鄂教版六年级科学上册复习要点(按课整理)

鄂教版六年级科学上册复习要点
第1课我们的生长发育
1.一个人一生经历的阶段：婴儿（童年）——少年——青年——中年——老年
2.要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的（身高）、（坐高）、（体重）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。

从三年级到六年级，我身体变化比较明显的是（身高）和（体重）。

3.我们发现自己与爸爸或者妈妈在形态特征等方面有相似的地方，我们把这种现象叫做遗传现象。

父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象，是一种变异现象。

遗传与变异是生物的特性之一
4.动物、植物有遗传现象吗？举例说明。

如小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似。

5.比较五年级到六年级的变化数据与以往每年的变化数据，又有什么发现？
答：同学们从三年级到六年级每年的身高、体重等方面都在发生变化，而且发生的变化数据每年都不相同，女同学在9岁到12岁之间每年的身高、体重变化加快。

而且五年级到六年级这一年里比以前每年的变化大。

6.三——六年级时，男女同学生长发育有什么特点？
答：在四年级以前，也就是10岁以前，男同学的平均身高、体重略大于女同学，从四年级开始到六年级，也就是从10岁开始到12岁，女同学在平均身高、平均体重方面都超过男同学。

第2课地球
1.世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。

2.我国东汉时期的天文学家张衡认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。

3.1519年9月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。

4.地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

5、有人认为将“地球”称为“水球”更科学。

通过分析，说说你的看法。

答：地球总面积约为5.1亿平方千米，其中陆地部分主要分为亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲，陆地面积仅占地球表面积的29％；海洋部分分为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，海洋总面积大约有3.6亿平方千米约占地球表面积的71%；所以将“地球”称为“水球”更科学。

6、人类认识地球经历了哪些艰难历程？（站在地面观察、航海环球观察、到太空中观察等）
7、地球表面是海洋面积大还是陆地面积大？（海洋面积大）地球陆地上是山多还是平原面积大？（山多）联合国将每年的4月22日定为（“世界地球日”）。

8、在月球上看地球，地球是什么样子的？（象一个蓝色为主的彩色“月亮”）。

9.1492年8月3日，意大利人（哥伦布）率领由约（90）名船员操纵3艘帆船，从西班牙出发，经过2个月零9天，终于看到了大陆。

二、问答题
１、人类认识地球经历了哪些艰难历程？（站在地面观察、航海环球观察、到太空中观察等）
2、前人对地球形状的认识是怎样发生转变的？
①古人认为：地球是平的、方的，像一个大托盘。

②古希腊人发现进出港的航船，船桅和船身不是同时隐现，证明了地球不是平的。

③哥伦布发现新大陆后，证明地球不是方的。

④麦哲伦环球航行后，证明地球是圆的。

⑤现在，可从太空观察地球，证明地球是一个椭圆形的球体。

第3课地球仪
1、人们根据地球的形状，按一定的比例缩小后，制成了地球的模型，这就是地球仪。

2、地球仪都是由（底座）、（固定支架）、（球体）、（地轴）四部分构成的。

3、地球仪大致有四种类型：经纬网格地球仪、政区地球仪、地貌地球仪、地形地球仪，也还有一些特制的地球仪，如航海用的地球仪、装饰用的地球仪等。

4、地球在宇宙空间绕一根假想的轴自转，这根轴叫地轴。

地轴与地面相交的两点，是南极和北极。

5、在地球仪上，有一条将"地球"平均分成南北两个半球的圆周线，叫做（赤道），与赤道平行的圆周线叫（纬线），指示（东西）方向；在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回归线或北回归线）。

连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线，叫（经线），指示（南北）方向。

第4课地图
1、地图是用各种符号来表示与地里有关的各种信息，正确的反映水系、地貌、土质、植被、居民地、交通线、疆界等的分布状况，如实的表达地理特征的图。

2、地图上的颜色表示地形的高低，颜色越深的表示地形、地势越（高）、颜色越浅的表示地形、地势越（低）。

3、从地图上看，我国的地形有什么特点？（总的趋势是西高东地）我国的地形象什么形状？（象一只雄鸡）长江、黄河的源头在哪里？（在青藏高原）
4、看地图的三要素是：（看比例尺），（判断方向），（了解图例）；其中最重要的是（了解图例）；图例一般在图的（左下）方。

