最新九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题 专项 练习(含答案)

最新九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题专项
练习(含答案)
一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题
1．阅读材料，完成下列要求。

材料苏联一五、二五计划期间工业产量年均增长率统计表
（1）1928-1937年间苏联最高领导人是谁？苏联模式形成的标志是什么？
（2）小历认为“这一时期苏联工业生产实现了快速而全面的发展。

”小历的看法是否正确？请简要说明理由。

【答案】（1）斯大林；1936年苏联新宪法的颁布。

（2）不正确；斯大林模式下苏联工业生产偏向发展重工业，忽视农业也轻工业，造成国民经济比例失调，所以苏联工业生产不可能实现了全面的发展。

不完全正确，1937年苏联的工业产值跃居欧洲第一世界第二，但斯大林模式下苏联工业生产偏向发展重工业，忽视农业也轻工业，造成国民经济比例失调，所以苏联工业生产是实现了快速但不全面的发展。

【解析】
【分析】
【详解】
（1）第一问依据所学可知，1928-1937年间苏联最高领导人是斯大林；第二问依据所学可知，1936年苏联新宪法颁布，标志着斯大林模式初步形成。

（2）开放性题目，不正确；斯大林模式下苏联工业生产偏向发展重工业，忽视农业也轻工业，造成国民经济比例失调，所以苏联工业生产不可能实现了全面的发展。

不完全正确，1937年苏联的工业产值跃居欧洲第一世界第二，但斯大林模式下苏联工业生产偏向发展重工业，忽视农业也轻工业，造成国民经济比例失调，所以苏联工业生产是实现了快速但不全面的发展。

2．探究问题。

材料一在资本主义国家，工业化通常是从轻工业开始的，因为轻工业投资少，资本周转快，获利容易，但需要一个数十年之久的长期过程但我们不能走这条道路，因为战争日益迫近，没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业，如果这件事做迟了就要失败。

1927年12月联共（布）召开第十五次代表大会，通过了关于制订发展国民经济第一个五年计划的指示，1928年10月第一个五年计划开始实施。

1934年1月召开的联共（布）第十七次代表大会通过了发展国民经济的第二个五年计划。

1936年第二个五年计划提前完
成，1937年该计划超额完成。

材料二为了不让文化落后拖住工业化的脚步，1928年秋，苏联政府掀起了群众性扫盲运动，全党和全国人民积极投入文化和技术的学习热潮中。

从1929年到1939年，熟练工人增加了9倍，工程师增加了5倍多。

苏联人民文化、技术水平的提高为社会主义工业化装上了加速器。

材料三 1929年正当苏联轰轰烈烈的进行工业化的时候，经济危机的飓风席卷了资本主义国家。

斯大林巧妙地利用了由于生产过剩、资本主义国家之间竞争残酷和矛盾尖锐的时机，购买世界市场上先进设备，仅1932年，世界机器设备出口的一半被苏联买回家。

同时，斯大林利用西方科技人员过剩的行情，招聘来了许多西方著名的技术专家。

（1）根据材料一，指出苏联没有走西方工业化道路的原因。

（2）概括20世纪20～30年代苏联工业发展状况。

根据上述材料探究其原因。

【答案】（1）维护国家安全的需要（或者战争的威胁）
（2）迅速发展。

苏联制定并实施了两个五年计划；苏联人民文化、技术水平的提高；利用西方经济危机的时机，大量购买西方先进机器设备，招聘技术专家。

【解析】
【详解】
（1）原因：依据材料一“因为战争日益迫近，没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业”可知是维护国家安全的需要。

（2）状况：依据材料二“从1929年到1939年，熟练工人增加了9倍，工程师增加了5倍多”和所学可知苏联的工业迅速发展。

原因：依据材料一“1934年1月召开的联共（布）第十七次代表大会通过了发展国民经济的第二个五年计划”可知苏联制定并实施了两个五年计划；依据材料二“苏联人民文化、技术水平的提高为社会主义工业化装上了加速器。

