(2024年)《得道多助失道寡助》课件完美版

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练习题与答案解析
Chapter
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针对课文内容设计练习题
简答题
请简要概括本文的中心思 想。
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论述题
结合文章内容，谈谈你对 “得道多助，失道寡助” 这句话的理解。
分析题
文章通过哪些论证方法来 支持中心论点？请举例说 明。
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答案解析及答题技巧指导
简答题答案
心得3
在阅读过程中，我不断思考文章所表达的思想与现实生活之间的联系。我认为，我们应该 将“得道多助失道寡助”的道理应用于实际生活中，注重培养自己的道德品质，以赢得更 多的支持和帮助。
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思考将所学知识应用到实际生活中
01
应用1
在人际交往中，我们应该注重自身的言行举止，尊重他人、关心他人、
帮助他人，这样才能赢得他人的信任和友谊。
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01 02 03 04
企业管理与团队建设
分析得道多助、失道寡助原则在 企业管理、团队建设中的应用， 如建立企业文化、提高员工素质 等。
个人品德修养
引导学生思考如何在日常生活中 践行道义、培养良好品德，成为 得道多助的人。
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互动环节：课堂讨论与问答
Chapter
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作者介绍
本文选自《孟子·公孙丑下》，作者是战国时期儒家 代表人物孟子。孟子主张“性善论”，认为人生来 就具有善良的本性，强调道德修养的重要性。他的 作品语言简练、意蕴深厚，对后世产生了深远影响 。
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02
文本解读与赏析
Chapter
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文章结构和写作特点
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02
03
• 提高了自己的思考能力和判断力
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回顾本次学习过程中的得失
失
部分内容理解不够深入，需要进一步加强学习
在应用所学知识解决实际问题方面还有待提高
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展望未来学习计划和目标
学习计划
深入阅读相关书籍和资料，加深对得道多助、失道寡助的理解
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多参加讨论和交流，分享自己的学习心得和体会
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展望未来学习计划和目标
• 在实践中不断应用所学知识，提高自己的能 力和素质
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展望未来学习计划和目标
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学习目标
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02
03
04
全面掌握得道多助、失道寡助 的相关知识点
能够灵活运用所学知识解决实 际问题
培养自己的领导力和团队合作 精神，成为更优秀的人
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THANKS
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02 03
应用2
在工作中，我们应该注重团队合作和协作精神，积极与同事沟通交流， 共同解决问题和完成任务。同时，也要注重自身的专业素质和能力的提 升，以更好地为团队做出贡献。
应用3
在社会生活中，我们应该积极参与公益事业和社会活动，关注社会热点 问题并尽自己所能去帮助需要帮助的人。通过实际行动践行“得道多助 失道寡助”的道理。
02
课件中涉及的案例 、故事、名言警句 等
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得道多助、失道寡 助在现实生活中的 应用
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如何培养得道多助 、避免失道寡助的 品质
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回顾本次学习过程中的得失
得
对得道多助、失道寡助有了更深入的理解
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通过案例和故事，更好地掌握了相关知识点
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回顾本次学习过程中的得失
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03
知识点梳理与拓展
Chapter
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重要知识点梳理
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得道多助，失道寡助的基本含义
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指坚持正义、真理的人会得到更多人的支持和帮助，而违背道
义、真理的人则会遭到孤立和反对。
文章中心思想
02
强调道德、正义在社会生活中的重要性，鼓励人们坚守道义，
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辅助教师教学
通过提供丰富的教学资源和互动环 节，本课件能够帮助教师更好地进 行课堂教学，提升教学质量。
传承中华文化
本课件以《得道多助失道寡助》为 载体，深入挖掘和传承中华优秀传 统文化，增强学生的文化自觉和文 化自信。
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课文简介及作者介绍
课文简介
