浅谈小学语文“群文阅读”课堂教学策略
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浅谈小学语文“群文阅读”课堂教学策略
褚丽霞
【期刊名称】《新课程（教研版）》
【年(卷),期】2017(000)002
【摘要】阅读是获取知识的主要途径之一,对于学生的智力开发起着重要作用.而群文阅读是近几年语文教学中出现的新名词,是一种新的阅读方式,群文阅读教学即将群文阅读用于日常课内教学,打破传统的教学模式,是一种新颖的教学实践活动.【总页数】1页(P44)
【作者】褚丽霞
【作者单位】甘肃省兰州市西固区临洮街第二小学
【正文语种】中文
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