”可知苏联人民文化和技术水平的提高；依据材料三“斯大林巧妙地利用了由于生产过剩、资本主义国家之间竞争残酷和矛盾尖锐的时机，购买世界市场上先进设备”可知苏联利用西方经济危机的时机，大量购买西方先进机器设备；依据材料三“斯大林利用西方科技人员过剩的行情，招聘来了许多西方著名的技术专家”可知招聘许多技术专家。

3．任何历史事物都是在特定的时间和空间条件下发生的。

结合所学知识，回答下列问题。

（1）在特定的空间里了解史事，才能对史事有准确、全面的理解。

据下图，结合所学知识，回答问题。

①写出在图甲中交战的两大军事集团的名称。

②哪一条约的签订导致图乙比图甲中国家的政治版图发生了巨大变化？列举该条约中导致欧洲国家的政治版图发生变化的具体内容。

（2）在特定的时间里认识特定空间的史事，才能形成时空观念。

下图丙是根据图甲、乙绘制的时间轴。

写出图丙中A、B所代表的史事。

图丙
（3）根据图甲和图丙概括第一次世界大战的主要特点。

（4）根据上述探究过程归纳历史地图在历史学习中的作用。

【答案】（1）①同盟国，协约国。

②条约：《凡尔赛条约》。

内容：重划德国疆界，阿尔萨斯-洛林归还法国；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；德国承认奥地利、波兰等国独立；
（2）A：萨拉热窝事件。

B：凡尔登战役。

（3）时间长、规模大、范围广、参战国家多、特别残酷等。

（有类似三点表述可得分）（4）使我们直观生动地了解历史，形成时空观念，加深对所学历史知识的认识和理解。

（有类似表述即得分）
【解析】
【详解】
（1）①根据图甲“第一次世界大战”可知，一战的交战双方是三国同盟和三国协约，一战前，伴随着帝国主义国家矛盾的激化，德国、奥匈帝国和意大利组成了三国同盟。

英国、法国和俄国组成了三国协约，两大军事集团的形成最终导致一战的爆发。

②根据“第一次世界大战后的欧洲”结合所学知识可知，《凡尔赛和约》的签订导致图乙比图甲中国家的政治版图发生了巨大变化，一战后，1919年召开巴黎和会，签订《凡尔赛和约》，规定重划德国疆界，阿尔萨斯-洛林归还法国；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；德国承认奥地利、波兰等国独立。

（2）根据图丙结合所学知识可知，图片反映的是一战过程的时间轴，根据A“1914年、导火线”结合所学知识可知，1914年6月28日，奥匈帝国的王储在南斯拉夫的萨拉热窝遇刺，萨拉热窝事件发生后，德、奥匈以这一事件为借口，挑起了第一次世界大战，萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。

根据B“转折点、绞肉机”结合所学知识可知，第一次世界大战中1916年的凡尔登战役共造成交战双方70多万人的伤亡，被称为凡尔登绞肉机；凡尔登战役使德军的进攻被遏制，法军开始由战略防御转入战略进攻，是一战的转折点。

（3）根据图甲“第一次世界大战后的欧洲”内容可知，第一次世界大战规模大、范围广、参战国家多；根据时间轴“1914-1918”可知，一战时间长；根据“绞肉机”可知，一战特别残酷等。

（4）根据上述探究过程可知，历史地图使我们直观生动地了解历史，形成时空观念，加深
对所学历史知识的认识和理解。

【点睛】
注意分析材料，掌握一战的相关内容。

4．阅读材料，回答问题。

材料一这场战争是从古至今人类历史上发生过的最严重的全球战争，当战争发展到最激烈的时候，全世界有60%的国家参与其中；波及20亿人口，占当时全世界总人口数量的80%；欧洲，美洲、亚洲，非洲、大洋洲这五大洲以及大西洋，太平洋，印度洋。

北冰洋这四大洋，全都无一幸免地被战火覆盖：战争区城总面积达到20万平方千米，各参战国投入总兵力达1亿人，消耗军费总计大约的3万亿美元，相当于参战国国民总收入的60%—70%，损失物资的总价值高达4万亿美元。