“0－360千米”表示地图上1（厘米）的距离，地球上的实际距离为（360千米）。

5、从地图上看，我国的地形有什么特点？（总的趋势是西高东地）
6、我国的地形象什么形状？（象一只雄鸡）
7、长江、黄河的源头在哪里？（在青藏高原）
第5课建立地球档案
1、整理有关地球的材料，为地球建一个“档案”
形状：球体，像一个皮球。

总面积：5.1亿平方千米。

海洋面积：3.62亿平方千米。

陆地面积：1.48亿平方千米。

半径平均约6371千米。

地球赤道周长约4万千米。

结构：由外到内分为地壳、地幔、地核。

自转方式：自西向东绕地球自转，一周大约是24小时。

地球上的自然事件：地球上有风、雨、雷、电等自然现象；还有泥石流、地震、火山喷发等自然灾害。

地球的邻居：地球有一颗天然卫星是月球，离地球最近的恒星是太阳。

3、地球绕太阳公转和绕地轴自转时，地轴的北极始终对着哪个方向？（北极星）
4、关于地球的现在，你知道些什么？
答：1、地球上有各种各样的地貌如：冰川地貌、丹霞地貌.2、地球上有各种繁多的动植物。

5、地球环境受到了污染，如：山体污染、河流污染。

4、人类越来越重视保护地球了。

6、查阅资料，了解父辈们30年前生活的环境状况，与我们现在相比有什么变化？这些变化是怎么造成的？为了改善我们的居住环境请提出你的建议。

答：以前河水清澈见底，人们可以直接从河里提水饮用，房子周围树木成林，空气清新，而现在河水大多被污染了，时常有死鱼漂上来，周围的树木也变少了，这都是工厂增多，人们乱砍树木造成的。

建议：1、多植树造林，美化环境。

2、不乱扔垃圾。

3、工厂的废水废气要净化处理后排放。

4、农业生产中要尽量少用化肥、农药。

7、怎样制作地球档案？地球的形状、大小、地形、地貌、陆地、海洋、动植物、物产、矿藏、人类和环境等资料
8、太阳是不是宇宙的中心？（不是，它只是太阳系的中心）
第6课昼夜交替
１、“太阳中心”学说是（波兰）的天文学家（哥白尼）于1543年在（《天体运行论》）中提出来的。

２、地球围绕太阳公转一周的时间约为（365）天，地球绕轴自转一周约为（24）小时，昼夜交替一次也约为（24）小时。

昼夜交替现象是由于（地球自转）引起的。

地球的自转的方向是（自西往东）自转。

3、地球绕太阳公转和绕地轴自转时，地轴的北极始终对着哪个方向？（北极星）
4、“昼夜交替”现象是怎样产生的？
答：“昼夜交替”的现象是地球在绕地轴自传的过程中产生的，地球自转的方向是自西向东。

地球是一个不发光的球体，在自传过程中，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。

5、地球绕太阳公转和绕地轴自转时，地轴的北极始终对着哪个方向？（北极星）
6、我国发射的神舟6号载人飞船一天绕地球168圈，那么，飞船上的人一天可以看到多少次太阳升起和落下？（168次）
第7课谁先看到日出
1、全球可以分为（24 )个时区，每个时区相差(1)个小时，越是（东）边的时区，就越先迎来黎明。

2、为什么北京比巴黎先迎来黎明？
答：因为北京在巴黎的东方而地球是自西向东自转的，所以北京比巴黎先迎来黎明。

3、地球自转的方向是怎样的？说出你的理由。

答：地球自转的方向是自西向东的。

因为我国的东部先看到日出，西部后看到日出，因此可以推断地球自转的方向是由西向东的。

4、我国大陆最早见到太阳升起的地方是（黑龙江的绥芬河市），最晚见到太阳升起的地方是（新疆的喀什市）。

5、太阳照射地面的情况与温度的变化关系是（太阳直射地面，气温高；太阳斜射地面，气温低）。

6、下午6点钟从北京乘飞机到新疆乌鲁木齐需2.5小时，天还未黑，这是为什么？（因为有2.5小时的时差）
第8课昼夜温度的变化
1、一天之中，温度最高的时候是（14时）左右，温度最低的时候是早晨（６时）左右。

