企业的重要一环，为员工提供安全培训，提高员工的安全意识和能力。
6. 岗位培训：针对不同岗位的员工，提供相应的岗位培训，帮助员工更好地适应工作。
三、培训方式1. 线下培训：传统的培训方式，包括课堂培训、讲座、研讨会等。
适合一些技能型培训。
2. 线上培训：随着互联网的发展，线上培训越来越受到关注。
通过网络平台提供培训课程，方便员工随时随地学习。
3. 在职培训：在员工工作期间进行培训，不影响工作进程。
灵活性大，适应性强。
4. 外部培训：邀请专业机构或专家进行培训，专业性强，能提供更全面的培训。
5. 内部培训：由公司内部人员进行培训，包括主管、老员工等。
更贴近实际工作情况。
四、培训评估1. 反馈机制：在培训过程中，建立反馈机制，及时收集员工对培训的意见和建议，为后续的培训改进提供依据。
教育训练管理办法
教育训练管理办法一、引言教育训练在个人的成长和组织的发展中都具有至关重要的作用。
为了确保教育训练的质量和效果，提高参与者的学习积极性和能力提升，特制定本教育训练管理办法。
二、目的和适用范围（一）目的1、提升员工的专业知识和技能，以适应工作岗位的要求和公司的发展需求。
2、培养员工的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、创新能力等。
3、促进员工的职业发展，增强员工的归属感和忠诚度。
（二）适用范围本办法适用于公司全体员工的各类教育训练活动，包括新员工入职培训、岗位技能培训、职业发展培训、内部培训和外部培训等。
三、教育训练的分类（一）新员工入职培训新员工入职时，应接受公司组织的入职培训。
培训内容包括公司概况、企业文化、规章制度、工作流程等，以使新员工尽快熟悉公司环境，适应工作要求。
（二）岗位技能培训根据员工所在岗位的要求，进行针对性的技能培训，包括专业知识、操作技能、工作方法等方面的培训，以提高员工的工作效率和质量。
（三）职业发展培训为满足员工职业发展的需求，提供晋升、转岗等相关的培训课程，如领导力培训、管理技能培训等。
（四）内部培训由公司内部资深员工或专业讲师进行的培训，充分利用公司内部的资源和经验。
（五）外部培训根据工作需要，选派员工参加外部专业机构或培训机构组织的培训课程。
四、教育训练的规划与安排（一）需求分析每年年初，各部门根据工作目标和员工发展需求，提出本部门的教育训练需求。
人力资源部门汇总并进行综合分析，制定公司年度教育训练计划。
（二）计划制定年度教育训练计划应包括培训课程、培训对象、培训时间、培训地点、培训方式、培训师资等内容。
（三）计划实施人力资源部门按照年度计划组织实施培训，提前通知相关人员参加培训，并做好培训的准备工作，如培训教材的准备、培训场地的安排等。
（四）临时培训如因工作需要，部门或个人提出临时培训需求，经审批后可列入计划并组织实施。
五、教育训练的师资管理（一）内部师资建立内部师资库，选拔具有丰富工作经验和专业知识的员工担任内部讲师，并给予相应的培训和激励。
职工培训与进修学习管理办法
职工培训与进修学习管理办法一、培训的重要性培训是现代企业管理中不可或缺的一项重要工作，它对于提升职工的专业技能、拓宽知识面、提高工作效率和推动企业发展具有重要意义。
二、培训目标的确定在进行培训之前，企业需要明确培训的具体目标。
这些目标包括提升职工的专业技能、培养员工的团队合作能力、推动创新和改进等。
三、培训内容的规划企业需要依据自身的业务特点和发展需求，制定相应的培训计划和内容。
培训内容应包括企业核心业务知识、新技术、职业道德等方面。
四、培训方式的选择现代培训方式多种多样，企业可以根据不同的培训目标和内容选择合适的培训方式。
包括线上培训、线下培训、外派培训等。
五、培训师资的选拔培训师资是培训成功与否的关键因素。
企业需要选拔具有相关专业知识和丰富培训经验的人员担任培训讲师，确保培训质量。
六、培训评估与反馈机制培训结束后，企业需要进行培训评估，了解培训效果和职工的满意度。
同时，建立反馈机制，及时收集职工的意见和建议，为后续培训改进提供依据。
七、进修学习的管理除了培训之外，进修学习也是提升职工素质的重要手段。
