广东第二师范学院考试命题审批表
XX大学命题审核审批表【模板】
5、共有种题型
6、“三基”（即基本知识、基本理论、基本技能）部分与具有一定综合性的较难试题比例为：
卷
面
质
量
1、试卷文字和插图工整、清楚、准确
2、试卷无错误或歧义
试
卷
规
范
1、A、B卷各一套且符合要求
2、标准答案和评分细则各一套且符合要求
3、符合排合质量要求和规范要求
**大学命题审核审批表
一、基本信息（由命题组填写）
学年学期
20—20学年第学期
课程名称
课程代码
适用年级专业
开课单位
试卷来源
命题组成员
课程类型
□通识教育基础□专业与专业方向□大类学科基础与专业基础
二、审核内容（由专业系或教研室主任填写）
命
题
质
量
审核项目
合格
不合格
1、符合教学大纲要求
2、难易适中
3、题量适当
□是□否
专业系（教研室）主任签字：
2、命题和试卷可以用于课程考核
□是□否
3、其它审核意见（可另附页）
三、审批意见（由开课单位教学负责人填写）
审批
意见
1、是否同意上述审核意见
□是
□否
开课单位教学负责人签字：
2、期末考试使用（另一套为补考试卷）
□A卷
□B卷
3、其它审批意见（可另附页）
教学秘书签收：年 月 日
关于做好2017-2018学年第1学期期末考试工作的-广东第二师范学院
教字〔2017〕119号关于做好2017-2018学年第1学期期末考试工作的通知各学院（系）：为了做好2017-2018学年第1学期期末考试工作，现将有关事宜通知如下：一、加强考试诚信教育各学院（系）在期末考试前，组织召开一次主题班会，结合《广东第二师范学院学生考试违规处分规定》（2017年9月1日修订）的宣讲，以近年来因为考试违规受到处分的典型事例入手，对全体学生进行一次考试诚信教育，使学生明确考试违规的危害，自觉遵守考试纪律。
二、进行监考业务培训各学院（系）在考试前，要对全体教师进行一次监考业务培训，组织学习《广东第二师范学院监考员工作规范》和《广东第二师范学院学生考试违规处分规定》，重点掌握监考的监考纪律和操作流程，准确界定和妥善处理考试违纪行为，维护考试的严肃性。
近年来，我校考试作弊违纪行为的发生率较高，严重影响考试的公平性。
希望全体监考员严格执行《广东第二师范学院监考员工作规范》的相关规定，认真履行职责，严肃处理考试违纪行为。
监考员要客观准确地填写《广东第二师范学院考场记录表》。
对于监考员没按照有关规定履行监考职责，并造成教学事故的，将根据《广东第二师范学院教学事故认定与处理办法》追究事故责任人的责任。
三、报送考试安排表请学院（系）在2017年12月14日之前，将《期末考试安排表》的电子文本发送到教务处李老师的电子邮箱（lilixian@）。
不可另制表格，要使用教务处提供的表格格式。
考试开始时间统一规定为：上午8:30开始，下午14:30开始。
两校区同一科目的考试必须同时进行。
四、监考和巡考本学期恢复由开课部门自行组织安排监考员，根据本部门实际情况做好安排。
各考场要按照《广东第二师范学院监考员工作规范》配备足够的监考员。
各学院（系、部）每天要安排领导对学院（系、部）考场进行巡考。
期末考试期间，教务处将组织教学督导员、教务处和各学院系教学管理人员进行巡考和流动监考，检查考场情况。
五、试卷的命题、审批、印制、保管、评卷1、专业必修课须闭卷考试（实践和职业技能类必修课程由任课老师商讨决定，但考核形式、时间要统一）。
广东第二师范学院考试试卷
课程名称：
广东第二师范学院考试试卷
（）卷
学年第学期
考试有关事项说明
考试日期：××××年×月×日（星期×）
考试用时：×××分钟。
（或具体标明考试时间：**:**—**:**）
考试地点：（××校区××楼××课室）
考试形式：闭卷（或开卷，或其他形式）
课程性质：公共必修专业必修公共选修专业选修
有关考试的特殊提示：（包括：考试指定允许携带的参考资料、计算器及其他用具，如果没有此项内容，可以删除此行）
试卷样卷制作的有关说明：（教师制卷时，请删除此部分内容）
1、试卷版面格式设定为16开，试卷印制采用将2张打印的16开的试题页转印至8开的考卷纸上的方法，请不要改变页面大小和页边距。
2、页脚处的页码是系统自动生成，无需人工填写。
而页脚处的“共X页”，则要根据试卷总页数人工填写。
空白的答题页（没有题目）和草稿纸均不计入试卷总页数。
3、如需草稿纸，请在考试命题审批表中填写。
4、考试中需要提示的内容（包括公式、文字提示、示意图等内容），必须印刷在试卷上。