材料二：现代军事武器应用也成了战争的一大亮点，在作战中发挥了及其重要作用，从喷气式战机到火箭，从雷达到导弹，这些武器都是此前人们难以设想的；在这战争后期人类首次将核武运用到作战中，全世界都目睹其与无伦比的破坏能力；除此以外，计算机这一史无前例的高科技工具也成为操纵战争的独特手段。

——以上材料均摘自：（英）乔治·威尔斯（美）卡尔额·海《全球史》（1）据材料一，指出“这场战争”有何特点？
（2）据材料二，指出决定“这场战争”胜负关键因素是什么?并据以上材料及所学知识，指出这场战争给人类社会带来了哪些影响?
【答案】（1）属于全球战争、涉及国家多、范围广、损失惨重
（2）科技的先进；给人类社会带来了沉重的灾难，破坏性强、伤亡大、损失惨重。

【解析】
【详解】
（1）根据材料一“这场战争是从古至今人类历史上发生过的最严重的全球战争”“全世界有60%的国家参与其中”“战争区城总面积达到20万平方千米”“消耗军费总计大约的3万亿美元，相当于参战国国民总收入的60%—70%，损失物资的总价值高达4万亿美元。

”
可知，“这场战争”的特点是属于全球战争、涉及国家多、范围广、损失惨重。

（2）根据材料二“现代军事武器应用也成了战争的一大亮点，在作战中发挥了及其重要作用”“首次将核武运用到作战中”“计算机这一史无前例的高科技工具也成为操纵战争的独特手段”可知，决定“这场战争”胜负关键因素是科技的先进，根据“从喷气式战机到火箭，从雷达到导弹”“在这战争后期人类首次将核武运用到作战中，全世界都目睹其与无伦比的破坏能力”可知，这场战争中现代军事武器、核武器等的使用给人类社会带来了沉重的灾难，破坏性强、伤亡大、损失惨重。

5．
（素养专练）
上面三幅图分别反映了第一次世界大战的哪些相关知识点？如果再让你补充一幅图，你还可以补充关于一战的哪方面的图片？
【答案】图1反映了一战爆发的原因；图2反映了一战爆发的导火索（萨拉热窝事件）；图3反映了一战中的残酷战役（凡尔登战役）。

补充有关一战的结果或影响的图片，如一战中出现的武器图片。

【解析】
【详解】
根据图一“德国向英国发起挑战”结合所学知识可知，图1反映的是一战爆发的原因，由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家德国要求重新瓜分世界，所以向英国发起挑战。

图二反映的是萨拉热窝事件，萨拉热窝事件是一战的导火线。

图3反映了一战中的残酷战役（凡尔登战役），1916年的凡尔登战役共造成交战双方70多万人的伤亡，被称为凡尔登绞肉机，凡尔登战役是一战的转折点。

根据所学知识可知，还可以补充关于一战的结果或影响的图片，如一战中出现的武器图片。

6．家国情怀
史料在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。

——甘地上述史料中甘地倡导的“土布运动”体现了一种什么精神？
【答案】维护民族经济、争取民族独立的民族主义精神。

【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识可知，土布运动是印度国大党和甘地发动的群众性抵制英国纺织品运动，是1920—1922年非暴力不合作运动的一项重要内容。

号召印度人民家家户户开展和推广手工纺织、穿用土布，焚烧洋布，抵制英国纺织品；要求国大党领导人带头手纺，并以手纺一定数量的土布缴纳党费。

通过提倡这一抵制手段来达到实现自产的目的。

运动一度遍及全国，推动了印度民族工业发展，促进了印度人民爱国主义热忱的高涨。

因此，体现了维护民族经济、争取民族独立的民族主义精神。

【点睛】
易错点在于甘地的非暴力不合作运动，虽然在印度引起了重大影响，但由于阶级局限性，
反对暴力革命，对超出“非暴力”范围的群众斗争采取敌视谴责的态度，以至与英殖民当局妥协。