企业应该制定进修学习的管理办法，包括鼓励员工参加进修学习、提供学习资源和支持等。
八、进修学习的目标设定企业需要帮助员工明确自己的进修学习目标，并制定相应的学习计划。
这有助于提高学习的针对性和效果，使员工能够将所学知识应用到实际工作中。
九、进修学习资源的提供企业可以提供丰富的进修学习资源，如图书馆、在线学习平台、学术期刊等。
同时，可以鼓励员工参加学术研讨会、行业交流会等活动。
十、进修学习成果的认可企业应该根据员工的进修学习成果，给予相应的认可和奖励，如晋升、加薪、荣誉称号等。
这有助于激励员工积极参与进修学习，推动个人和企业共同成长。
总结：职工培训与进修学习管理办法是现代企业管理中不可忽视的重要内容。
通过制定明确的培训目标、规划培训内容、选择适合的培训方式、设立评估和反馈机制，以及推动进修学习的管理，企业可以提升职工的素质和能力，推动企业的发展。
员工培养管理办法
XXX公司员工培养管理办法第一章总则第一条目的建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍，以便建立我们公司的人才梯队，为公司可持续发展提供智力资本支持。
第二条原则坚持“内部培养为主，外部引进为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。
第三条人才培养目标公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。
专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。
第四条人才培养组织体系公司建立“统分结合”的人才培养体系，职能部和各派驻机构作为人才培养的基地，负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门，负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。
第五条主要内容1、关键岗位继任者与后备人才的甄选；2、岗位轮换；3、内部兼职；4、人才调配；5、在职辅导、在职培训与内部讲师队伍的建立；6、人才培养的考核评价；7、晋升与淘汰。
第六条适用范围公司各职能部门及各派驻机构第二章关键岗位继任者和后备人才的甄选第七条目的通过科学的测评，慎重地甄选，选拔出真正具有领导潜质的后备人才，以树立事业部用人及人才晋升理念。
第八条甄选条件（一）知识经验和工作业绩：基于“知识全面、经历丰富、业绩出色的员工综合素质较强，并且服众”的假设。
（二）关键资质：基于“在每个岗位上，都有一些人做得比其他人好，绩效好的员工与绩效平平的员工采取的工作方式是不同的；高绩效者之所以能采取不同的工作方式，是因为他们具备了一般人所没有的某些特质，而正是这些特质导致了他们的高绩效”的假设。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
员工训练管理办法
2. 目的：为提升员工在执行各项职务时所必须具备的技术及管理能力，并激发员工潜能，使企业成长与员工才能发展计划紧密配合，提高生产效率，特订定员工训练管理办法。
3. 适用范围：全体员工
4. 职责：
1.1. 人力资源部：负责新进员工共同科目、员工外国语言（文）及管理等训练之规划与执行。
1.2. 相关单位：负责新进同仁之专业训练。
5. 作业程序：
1.3. 各部门配合年底预算编制作业，拟定下一年度训练需求，并填妥年度训练计划表，汇转人力资源部俾利下列事项规划进行（各部门应留副本存查）：
1.3.1. 课程规划：视部分外训课程性质规划改为自办训练，安排公司内部讲师讲授。
1.3.
2. 合并调整：建议同性质课程受训人员集中上课，化零为整，节省费用。
1.3.3. 预算控管：避免经费过于超支。
1.4. 国内派外训练：
1.4.1. 各部门申请人员须于课程开始前填写「人员训练申请表」，并依照送签流程办理。
1.4.
2. 送签流程：
1.4.
2.1. 申请部门人资部批示人资部会计部原申请部门。
1.4.
2.2. 年度计划内或非年度计划，请于□内确实打ˇ。
1.4.
2.