5、考试地点如果在制卷的时候还没有最后确定，可以空出，由学生填写。
6、试卷上需在“广东第二师范学院考试试卷”下的空白框内，标注“A”和“B”卷以示区别”。
一、
第 1 页共X 页
课程名称：二、
（后续试题内容）
第 2 页共X 页
课程名称：第 3 页共X 页。
试卷命题审批表(教研室存根) .doc
学生数
命题教师姓名
送印时间
制卷份数
课程性质
□考试□考查
考核方式
□闭卷□开卷□其它
课程所在教学单位（教研室）审查意见
试卷考核形式
A、B(c)卷难度、题量是否适度并相当
□是□否
题型是否多样化
□是□否
每题分值是否合理
□是□否
考察知识点对教学大纲要求掌握知识的覆盖率
□是□否
A、B(c)卷是否有15分以上试题重复
试卷命题审批表(教研室存根)
(20～20学年第学期)
考试类型:□期末考□补考□毕业生挂科考试□重修考试□转专业考试□结业生换证考试
课程名称
授课教师姓名
学生所在教学单位、专业、班级
学生数
命题教师姓名
送印时间
制卷份数
课程性质
□考试□考查
考核方式
□闭卷□开卷□其它
课程所在教学单位（教研室）审查意见
试卷考核形式
------------------------------------------------------------------------------
试卷命题审批表(文印室存根)
(20～20学年第学期)
考试类型:□期末考□补考□毕业生挂科考试□重修考试□转专业考试□结业生换证考试
课程名称
授课教师姓名
□是□否
是否有A、B(c)卷参考答案及评分标准
□是□否
非试卷考核形式
考核方法、考核要点及评分标准是否符合要求
□是□否
系部（教研室）主任签名：年月日
注：此表分上下联，命题教师应将此表连同A、B卷(外聘教师交ABC卷)、参考答案及评分标准交课程所在系、部(教研室)审批并随机抽取试卷，上联由教研室存查；下联随考试试卷一起送至文印室，由文印室存查。
命题审批表
参考答案
评分标准
A
有/无
有/无
有/无
B
有/无
有/无
有/无
规
范
检
查
审核项目及要求
很好
较好
一般
差
落实教学大纲的素质、能力评价要求
知识点、能力点内容的覆盖率
命题指导语明确、规范
题目分值标注准确、规范
打印清晰、规范
题型多样且有新意
A、B卷难易程度的平衡情况
试卷内容与近三年试题重复率低
综
合审
核
意见
从素质与能力的考核目标落实、试题内容的合理性、科学性、表述的准确性、难易程度等方面进行审核。
附件2
课程考试命题审批表
命
题
基
本
信
息
课程名称
课程代码
考试学期
—学年（上下）学期
适用对象
年级专业
课程类别
必修/选修
课程学分
考核方式
考试/考查/其它( )
考核形式
开卷/闭卷/操作/其它( )
命题日期
考核时间
120分钟/150分钟/其它( )
开课所属学院
教研室
命题教师姓名
院内/外聘
教
研
室
初
审
意
见
材料检查
类型
教研室主任：
年月日
二级
学院
复审意见Leabharlann 二级学院负责人：年月日
注：1．表格中未列入选项的请在括号中注明。
2．每套试卷必须经过审批后方可用于考试，教研室主任初审、系部主任复审意见必须明确。
课程考核命题质量审核、审批表
标
审核项目（命题标准）
审核结果Leabharlann 符合要求不符合要求命
题
质
量
1、命题符合课程整体设计要求,有助于学生创新能力的培养
2、题量适当，以大部分学生用3/4的考试时间做完全部试题为宜
3、题型符合要求（考试课不宜少于5种，考查课不宜少于3种）
4、难易适中，有考核学生灵活应用知识的综合性、提高性题目
卷
面
质
量
1、试题题意明确，表达准确简练，分数标识正确，分配恰当
专业（教研室）主任
审签：
三、审批意见[由系主任审批签字]
审批
意见
1、是否同意上述审核意见？同意□ 不同意□
2、是否同意印刷？同意□ 不同意□
系主任
审签：
注：本表作为命题教师把握命题制卷质量的对照标准，同时也作为审核人员审查命题卷质量的评价表。
XXXXXXXXXXXXX学院
课程考核命题质量审核、审批表
20～20学年第学期
一、基本信息[由命题教师填写]
课程名称
命题教师
命题人所属部门
学院专业（教研室）
课程类型
考试课程□考查课程□
考试时间
分钟
考试方式
开卷□闭卷□笔试□机试□实操□其他□
适用对象（年级/专业/班级/人数）
印刷份数
份
二、审核内容[由专业（教研室）主任审核填写]
2、试卷无错误，文字、数字、插图，清楚、准确