2、一天中气温变化的趋势是早晨6点－下午12点（由低到高），下午12点－早晨6点（由高到低）。

3、太阳照射地面的情况与温度的变化关系是（太阳直射地面，气温高；太阳斜射地面，气温低）。

4、昼夜温度的变化可能是什么原因引起的？答：昼夜温度的变化可能是地球自转引起的。

5、昼夜温度的变化有什么规律呢？
答：通过观察我发现：早晨6:00钟温度最低，从6:00以后温度开始上升，一直到14:00达到最高，从14:00以后温度开始下降，14:00——18:00之间温度下降最快。

7、昼夜温度的变化与太阳的照射有什么关系？
答：昼夜温度变化与太阳照射的角度、距离、面积等有关。

太阳直射大地温度很高，太阳斜射大地，温度较低。

一天中气温变化的根本原因是太阳的照射。

一天中气温变化与海洋或沙漠有没有关系。

（有关系，海洋散热慢，一天气温变化不大，沙漠散热快，一天中气温变化很大）
8、查阅资料，了解一下我国冬天北方比南方冷的原因。

（北方太阳大都是斜射的接受的光照少，所以就冷一些）
第9课一天中的动植物
1、人类一般是白天（工作），夜晚（休息），猫头鹰则是白天（休息），夜晚（工作）。

大多数植物是白天（生长）夜晚（休眠）。

2、白天开花的植物：牵牛花、牡丹、荷花、睡莲、郁金香
夜间开花的植物：昙花、夜来香、月光花、丝瓜花、蒲公英、
3、昼出夜伏的动物（白天活动）：鸡、鸭、鹅、牛、羊、鸽子
昼伏夜出的动物（晚上活动）：老鼠、萤火虫、猫头鹰、蝙蝠、飞蛾
4、依据上述动植物的昼夜行为，说一说：它们的昼夜行为受到了昼夜变化的影响吗
答：动物和植物各有自己的生物钟，它们的昼夜行为会受到昼夜变化的影响。

植物会在不同的时刻开花，而动物有的昼伏夜出，有的昼出夜伏。

5、小学生为什么不能经常熬夜？（经常熬夜破坏了人的生活规律，对小学生生长发育不利）
6、鸡场为什么要用电灯给蛋鸡照明？（用电灯给蛋鸡照明，使鸡以为是白天，它们就不停的生蛋，可以提高蛋鸡的产蛋率）有什么办法让肉鸡长得又肥又大？（圈养、暗处，让肉鸡多吃多睡）
7、为什么要在黑暗处养蚯蚓？（因为蚯蚓是喜欢黑暗的动物）
8、经常睡懒觉的人为什么会发胖？（睡觉人就生长）
第10课卵石的形成
1、河流上游、中游、下游的岩石有什么不同的特点？
答：上游的石头很大，棱角分明；中游的石头比上游的小一些；下游的石头光滑圆溜。

2.我们经常在（沙堆里）、（沙滩）、（河床中）等地方见到卵石。

卵石大都集中在河床的（下）游。

3、河流下游河滩上的卵石又是怎么来的？你怎样做实验研究的？
答：河滩上的卵石是上游石块在流水长期搬运和磨圆作用下形成的，我把一些小砖块装在广
口瓶中，并装入半瓶水，盖上盖子用力摇晃，瓶中的水带着小砖块一起转动起来，过一会儿停止摇晃，小砖块沉到瓶底，砖块上的棱角消失了，说明流水具有搬运和磨圆的作用。