3. 年度计划内训练由部门主管批示，年度计划外人员与七职等（含）以上人员训练由单位主管或上一级主管批示。
1.5. 公司内自办训练：
1.5.1. 新进职员一般课程训练
1.5.
2. 新进职工员安全卫生训练
1.5.3. 部门专业训练：各部门于举办训练前提出训练计划表，经部门主管审核通过，送人力资源部转呈批示。
1.6. 派赴国外进修：
1.6.1. 副总经理级主管以上人员奉派出国进修推荐申请书，推荐提报出国进修人员呈转核批。
1.6.
2. 奉派出国进修之员工，应于出国前一周至行政管理部签立「奉派出国进修合约书」，并由部门主管见证。
1.7. 公司内部训练讲师申请与评鉴：
1.7.1. 内部讲师申请资格
1.7.1.1. 部门主管及特定人员（须经部门主管核可）
1.7.1.
2. 于公司服务满两年（含）以上
1.7.1.3. 对某领域具专业知识技能
1.7.1.4. 自荐或经部门主管、高阶主管或行政管理部推荐
凡同时具备上述条件者，即可填写「内部讲师申请表」，转交行政管理部资格审核呈报核示。
1.7.
2. 合格讲师相关数据则由行政管理部登录于「内部讲师数据表」。
1.7.3. 非经公司培训之员工，但其专业知识受外界肯定，于业界享有盛誉，并具有在外授课经验者，经行政管理部初步审核后，呈总经理核批后，即可取得内部讲师资格，享有与公司培训之合格讲师相同的权利与义务。
1.8. 内部合格讲师钟点费支付标准：
1.8.1. 部门内自办训练：
工作时间内—无。
工作时间外—钟点费500元。
1.8.
2. 部门外协办训练：
工作时间内—钟点费300元。
工作时间外—钟点费500元。
1.9. 训练成果评估：
1.9.1. 公司内部自办训练，应于课程结速后，由主办单位于一周内提报「训练成果评估报告表」，经部门主管审阅后会签行政管理部核转呈阅。
1.9.
2. 公司派外受训人员，应于课程结束后，由受训人员于一周内提报「派外受训回馈心得表」，经部门主管审阅后会签人力资源部核转呈阅，受训人员之直属主管须于受训后适时的追踪评估受训者之知识、技能、态度等行为之改善，并详实记载于追踪纪录栏后，掷回人力资源部留存（原则上三个月）。
1.9.3. 内训或外训结束后，得由训练申请部门或行政管理部视训练成果及适用性以下列方式进行：
1.9.3.1. 心得发表：将杰出心得刊登于公司月刊让全体员工分享。
1.9.3.
2. 专题报告：以专题方式讲解报告。
1.9.3.3. 教学相长：提报结训同仁担任公司或部门内自办训练之讲师。
1.9.3.4. 效果检讨：心得报告中具有可行性之建议事项，转请相关部门会办参考。
1.9.3.5. 心得回馈：针对外训人员，对训练课程之适切性、受训之收获与帮助、训练机构之讲师、教材、设备等相关信息，填写「派外受训回馈心得表」，作为日后人员再派训之参考。
1.10. 训练资料归档：
1.10.1. 内部自办训练应填写「内部训练出勤纪录表」，训练数据除由主办部门保管一份完整纪录外，另影印一份转送人力资源部汇管存参。
1.10.
2. 内外训人员上课教材数据除由主办部门及员工所属部门存查外，一般管理训练教材数据应影印一份转人力资源部汇管存参。
1.10.3. 若有结业证书或证照正本，由受训员工本人或业务主管部门存查，另各影印一份由受训员工所属部门及人力资源部汇管存查。
1.10.4. 人力资源部将人员受训数据建文件存查，并每季打印训练明细报表予各部门核对，更正后影本转行政管理部修改档案数据。
1.10.5. 各部门于每季收到行政管理部之季报表时，应同时对部门之年度训练计划表进行复核，有任何异动应填入备注栏内，以利计划之顺利进行。
1.11. 训练登录：
训练结束后，由人力资源部每年打印部门及个人训练登录纪录交各部门主管存参。