试
卷
规
范
1、使用统一规定格式（B5版式且符合排版规范，卷首文字及页码标识正确）
2、A、B卷各一套且符合要求
3、标准答案和评分细则各一套且符合要求
审核
意见
师范大学试题审批表-附填写说明
试卷类别：
XX师范大学试题审批登记表
注：每份试卷填写两张，一张留存教务处，一张随时卷装订
《试题审批表》填写说明
1、出卷教师须将以下栏目填写完整
（1）试卷类别：填写试卷（试题）的类别，如A、B、C等，应与试卷、标准答案及评分标准中的试卷类别相对应；
（2）课程名称：按照培养方案安填写标准课程名称全称；
（3）考试专业班级：为使用本试卷的班级（通识必修课程可不填写）；（4）班级人数：以教学班实际人数为准；
（5）标准答案及评分标准页数：为标准答案及评分标准的总页数；
（6）考试方式栏：请在相应的类别前打“√”；
（7）试卷母板份数：为送印试卷张数（母版须单面打印）；
（8）总印刷份数：为试卷印刷总份数（一般在实考人数+10份）；
（9）命题人签名栏：务必本人签字，日期填写完整。
2、教研室/系主任审定意见、分管院长(主任)审定意见栏应签署审定意见并签名，日期填写完整。
试卷命题审批表.doc
签字：日期：
备注：1、试卷设A、B两份，A、B卷同值，两卷重复知识点不得超过30%；
2、本表由命题教师填写,教研室主任（课程负责人）审核，学院负责人审批。
试卷命题审批表
20年---20年第学期
课程
名称
承担
学院
考核
用时
专业
班级
考试
人数
学时
命题教师（课程组）姓名
职称
考核
形式
笔试闭卷（）；笔试开卷（）；口试（）；笔试+口试（）；
实际操作（）；笔试+实际操作（）；上机（）；笔试+上机（）；
其它( )________________________
教研室（课程负责人）
审核意见
项目
请勾选
试卷内容符合是否适当
适当（）不适当（）
试卷难度是否适当
适当（）不适当（）
基本题、综合题比例是否合理
合理（）不合理（）
参考答案是否准确，评分标准是否清晰明确
是（）否（）
试卷及参考答案各题分值、总分是否正确
是（）否（）
教研室主任（课程负责人）签字：
刘依藤广东技术师范学院天河学院本科毕业论文教师拟题审批表
广东技术师范学院天河学院本科毕业论文（设计）教师拟题审批表二级学院：机电工程学院专业：工业设计适用年级：12级注：1.本表由拟题教师填写；2.在毕业设计开始前（至少提前2周）交教学单位（专业）供学生选题。
备注说明，非正文，实际使用可删除如下部分。
本内容仅给予阅读编辑指点：1、本文件由微软OFFICE办公软件编辑而成，同时支持WPS。
2、文件可重新编辑整理。
3、建议结合本公司和个人的实际情况进行修正编辑。
4、因编辑原因，部分文件文字有些微错误的，请自行修正，并不影响本文阅读。
Note: it is not the text. The following parts can be deleted for actual use. This content only gives reading and editing instructions:1. This document is edited by Microsoft office office software and supports WPS.2. The files can be edited and reorganized.3. It is suggested to revise and edit according to the actual situation of the company and individuals.4. Due to editing reasons, some minor errors in the text of some documents should be corrected by yourself, which does not affect the reading of this article.。
广东第二师范院家庭经济困难学生认定申请表
