北京第二中学分校语文新初一分班试卷含答案

北京第二中学分校语文新初一分班试卷含答案
1．请将古诗《宿建德江》在方框里补充完整，做到内容准确，行款整齐，书写美观，布局合理。

牪
2．根据语境，下面语句中加点字的注音无误的一项是（）
牪A．他正抖作一团时，却听得豁．（hè）的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛．（liǎn）在盒子里。

牪B．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥．（mí）散在含着豆麦蕴藻．（zǎo）之香的夜气里。

牪C．忽而张目嗔．（chēn）视，表现出叱咤．（chà）风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆。

牪D．我们狩．(shǒu)猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛．(jiá)洛山的伤心崖上。

3．下列各组词语中没有错别字的一项是（）
牪A．允许养植斩钉截铁技高一筹
牪B．增添锻练见微知著神机妙算
牪C．羡慕裁判翻箱倒柜肃然起敬
牪D．防汛炊烟万不得以欣喜若狂
4．与诗句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用的修辞手法相同的一项是（）
牪A．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

牪B．谁道人生无再少？门前流水尚能西！
牪C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

牪D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

5．下列句中有三处语病的一句是（）
牪A．我们必须随时改正并发现工作中的优缺点。

牪B．止咳去痰片，它里边的成分是桔梗、贝母、氯化铵配制而成的。

牪C．中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

牪D．我们通过这次活动，收获了许多知识。

6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
牪A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

牪B．有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民，工匠，流浪汉跟着他们。

牪C．《鲁滨逊漂流记》中的故事令人印象深刻，难以忘怀。

牪D．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心
7．下列《西游记》的表述，错误的一项是（）
牪A．《西游记》是我国四大古典名著之一，主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难，最后终于取得真经的故事。

牪B．孙悟空火眼金睛，三次识破白骨精的变身，棒打妖精，最后打死了妖精。

牪C．铁扇公主因红孩儿之事恼恨悟空，不肯借芭蕉扇。

悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇，最终借来芭蕉扇，灭了火焰山的火。

牪D．唐僧师徒二人在流沙河收服猪八戒，猪八戒做了唐僧的第二个徒弟；在高老庄又收服了沙悟净，沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。

8．重新排列句子，把它整理成一段通顺的话。

()
牪①山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

牪②田野的尽头，连绵的山峰，像大海里起伏的波涛。

牪③溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

牪④小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

牪⑤一条小溪从我们村里静静地流过。

牪⑥小溪的一边是果园。

秋天，硕果累累。

牪A．⑥⑤②④①③B．③⑤①④②⑥
牪C．⑤③④⑥①②D．⑤③⑥④②①
9．读一读，想一想，按要求完成练习。

牪（1）仿写句子（用上表示“专心”的词语）
牪例：“五一”期间，北京的各景点都迎来了大批国内外游客：八达岭长城川流不息
．．．．，故宫
博物院人潮汹涌
．．．．。

____
．．．．，天安门广场熙熙攘攘
牪（2）根据情境，补全句子。

牪时间在农民辛勤的耕耘中，结成了金黄的稻穗；时间在作家笔墨的流淌中，____；
____,____。

牪（3）运用动作、神态描写，把下面的句子补充完整。

牪弟弟拽着妈妈的手走进了超市，他一眼就看见了摆在玩具柜台上的变形金刚。

____
牪（4）妈妈对小华说：“我把你的书包缝补好了。

”（改为转述句）
牪____
牪（5）你见微知著，善于发问，并不断探索。

你有可能发现真理。

牪（用恰当的关联词语，把两句话连成一句话。

）
牪____
10．诗句积累。

牪（1）从“粉骨碎身浑不怕，_______________”中，我们体会到诗人远大的理想和抱负。

从“千磨万击还坚劲，__________________”中，我们体会到了诗人的刚正不阿和铮铮铁骨。

牪（2）我国的传统节日很多，《寒食》一诗中，唐代诗人韩翊用“日暮汉宫传蜡烛，
____________”两句，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。

牪（3）树欲静而风不止，__________________。

牪（4）昔我往矣，__________________。

牪（5）__________________，近山识鸟音。

11．综合性学习。

（1）牪、毕业赠言要根据同学的个性、特长、优缺点等来创作，下面的赠言送给哪一类同学最合适呢？（填写正确的序号）
牪A．惰性较强B．粗心马虎C．意志坚强D．缺乏自信
牪赠给( )的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

牪赠给( )的同学：千里之堤，溃于蚁穴。

要知道，1%的错误会带来100%的失败。

（2）牪、六年的小学生活就要结束了，就要离开自己的母校了，临别之际，你有哪些合理的建议留给母校，请写下来：____________________
12．文言文阅读。