《得道多助失道寡助》是一篇古代汉语经典散文， 阐述了“得道者多助，失道者寡助”的道理，强调 了人与人之间相互关系的重要性。
论述题答案
本文中心思想是强调“得道多助，失 道寡助”的观点，即一个人或国家如 果遵循道义、正义，就会得到多方面 的支持和帮助；如果违背道义、正义 ，就会陷入孤立无援的境地。
“得道多助，失道寡助”这句话的意 思是，如果一个人或国家行为符合道 义和正义，就会赢得他人的尊重和支 持，从而更容易取得成功；相反，如 果行为不端、违背道义，就会失去他 人的信任和帮助，陷入困境。这句话 强调了道义和正义在人际交往和国际 关系中的重要性。
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分享个人阅读心得和体会
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心得1
通过阅读这篇文章，我深刻体会到了“得道多助失道寡助”的道理。我认为，一个人要想 在社会中获得成功，就必须注重自身的品德修养和道德素质，这样才能赢得他人的尊重和 帮助。
心得2
文章中的语言简练而富有哲理，让我感受到了中华文化的博大精深。同时，我也认识到了 道德在人生道路上的重要性。
揭示社会现象
文章通过列举大量事实和数据，揭示 了人们在现实生活中的一种普遍现象 ，即那些遵循道义、正义和真理的人 往往会得到更多的支持和帮助，而那 些违背道义、正义和真理的人则往往 会陷入孤立无援的境地。这种现象的 存在，既是对“得道者多助，失道者 寡助”道理的印证，也是对人们行为 的一种警示和提醒。
战国时期的社会背景
分析战国时期的社会状况、政治格局 及思想文化发展，为理解文章提供历 史背景。
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现代社会应用举例
社会道德建设
探讨如何在当代社会中弘扬正义 、道德，促进社会和谐发展。
国际关系与外交政策
讨论该原则在国际关系、外交政 策中的体现，如维护国际公平正 义、促进国际合作等。
感谢观看
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
针对文章内容提出问题并讨论
文章中提到的“道”指的是什么 ？为什么“得道”就能“多助” ，“失道”就会“寡助”？
结合实际生活，谈谈你对“得道 多助失道寡助”这句话的理解。
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问题1 问题2 问题3 问题4
《得道多助失道寡助》这篇文章 的中心思想是什么？
文章通过哪些论据来支持其观点 ？这些论据是否具有说服力？
“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”
这句话进一步阐述了“得道者多助，失道者寡助”的道理。它告诉我们，当一个人失去道义和正义的支持时，即 使是最亲近的人也会离他而去；而当一个人坚持道义和正义时，他会得到越来越多人的支持和帮助，最终甚至能 够赢得天下的认可和尊重。
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文章主题思想探讨
通过互相交流，学生可以发现自己答案的不足之处，并 借鉴他人的优点和长处来完善自己的答案。
此外，学生还可以就文章中的其他观点和问题展开讨论 和交流，加深对课文内容的理解和掌握。
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总结回顾与展望未来
Chapter
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总结本次课件内容要点
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得道多助、失道寡 助的概念及其意义
强调“道”的重要性
倡导正义和真理
文章通过阐述“得道者多助，失道者 寡助”的道理，强调了“道”在人们 生活中的重要性。它告诉我们，只有 遵循道义、正义和真理，才能得到他 人的支持和帮助，才能在社会生活中 立足。
文章倡导人们要坚持正义和真理，不 要被邪恶和谬误所迷惑。只有坚持正 义和真理，才能得到更多人的认可和 尊重，才能为社会的进步和发展做出 贡献。
分析题答案
文章采用了举例论证、道理论证和对 比论证等方法来支持中心论点。例如 ，文章举了战争中得道者和失道者不 同命运的例子，通过对比论证强调了 “得道多助，失道寡助”的观点；同 时，文章也引用了相关道理和名言警 句来加强论证力度。
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学生自主完成练习题并互相交流
学生可以自主完成上述练习题，并在小组或班级内互相 交流答案和解题思路。
结构清晰
文章采用总分总的结构， 先提出论点，然后列举事 实进行论证，最后得出结 论。
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语言简练
文章语言简练，表达准确 ，没有多余的修饰和华丽 的辞藻。
逻辑严密
文章逻辑严密，论证充分 ，通过列举大量事实和数 据来支持论点。
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关键语句解读与赏析
“得道者多助，失道者寡助”
这句话是文章的核心论点，表达了作者对于“道”的深刻理解和领悟。同时，这句话也揭示了人们在现实生活中 的一种普遍现象，即那些遵循道义、正义和真理的人往往会得到更多的支持和帮助，而那些违背道义、正义和真 理的人则往往会陷入孤立无援的境地。
《得道多助失道寡助》课件完美版
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目录
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• 引言 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展 • 互动环节：课堂讨论与问答 • 练习题与答案解析 • 总结回顾与展望未来
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引言
Chapter
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课件背景与目的
适应教育改革需求
本课件依据最新课程标准，结合 先进的教学理念和技术手段，旨 在提高学生的学习兴趣和效果。
追求真理。
关键语句解析
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如“天时不如地利，地利不如人和”、“得道者多助，失道者
寡助”等，深入解析其含义及在文章中的作用。
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相关历史文化知识拓展
孟子及其思想
相关文献及典故
介绍孟子的生平、主要思想及在儒家 学派中的地位和影响。
列举与文章主题相关的其他文献及典 故，如《论语》、《大学》等，拓展 学生的文化视野。