4、卵石是怎样形成的
答：高山上的岩石由于风化作用，在重力和其它外力的作用下来到河道中，流水又将岩石搬运到中游和下游。

在河水的长距离搬运过程中，受到水的冲刷和相互摩擦、碰撞，到达下游的岩石就变成光滑圆溜的卵石。

第11课溶洞
1、溶洞是奇特的（自然）景观，是地下（洞穴）。

溶洞内有（石笋、石柱、石花、钟乳石）等。

悬垂在溶洞顶部的（钟乳石），从地下往上“生长”的（石笋），有钟乳石和石笋连接起来的（石柱），还有由池水沉淀而成的（石花）
2、往石灰岩上滴几滴稀盐酸，我发现石头会（冒气泡）。

带有酸性的雨水会对石灰岩产生（溶解）作用。

溶洞的形成与带有（酸性的水）的长期浸蚀有关。

3、溶洞大多位于（石灰岩）构成的山中。

4、雨水在下落的过程中，常常会吸收空气和土壤中的（二氧化碳）而带有酸性。

这些带有酸性的雨水渗透到地下石灰岩的裂缝时，会对石灰岩产生（腐蚀作用），天长日久，由石灰岩构成的岩层，会形成许多（溶洞）。

1、溶洞的形成应具备哪些条件？1、石灰岩地貌
2、有含酸性的水流过
2、溶洞是怎样形成的？
答：自然界的雨水和地下水常带有酸性，当它流经石灰岩或沿裂缝透到岩石中去时，会对石灰岩产生溶解作用。

天长日久，石灰岩就会在这种酸性地下水的不断侵蚀下形成很多洞穴，而且相互连通，不断扩大，一旦地下水退却，在石灰岩构成的山中，就形成了奇妙无比的溶洞。

第12课升高的河床
1、黄河是中华民族的（母亲河），是我国（第二）长河。

2、水土大量流失，严重破坏（自然）环境，对人们的生命、财产带来（严重危害）。

3、黄河流到河南省郑州市以后，河床就逐渐高出两岸达（10）米以上，是因为（大量泥沙沉积），使河床不断（抬高）。

4、（黄土高原）是我国水土流失最为严重的地区。

到了黄河的中下游，河中的泥沙含量达到每立方米（30）多千克。

5、黄河下游河床中沉积的泥沙主要是从（黄土高原）和黄河流向下游的（途中）带来的。

6、黄河两岸大量泥沙流失沉积到黄河中是（过度放牧）（植被破坏）造成的。

7、黄河下游河床发生了什么变化？为什么会发生变化？
答：黄河下游河床会发生升高的变化。

因为黄河向下游流的途中，带走了大量泥沙，长期淤积，被河水搬运到下游，流水速度减缓，泥沙就沉积下来了。

所以河床升高。

答：黄河流经黄土高原，带走了那里的大量的泥沙，
8、为什么黄河的水是浑黄的？
答：黄河上中游流经黄土高原，那里植被很少，土地光秃，土质疏松，河水雨水很容易使土壤流失，所以黄河的水是浑黄的。

9、根据44页的实验，说说黄河下游河床的升高与那些因素有关?
答：第一黄土高原植被的破坏，第二河水的冲刷，第三黄河水带着黄土高原上的大量泥沙，流向下游，第四泥沙在水流中慢慢沉淀，导致了黄河底部日益升高，慢慢的抬高了河床。

10、升高的河床会有什么危害？
答：黄河下游的河床已经远远高出两岸民居的房顶。

成了名副其实的地上悬河。

一旦遇上大雨，黄河泛滥，大堤决口，将会造成不可想象的自然灾害。

例如：田地淹没，房毁人亡等。

11、怎样治理黄河，让河水变清？请谈谈你的想法？
答：①在黄河两岸植树造林。

②将开垦的农田还原成草地森林。

③有计划的开展畜牧业，不过度放牧。

第13课沙尘暴
1、沙尘天气分为：（浮尘扬沙沙尘暴强沙尘暴）四类。

2、沙尘暴形成至少需要的两个条件是：（强风）（沙尘源）。

3、沙尘暴多发于（沙漠）（沙地）（干燥）的沙质裸露的地表。

4、沙尘暴天气发生时，（空中沙尘飞扬）（空气浑浊），（能见度差）
5、沙尘暴天气是大风扬起沙尘，水平能见度低于（1000m）的恶劣天气。

6、在形成沙尘暴的天气的基本条件中，（人为破坏植被），（开垦作耕地）等人类活动与沙尘暴天气的发生有关。

我国沙尘暴发生的次数随着工业的发展在逐年（增加）。

7、产生沙尘暴的原因是（过度放牧）、（植被破坏）、（土地沙化）。

8、沙尘暴天气发生时有哪些现象？为什么有这种现象？
答：风将地面的沙尘吹起，空气中含有大量的沙子，空气很浑浊，车上、建筑物上、人的身上都是沙子，天气灰暗，看不见阳光，人们行走很困难。