广东第二师范学院家庭经济困难学生认定申请表一、个人基本信息姓名性别政治 面貌院系 班级 级 专业 班 学号个人电话 身份证号 户籍地址 省 市 县（市/区） 家庭地址 省 市 县（市/区）家庭主要成员情况姓名 年龄 与本人关系职业 联系电话二、家庭情况项目 内容请在符合情况后面打“√” 备注1 是否属于低保家庭 是□ 否□ 须有相关证明材料2 是否属于军烈属优抚对象 是□ 否□3是否孤儿 是□ 否□ 4是否单亲是□否□5家庭子女上学情况 (不包括本人)读初中以下人数 2人以上1人0人 读高中人数 2人以上1人0人 读大学人数 2人以上1人0人6家中需赡养的无劳动能力与无收入的老人人数无 0人有2人及以上1人 7 父母情况项目 父亲 母亲须有医院的相关证明因患重病而完全丧失劳动能力 因患病而丧失部分劳动能力 因年迈（残疾）而丧失全部劳动能力 因年迈（残疾）而丧失部分劳动能力 （健康）无固定收入且收入低以上情况都不符合8 家庭其他成员（含本人）是否有人长期患病或残疾是□否□须有医院相关证明9 家庭本年度是否受灾否须有村委会证明是受灾情况轻度，对农作物收成有一定影响中度，对农作物收成严重影响致绝收重度，农作物绝收，房屋倒塌甚至家庭人员伤亡三、在校获奖及受助情况项目内容选项（请在符合情况后面“√”）备注10 获奖情况获得国家级奖项（含国家奖学金，不含国家励志奖学金、助学金）获得省级奖项获得市级奖项获得校级奖项获得院级奖项无11 参加校内外勤工助学长期临时12 上学年获得资助情况资助累计8000元及以上资助累计5000-7999元资助累计3000-4999元资助累计2000-2999元资助累计1000-1999元无本人保证以上所填内容真实有效,如有不实,所产生后果，愿承担相应责任。
签名：年月日四、其他情况辅导员认定意见：选项打勾□特别困难□困难签名：年月日书记审核意见：签名：院系公章:年月日。
广东第二师范学院
广东第二师范学院校级教学质量与教学改革工程申报说明（含申报表）广东第二师范学院教务处制2018年4月目录2018年度校级教学质量与教学改革工程项目申报汇总表 (1)特色专业申报说明 (3)应用型人才培养示范专业项目申报说明 (19)应用型人才培养示范基地项目申报说明 (33)精品资源共享课立项建设申报说明 (44)精品视频公开课立项建设申报说明 (61)精品教材立项建设申报说明 (76)实验教学示范中心申报说明 (92)虚拟仿真实验教学示范中心申报说明 (108)大学生实践教学基地申报说明 (119)大学生创新创业教育示范基地申报说明 (130)教学团队申报说明 (140)人才培养模式创新实验区申报说明 (156)卓越人才培养计划项目申报说明 (170)高等教育教学改革项目申报指南 (180)专业自拟特色项目建设书 (198)佐证材料 (208)附件12018年度校级教学质量与教学改革工程项目申报汇总表填报单位：（盖章）填表时间：1填表人：联系电话：邮箱：说明：“项目类别”填写实验教学示范中心、大学生实践教学基地等。
2附件2广东第二师范学院特色专业申报说明一、特色专业内涵与建设目标（一）专业内涵。
特色专业是指根据社会经济发展的需要，充分体现学校办学定位，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平、较好的社会效益和鲜明的办学特色，专业适应面广、获得社会认同并具有较高社会声誉的专业。
特色专业是经过长期建设形成的，是学校办学优势和办学特色的集中体现。
（二）建设目标。
校级特色专业建设旨在引导各各院系结合自身实际，科学定位，优化学科专业结构与布局，发挥办学优势，推进教学改革，强化实践教学，促进人才培养工作与社会需求紧密联系，形成科学有效的专业建设机制，积极为我校人才培养模式的革新服务。
通过特色专业建设，形成专业建设、人才培养与经济社会发展紧密结合的特色专业建设思路与人才培养方案，建成一批高水平、体现学校办学特色和教学质量的本科专业点，对省内同类专业和校内其他专业建设起到示范和带动作用，为培育申报建设省级、国家级特色专业奠定基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广东第二师范学院考试命题审批表课程名称班级名称
课程类型公必○公选○专必○专选○考试形式开卷○闭卷○上机○实验○听力○其他○
学生人数任课教师命题教师
学年学期学年学期中段考试○课程终结考试○考试用时分钟
题号题目类型分数值题目涉及的内容及难度
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
其他需要说
明的内容
命题教师签名：年月日教研室主任
审核意见
教研室主任签名：年月日系主任
审批意见
系主任签名：年月日试卷印数草稿纸张数付印人领卷人
说明：本表随考试的样卷一起送审，付印时，交教务处文印室，统一装订保存。