牪薛谭学讴①
牪薛谭学讴于秦青，未穷②青之枝，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗③止，饯④于郊衢⑤，抚节⑥悲⑦歌，声振林木，响⑧遏⑨行云⑩。

薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。

牪（选自《列子·汤问》）
牪【注释】①讴（ōu）：歌唱。

②穷：穷尽。

③弗：不。

④饯（jiàn）：以酒食送行。

⑤衢（qú）：四通八达的道路。

⑥抚节：按着节拍。

⑦悲：悲壮。

⑧响：声音。

⑨遏：阻住。

⑩行云：飘浮的云。

乃：于是。

谢：认错。

12、“谓”的意思是：________________；“反”的意思是：________________。

13、“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”这句话的意思是：_________________。

这里运用________的修辞手法，写出了_______________________。

14、薛谭“辞归”是因为_________________________，“求反”又是因为______________。

15、这篇文言文向我们阐述了一个深刻的道理。

下列各项中描述正确的一项是（）
牪A．学无止境，不可骄傲自满。

牪B．不耻下问，要虚心向所有人学习。

牪C．触类旁通，学习要讲究方法。

牪D．不畏艰难，学习要迎难而上。

13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪“我们该怎么吃饭”的主题阅读
牪材料一：主食不可偏废
牪中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。

目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。

牪材料二：相关的调查
牪①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2~6岁营养不良的小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿，粮食摄入量只占膳食总热量的40．48%。

换句话说，这些患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。

牪②上海市疾控中心的调查报告称：有24．08%~30．23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。

在上海市的一项调查显示：1305名小学生和1277名中学生中，约有10%的学生早
餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也不足。

作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。

孩子肚了虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响学习质量。

牪③近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主要摄入量呈明显下降的趋势。

其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。

有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

牪④常有孩子以零食代替主食。

他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。

这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲。

由于正餐进食太少，很快又会感到饥饿，他们就要再吃零食。

久而久之，人体消化系统正常的消化功能就会被破坏，影响身体健康。

牪16、根据短文内容，判断下列说法是否正确。

（正确的画“√”，错误的画“×”）
牪（1）目前，由于过分依赖高脂肪、高蛋白食物，致使大多数人群引起了慢性疼痛和多发病。

( )
牪（2）患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是不吃主食。

( )
牪（3）在我国，树立平衡膳食结构的理念已是件非常紧迫的事。

( )
牪17、对于中小学生，早餐、中餐、晚餐粮食摄入量不足会直接引发（）的现象。

牪A．反应迟钝B．血糖水平低C．记忆力下降D．影响到学习质量
牪18、材料二中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
牪_____________________________________________
牪19、在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。

请结合以上材料对这类同学进行规劝。

牪____________________________________________
14．阅读下面文章，完成问题。

牪生命的选择
牪在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。

这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。

中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

牪多好的一块空地。

花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。

种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。

自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。

牪不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。

突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
牪人们好像一下子被那花惊醒了。

红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。

有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。

大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。

大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。

坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

牪人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。

不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

牪可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

牪楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。

春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。

那里怎么会有花呢？
牪拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。

粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。

庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。

牪第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。

”牪于是，这栋楼美丽了。

楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

牪对了！这才是生命的选择。

生命的伟大也正在于这选择的正确。

牪注：蔷薇：这里指蔷薇科。

蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。

牪20、联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。

牪“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

”
牪“坚硬”是指：
_______________________________________________________________________________ _____
牪“柔软”是指：
_______________________________________________________________________________ ______
牪21、在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。

牪楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪
牪22、请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？
牪__________________________________________________________________
牪23、阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？
牪__________________________________________________________________________
牪24、下列是对文章内容的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。