因为它处在沙漠、沙地、和干燥的沙质裸露的地表，这里的空气容易受热，而其上空的空气相对较冷，造成暖空气上升，冷空气下沉，形成空气对流。

当出现了长时间的大风天气时，就容易将地面沙尘卷至高空，并被强风吹到其他地方，形成沙尘暴天气。

9、沙尘暴天气有哪些危害？
答：1、沙尘暴天气使生态环境恶化。

出现沙尘暴天气时狂风裹的沙石、浮尘到处弥漫，凡是经过地区空气浑浊，呛鼻迷眼，呼吸道等疾病人数增加。

10、为什么会出现沙程暴天气不断上升的情况？
答：土地沙化面积不断上升，扩展来了沙源，使气候变得恶劣，导致沙尘暴天气的增加。

11、如何防止沙尘暴的发生？
答:1、大量植树造林，建立良好的生态屏障。

2、建立防护林，阻止土壤、沙尘的运动。

3、在城市中种植花草树木，增大绿化面积。

4、科学放牧，保护草场。

第14课唐山地震
1、唐山地震发生于（1976年7月28日），震级（7.8）级。

四川汶川大地震发生时间为（2008年5月12日），地震强度为（8.0）级。

2、唐山地震发生时出现（建筑物倒塌），地面出现大量（裂缝带），以及（喷水冒沙）、（井喷）、（滚石）、（崩塌）、（地基沉陷）等现象，造成严重灾害。

3、地震前的征兆有：（地下水突然升降、变色、变味）、（动物惊恐不安）、（气候反常）等。

4、地震发生后有哪些现象？答：地震发生后有房屋、道路、桥梁、水渠……震区及其周围地区出现大量裂缝带，以及喷水、泥沙、滚石、崩塌，地基沉陷等现象。

5、地震产生的原因是什么？（地震是怎样产生的？）（P49）
答：地表以下有许多岩石层，而地壳内部物质是不停运动的。

当坚硬的岩石层受到一种巨大力量的推动，并且承受不住时，岩石层就会发生弯曲，有时甚至断裂，错动，从而产生巨大的地震波，当地震波传到地面后，就会发生地震。

6、如何应对地震？答：当地震发生时，我们应该（迅速关掉炉火），不慎着火应（迅速扑灭），邻里之间要（互相呼唤）、勿靠近（围墙）或其他建筑，按正确指示撤离到（宽阔地带），要协助（受伤的人）逃离危险区域。

地震发生时，如果在教室里来不及逃离可蹲在桌子旁或桌子地下，在家里来不及逃离选择（墙角）等建筑物最牢固不易坍塌的地方，保护好（头部）等待救援。

第15课庞贝城的毁灭
一、填空
1、庞贝城的毁灭原因是（火山喷发）。

2、火山爆发是一种（自然）现象。

3、火山分为（死火山）、（活火山）、（休眠火山）三种。

4、地球内部温度特别（高），压力特别（大），那里有一种想烧熔的玻璃一样的物质叫（岩浆）。

5、地球内部的温度大约可达2000℃—3000℃，压力可达大气压的300万倍。

二、问答
1、根据火山喷发时的现象，你能推想出地球内部的哪些事情？
答：从喷出的物质可以知道地球内部有灰、气体、岩浆，从火红的岩浆推想地球内部温
度非常高，从喷发的高度可联想地球内部压力很大。

