谈中学化学实验室的建设和管理

谈中学化学实验室的建设和管理
摘要：化学实验室对于培养学生的实验技能是极其重要的场所。

如何加强管理，将管理的工作体系更加制度化，使之更好地为教学服务，是化学实验室中不可忽
视的问题。

本文就我在实验室的工作经验，浅谈化学实验室的一些管理办法。

关键词：实验室管理制度化规范化服务化
化学实验室是进行化学实验教学、培养学生实践能力、拓展学生思维能力的
学习场所。

随着现代教学水平的不断提高和实验室教学条件的逐步完善，如何加
强实验室的建设与管理，与任课老师配合好，以真正激发学生的动手积极性，培
养具有动手实践能力的创新型人才，是作为一名化学实验室人员应该思考的问题。

本文根据我在实验室工作多年的实践经验，浅谈一些化学实验室建设与管理的方法。

一、加强自身素质的培养
实验室管理直接影响实验教学的开展和素质教育的实施，实验教师是实验管
理工作的核心因素，首先应认真熟悉《中小学实验室工作的规定》，树立“一切为了学生，一切为了实验教学”的宗旨，全心全意地为学校的实验教学做好辅助工作，严格执行学校和实验室的规章制度。

实验教师要不断提高自身的思想素质、专业
素质和业务水平，不断充实和更新知识，不断改进工作方法，增强管理能力，提
高服务质量，以更好地服务于教学第一线。

其次应熟悉各年级的实验内容、仪器、药品、实验操作步骤和实验结果，实验教学目的和要求，明确各年级实验教学进度，了解仪器、药品的性能和用途，掌握仪器、药品性能特点，以及保管存储和
维修保养技能，辅助任课教师共同完成每学期的实验教学任务。

二、建立健全实验室管理制度
规章制度是一种强有力的管理手段。

建立健全实验室管理制度是贯彻《常规》，建设文明、科学、安全的实验基地的必要措施，如《化学实验室教师管理
职责》《仪器设备入库制度》《化学实验室安全制度》《仪器保养维修制度》等等，制度制定后要切实贯彻执行，在执行过程中发现有不且实际的地方，要及时
慎重研究修订和完善，实验教师是规章制度的执行者和捍卫者。

三、教学仪器、药品的存放和使用管理
1.实验仪器分类存放的原则：仪器存放要做到既摆放有序、整齐美观、有条
不紊，又方便查找。

按仪器的大小、轻重、高矮等科学合理的存放，做到定橱、
定位存放，建好柜卡、详细记录仪器的名称、规格、数量及位置，帐、卡、物必
须相符。

2.药品的存放和保管：实验教学药品根据各自的特点分为一般无机、一般有机、氧化剂、有毒品、酸、碱性腐蚀品以及易燃品等，实验教师应在熟悉药品性
质的基础上，按药品的性质和要求分类存储保管。

为防止药品的变质，实验教师
应根据药品性状的不同，分别采取相应的措施妥善保存。

3.做好仪器药品的出入账和清理盘点工作。

做到帐物相符、帐帐相符、帐卡
相符，仪器进出实验室要履行借还手续，杜绝仪器管理上的混乱现象。

做好仪器
的保养和维修工作，实验教师必须熟悉所有仪器设备的名称、规格、结构、使用
方法和维护保养方法，懂得简单的维修知识。

在每学期即将期末时，对所有仪器
设备进行一次清点并加强保养和维修，发现已经损坏且不能修复的仪器，填好
《仪器损坏、药品消耗统计表》，报学校负责人审核批准后做报废处理，每学年
末将有毒品、强腐蚀品、危险品做统计，报告于校长审核签字。

四、配合任课教师搞好实验教学
按照课程标准和教材要求，实验教师和各年级任课教师制定实验进度计划表，根据计划表的进度制定切实可行的实验工作计划，认真完成课程标准规定和教材
要求的实验教学任务。

为了做好每个实验，实验教师应熟练掌握每一项实验所需
的仪器、药品，熟悉仪器、药品的名称及用途，在实验过程中，要求实验教师加
强学习，通过学习新课程标准、教育理论、明确教学目标和要求，掌握各年级的
实验名称、目的、要求、仪器、药品、实验步骤和现象、结论等，从而提高实验
教师的实验能力和业务能力。

五、做好实验室档案管理
档案管理是实验室的重要组成部分，包括：仪器设备，药品增减帐册和明细
帐册，说明书和技术资料，实验通知单，学生实验报告单，规章制度，各项管理
工作记录，实验室工作计划、总结，学生分组名单，学生实验报告单，仪器设备
借还记录，仪器设备损耗报废和赔偿记录，实验考查评价分析，仪器保养、维修
记录，自制教具和改进实验装置记录等等资料。

各项工作的情况及结果应如实地
记录在册，实验室的管理工作要定期总结，一般为每月一次小结，找出不足之处，每学期期末进行大的总结，要反应实验室一学期内的主要工作成果、经验及存在
的问题，并提出改进意见。

始终为学生营造一个和谐、有序、全面开放的学习环境，从而增强学生的动手、动脑和探索的能力，对循序渐进、逐步提高学生的思维能力、观察能力和科
学素养，起到了重要的作用。

参考文献
[1]《实验教学与仪器》.2011，第1期。

[2]《实验教学与仪器》.2010，第10期。