牪A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。

( )
牪B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。

( )
牪C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。

( )
牪25、读第（10）自然段中画线的句子联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。

牪_______________________________________________
15．习作。

牪同学们，六年的小学生活有很多事情令我们难忘。

我们把这一件件事都放进了心中的音乐盒。

高兴时会奏起活跃欢快的旋律；悲伤时会响起惆怅低沉的乐曲……音乐盒承载了成千上万的歌曲，我们小心翼翼地把它收进了心扉里，珍惜它，收藏它。

牪你的音乐盒里有以下感受吗？又是什么事情或什么人让你产生了这样的感受呢？请从下面的词语中选择一个你印象最深的感受，写一篇习作，让真情在笔尖流露。

牪悔之晚矣思念闷闷不乐垂头丧气期待自豪痛苦激动怒气冲冲
牪要求：1．题目自拟。

（2）牪、书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。

（3）牪、不少于450字。

（4）牪、文中不得出现真实的校名、人名。

【参考答案】
1．野旷天低树，江清月近人。

牪【详解】本题考查的诗词歌赋背诵默写。

牪根据题干的内容进行默写即可，注意不要写错别字，不要写混诗歌内容即可。

本题考查的诗歌是孟浩然的《宿建德江》，全诗内容是移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

注意书写整齐，美观，布局合理即可。

2．B
解析：B
牪【详解】本题考查的知识点为识汉字写拼音。

牪A.豁（huō）
牪C.叱咤（zhà）风云
牪D. 狩(shòu)猎
3．C
解析：C
牪【详解】本题考查的是字形的辨析，注意分析每个词语中字形的辨析。

对正确书写的汉字进行积累。

在本题中没有错别字的是C项。

牪A项：养植——养殖
牪B项：锻练——锻炼
牪D项：万不得以——万不得已
4．C
解析：C
牪【详解】本题考查对修辞手法的判断。

牪“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用了比喻的修辞手法。

牪把月光下的洞庭湖比作白银盘，把黛山比作青螺。

牪A项中，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

拟人，把蝴蝶和黄莺当作人来写。

牪B项中，谁道人生无再少？门前流水尚能西！设问，自问自答。

牪C项中，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

比喻，把露水比作珍珠，月亮比作弓箭。

牪D项中，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

夸张。

5．A
解析：A
牪【详解】A．①我们应该随时发现并改正，②改正的不能是优缺点，改正的只能是缺点或问题。

牪B．语义重复，“成分是”和“配制而成”矛盾，去掉一个即可。

牪C．缺少成分：为建设一个现代化的社会主义强国而努力。

牪D．成分颠倒：通过这次活动，我们收获了许多知识。

牪故答案为A。

6．B
解析：B
牪【详解】本题主要考查的是学生对于标点符号的掌握，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。

牪提示语在前，“说”后面加冒号。

提示语在中间，“说”后加逗号。

提示语在后，“说”后加句号。

牪B项中，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民，工匠，流浪汉跟着他们。

牪“渔民”“工匠”“流浪汉”并列词语，可以用顿号。

7．D
解析：D
牪【详解】略
8．D
解析：D
牪【详解】略
9．教室里，大家都在安静的上着自习课：小红专心致志地写着作业，小华一丝不苟地整理着试卷，小明全神贯注地看着课外书。

写成了优美的文章时间在冰川的悄悄融化中汇成了浩瀚的江海弟弟用渴求的眼神看着妈妈，晃了晃妈妈的手，说：“妈妈，可以给我买一个变形金刚吗？”妈妈眉头一皱，用严肃的语气拒绝了弟弟。

牪妈妈对小华说，她把小华的书包缝补好了。

如果你见微知著，善于发问，并不断探索。

你就有可能发现真理。

牪【详解】（1）本题主要考查句子仿写。

牪表示“专心”的词语还有：一心一意、全神贯注、聚精会神、目不转睛、废寝忘食、心无旁骛、心无二用等等。

牪例句冒号前面的部分是总起句，冒号后面的部分，是对冒号前面的句子进行细致描述。

进行句子仿写时，要注意句子是否通顺，不要出现错别字。

牪（2）本题主要考查句子补充。

牪例句的意思为“时间在谁的……中，怎么样了”。

其中“农民”与“稻穗”相搭配，综上所述，本题第一空所补充的内容应与“作家”相搭配，答案的第二空“冰川”和第三空“江海”相匹配。

牪（3）本题主要考查描写手法以及语言表达能力。

牪动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

（在人物描写中有重
要地位。

）
牪神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格。

牪可以从弟弟想要变形金刚的角度入手，例如撒娇、哭泣等等；也可以从妈妈的反映入手，例如同意或拒绝等等。

牪（4）本题主要考查引述句与转述句之间的转换。

牪首先将冒号、引号去掉，接着将第一人称改为第三人称，最后再读一读看看，是否通顺，可以进行适当的调整。

牪（5）本题主要考查用关联词合并句子的能力。

牪关联词“如果……就……”表示假设关系。

还可以用“假使（假如、要是、倘若、要是)……那么(就)……”，都表示假设关系。

用关联词进行合并以后，读一读，适当调整语序，或进行字词的删减与替换。

10．要留清白在人间任尔东西南北风轻烟散入五侯家子欲养而亲不待杨柳依依近水知鱼性
牪【详解】本题考查默写。

牪（1）本句出自明代于谦《石灰吟》，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

牪本句出自清代郑燮《竹石》，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

牪（2）本句出自唐代韩翃《寒食》，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”意思是：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。

牪（3）本句出自汉代韩婴《韩诗外传》，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。

牪（4）本句出自《诗经》，“昔我往矣，杨柳依依”意思是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹。