3、火山爆发时有什么现象？
答：火山爆发时常会听到巨大的声响，地面产生剧烈震动，随后许多气体、石块、火山灰从地面的裂缝中喷出，接着火红的岩浆喷出。

火山喷发时周围还伴随着地震。

4、火山喷发后，地球表面有哪些变化？
答：①火山喷发的岩浆会破坏地表植被，冷却后形成坚硬的岩石。

②火山灰和暴雨结合形成泥石流冲毁道路桥梁，淹没附近的乡村和城市。

③火山灰能使附近的土地变肥沃。

5、火山爆发是怎样形成的？
答：地球内部温度高，压力大，地壳深处内部的岩浆在地壳内部巨大的压力作用下，沿着底层的薄弱处、裂缝上升、喷发，最后冲出地面，就形成了火山爆发。

6、火山喷发给人类带来的害处和益处各是什么？
答：害处：①火山喷发时喷出的大量火山灰和火山气体，对气候造成了极大的影响。

②火山喷发时大量火山灰和暴雨结合形成的泥石流，冲毁道路、桥梁，淹没附近
的乡村和城市，使得无数人无家可归。

③烧毁森林、房屋，覆盖农田和城市，污染空气。

益处：①火山喷发时，火山灰是极好的天然肥料，富含养分，能使土地更肥沃。

②火山拥有大量热量，常常有大量热水，热气蕴藏在地下，是有价值的资源。

③喷发的热能可以发电、可以供暖。

④火山喷发带来了很多矿物质。

第16课地表变化带给我们的信息
1、地震、火山喷发等许多自然力量能使地球（表面的形态）发生变化。

如：（岩层碰撞挤压形成高山）、（火山喷发形成火山）等。

2、1912年德国科学家（魏格纳）提出了(“大陆漂移假说”)。

3、地震和火山等地表变化带给我们的许多信息，如：（地球内部温度很高）、（地球内部压力很大）等。

4、地质学家经过研究，提出了（板块构造学说），把全国分成（六大）板块，这六大板块是（欧亚板块）、（太平洋板块）、（美洲板块）、（非洲板块）、（印度洋板块）、（南极洲板块）。

5.在2亿年以前，非洲大陆和南美洲大陆是（一块大陆）。

第17课四季星空
一、填空
1、利用大熊星座（特征：象一把勺子)的（北斗七星），我们就可以找到北极星。

2、天空中，星座的位置是相对固定的，星座可以帮助我们（辨认方向）。

（星图）是找星座的好帮手。

4、不同的季节，我们看到的主要星座都不一样。

冬季最明亮的星座是（猎户座）。

春季最
明亮的星座是（狮子座）。

夏季最明亮的星座是（天鹅座）。

秋季最明亮的星座是（飞马座）。

5、地轴的北极正指（北极星），因此（北极星）在正北方向，与之相反的是（正南），面向
北极星，右面是（正东），左面是（正西）。

找星座面对（南方）站立，把冬季南天星图举到一定角度，进行对照观察。

6、地球上四季的形成与（地球的公转）、（地轴的倾斜）、且（方向不变）有关。

二、问答
1、为什么不同季节看到的主要星座位置不一样？
答：因为地球围绕太阳公转，在不同的季节里转到不同的位置上，所以我们看到星座的位置不一样。

2、找北极星的方法：
答：利用北斗七星找北极星。

北斗七星的七颗星在北方天空形成一个很大的勺子，勺子的末端两颗星连起来，向勺口方向延长出大约相当于这两颗星距离的五倍，便是北极星。

3、找到北极星怎么确定东南西北呢？
答：北极星是夜空能看到的亮度和位置较稳定的恒星。

由于北极星最靠近正北的方位，所以可以确定它所在的位置是北方，面对北极星站立，前面是北方、后面是南方、左面是西方、右面是东方。

4、为什么不同的季节，看到的主要星座不一样？
（因为地球围绕太阳公转，不同季节地球相对太阳和星座的位臵不同，我们看到的星座也不同）
第18课一年四季气温的变化
1、根据统计发现，从（冬至）到（立春）是一年中气温最低阶段，从（夏至）到（立秋）是一年中气温最高阶段。

2、我们这个地方昼夜平分的季节是哪些节气？（春分和秋分）。