幼儿园小小建筑师教育教案

幼儿园小小建筑师教育教案
幼儿园小小建筑师教育教案
一、教学目标
1. 让幼儿对建筑、建筑师有一定的了解，激发他们对建筑学习的兴趣
与热情。

2. 培养幼儿的动手能力，并发扬他们的想象力、创新能力和合作精神。

3. 提高幼儿的语言表达和沟通能力，培养良好的协作意识与信心。

二、教学内容
1. 什么是建筑
2. 建筑师是谁：建筑师的工作内容以及需要的技能
3. 幼儿的建筑设计和制作
三、教学方法
1. 观察法
2. 演示法
3. 实践法
4. 创造性思维方法
四、教学步骤
一、导入环节
老师向幼儿们介绍今天的主题：小小建筑师。

让幼儿想象自己是建筑师的情景，这个情景要非常丰富有趣，激发他们的注意力
二、建筑的介绍
1. 建筑的定义：建筑是人们为了居住、劳动、娱乐、文化而建设的建筑物，包括的范围非常广泛。

2. 老师会给幼儿们看一些建筑物，并且辅以图文，让幼儿能够更好地
理解和认识各种不同的建筑物。

3. 幼儿看完建筑物后老师可以启发幼儿想象一下，未来他们能建造什
么样的房子，这里要尽可能的让幼儿发挥自己的脑海，多发问引导，
让他们撰写自己完美的建筑设想。

三、建筑师是谁
1. 建筑师的定义：负责建筑物的设计、施工、维护等工作的专业人员。

2. 老师可以向幼儿讲解建筑师的工作内容以及在建筑过程中需具备的
何种能力，如：良好的数学基础、扎实的物理知识、较好的绘图技巧等。

3. 为了让幼儿更好地了解建筑师的工作和技能，老师可以和幼儿们一
起讨论，让幼儿发挥自己的想象和创造力，探讨一些反复思考的问题。

四、幼儿的建筑设计和制作
1. 老师通过自己的讲解，让幼儿了解了建筑设计的主要内容以及重要性。

2. 老师向幼儿宣布有机会发挥自己的想象力和创造力，为自己设计并
制作一座自己喜欢的建筑，提供建筑材料。

3. 通过动手实践，幼儿们慢慢掌握建筑的基本知识和技能，想象出属
于自己的建筑梦想。

五、全班共享
1. 在完成自己的建筑设计并制作完成后，老师将问到几位幼儿分享自
己的作品，通过自己的想象力和创造力，形象地表达出来。

2. 幼儿可以在小组内共享自己的设计作品，然后来与大家分享自己的
作品，一起探讨创意灵感和设计思路。

六、结束环节
1. 回顾今天的学习，评价学习成果。

2. 向家长汇报今天的学习情况，与家长共同关注幼儿的成长。

3. 让幼儿思考：作为小小的建筑师，还有哪些地方能够学习和提高呢？
五、教学评价
1. 学生听讲专注，基本能理解课堂所学内容。

2. 学生与老师和同学之间能够良好地互动交流，建筑知识得以顺利展示出来。

3. 学生的动手能力和想象力得到了提升。

4. 反馈家长：让家长更好地了解幼儿在学校的表现情况，也方便家长更好地配合学校工作。