牪（5）本句出自《增广贤文》，“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会认识林中鸟儿的声音。

11．A
解析： A B 校园的绿化较少，希望能多植绿树，让花香、绿荫满园。

牪【详解】本题考查理解能力。

要根据句子所表达的情感、意思来选择。

“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

”讲的是不等待，勤奋。

“千里之堤，溃于蚁穴。

要知道，1%的错误会带来100%的失败。

”讲的是小问题会带来大隐患。

第2小题应结合具体的生活实际提出建议。

12．A
解析：12、以为，认为返回
13、（秦青）打着节拍，唱着悲壮的歌，歌声使周围的树木都颤动起来，天上飘浮的云朵都停了下来。

夸张秦青的声音嘹亮、动听
14、自以为把老师的本领学到手了意识到自己骄傲自满了
15、A
牪【分析】译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是便
告辞回家。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他送行，秦青打着节拍，高唱悲歌。

那歌声使路边的树林都振动了，使空中的飞云也停住了。

薛谭（听了后）便（向秦青）道歉并请求能返回（继续跟秦青学习唱歌），（从此）一辈子不再说回去的事了。

13．B
解析：牪16、 × × √
牪17、B
牪18、运用了列数字的方法，用一系列的数字说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势，突出了树立平膳食结构的理念的迫切性。

牪19、同学，你知道吗？作为主食的饭不够，血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了，而且，常吃零食会使胃里常有食物进入，总不能被排空，这样，在吃主食时，就会缺少食欲，最终影响我们的身体健康。

牪【解析】
牪16、本题考查对文本内容的理解。

牪（1）结合文中“目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。

” 可知，说法错误。

牪（2）结合文中“这些患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。

”可知，说法错误。

牪（3）结合文中“有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

”可知，说法正确。

牪17、本题考查对文本内容的理解。

牪结合文本中“1305名小学生和1277名中学生中，约有10%的学生早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也不足。

作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。

”可知，早餐、中餐、晚餐粮食摄入量不足会直接引发血糖水平低这一现象。

故选B。

牪18、本题考查对句子的赏析。

牪画线句子“其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。

”可知，句子采用了列数字的说明方法，用具体的数字把我国居民营养膳食结构的摄入量介绍得非常清楚，明了，从而突出要树立平膳食结构的迫切性。

牪19、本题考查语言表达能力。

牪结合题干要求，在我们身边常有同学午餐、晚餐时喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃，请同学们结合材料来规劝，言之有理即可。

牪如：同学们，请不要再在午餐和晚餐时吃零食了，在主食的摄入量不够时，会引发血糖低的现象，导致反应迟钝、记忆力下降，影响学习质量的。

14．牪20、邻里关系生疏、互不联系、不融洽。

邻里关系和谐、融洽、友好。

牪21、，，；，，。

牪22、外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精解析：牪20、邻里关系生疏、互不联系、不融洽。

邻里关系和谐、融洽、友好。

牪21、，，；，，。

牪22、外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。

牪23、过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写
牪24、√ × √
牪25、示例：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。

15．范文：
牪垂头丧气的一天
牪今天下午我们上美术课，老师让我们以小组为单位摆一些图形：树林、高楼大厦、海底世界等。

我们组的同学充分发挥自己的想象力和创造力，摆出各种漂亮的图形，满以为老师会很满意。

可是
解析：范文：
牪垂头丧气的一天
牪今天下午我们上美术课，老师让我们以小组为单位摆一些图形：树林、高楼大厦、海底世界等。

我们组的同学充分发挥自己的想象力和创造力，摆出各种漂亮的图形，满以为老师会很满意。

可是，但老师走过来点评时，说：“你们每个人摆的造型都很美，不足的是，你们缺乏合作。

”
牪于是，我们个个都垂头丧气的把原来的图形拆掉，同学们你一言我一语的互相出主意，争取搭出最满意的作品，以取得一面红旗。

我们不断的完善图形，老师适时的走过来指点，说“你们拼得太乱了”。

于是我把我们的几条鱼撤掉，但老师已经走了，连一面红旗也没得到。

牪看着其他组获得那么多面红旗，我们感到很害羞。

我意识到，以后小组成员需要配合，先商量好作品的思路，然后再着手动作。

只有这样，才能在最快最短的时间内，拼出美丽的作品。

牪我们组的同学垂头丧气的走出教室，真是伤心的一天。

然而，我还是为小组成员们打气说：“加油！下次再来”。

牪【详解】本题考查书面表达能力。

牪题目要求写话题作文，要认真审题，理清文章重点和主题，语句要流畅通顺。

结合自己的生活经历，选择让自己感受最深刻的瞬间，例如：期待明天的春游，思念远方的奶奶，为中国航天事业而自豪等等。

开头段可以用排比的手法，点出这个感受；中间段选择一件印象深刻的事情，将事情的起因、经过、结果写清楚，经过要详写，适当结合人物的语言、动作、心理等描写，能使场景更加真实可感；结尾段可以谈谈自己的感受。