所以非暴力不合作运动在当时并没有实现印度的独立。

7．观看下面图片及解说文字，回答问题。

图一注：1914年，Punch杂志一幅题为“背后有人”的漫画。

画中，塞尔维亚小公鸡骄傲地踱步，它的保护者俄罗斯熊隐藏在岩石之后。

前面，奥地利鹰看着小鸡不爽道：“这是什么态度？！它背后肯定有人！图二注：欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区。

巴尔干地区民族成分复杂。

俄国以“泛斯拉夫主义”为口号，支持塞尔维亚政府建立大南斯拉夫国家；德国支持奥匈帝国控制巴尔干地区。

1908年，奥匈帝国企图吞并波斯尼亚和黑塞哥维那，遭到塞尔维亚的强烈反对。

1912年和1913年，该地区连续发生战争，交战双方分别得到两大军事集团的支持。

1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。

6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。

（1）从图片和文字说明中，你能获得哪些历史信息？
信息点一：
信息点二：
信息点三：
（2）图一中提到塞尔维亚处于哪个国家的保护中？
（3）请写出图二中提到的“两大军事集团”的名称。

（4）图二所提到的这一刺杀事件导致了哪一场战争的爆发？
【答案】（1）信息：塞尔维亚背后有俄国支持；塞尔维亚与奥匈帝国之战有矛盾；欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区；斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀等。

（2）俄国。

（3）三国同盟和三国协约。

（4）第一次世界大战。

【解析】
【详解】
（1）由图片和材料“画中，塞尔维亚小公鸡骄傲地踱步，它的保护者俄罗斯熊隐藏在岩石之后。

前面，奥地利鹰看着小鸡不爽道……”“欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区。

巴尔干地区民族成分复杂。

俄国以‘泛斯拉夫主义’为口号，支持塞尔维亚政府建立大南斯拉夫国家；德国支持奥匈帝国控制巴尔干地区。

1908年，奥匈帝国企图吞并波斯尼亚和黑塞哥维那，遭到塞尔维亚的强烈反对。

1912年和1913年，该地区连续发生战争，交战双方分别得到两大军事集团的支持。

1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。

6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀”可知，我们能够获取的信息有塞尔维亚背后有俄国支持；塞尔维亚与奥匈帝国之战有矛盾；欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区；斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀等。

（2）由材料“画中，塞尔维亚小公鸡骄傲地踱步，它的保护者俄罗斯熊隐藏在岩石之后”可知，图一中提到塞尔维亚处于俄国的保护下。

（3）图二中提到的“两大军事集团”指的是三国同盟和三国协约。

（4）图二所提到的刺杀事件指的是萨拉热窝事件，这是第一次世界大战的导火线。

【点评】
【点睛】
8．弱国无外交，落后就要挨打！发展经济，提高综合国力才是民族的出路。

阅读材料，回答问题：
材料一 1913～1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
材料二
材料三中国代表团来到凡尔赛，发誓要寻求收复山东，彻底度除不平等条约。

但是，他们热情澎湃的乐观情绪迅速转变为沮丧，国为他们被冷淡地告知，和会并不是为了调整昔日所有的国际间的恩怨而召开…为了拉拢日本参加国际联盟，威尔逊牺牲了中国。

——徐中约《中国近代史：1600－2000中国的奋斗》（1）根据材料一概括第一次世界大战爆发的根本原因。

（2）根据材料二、图片中的对话内容判断这是一战后的哪一次国际会议？主宰会议的三巨头是哪三个国家？该会议后确立的体系是什么？从德国人的话语中简析该体系。

（3）根据材料三思考中国代表团为什么不能取得外交成功？你认为今后我国应该怎么办？【答案】（1）帝国（资本）主义经济政治发展的不平衡
（2）巴黎和会；英法美；凡尔赛体系；暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，但没有消除它们之间的根本矛盾，所以它具有不稳定性
（3）弱国无外交，落后就要挨打；发展经济，提高综合国力才是民族的出路
【解析】
【详解】
（1）结合材料一，依据所学可知，新兴的资本主义国家（美国、德国）利用第二次科技革命的成果，经济实力迅速提高，并导致这些国家综合国力和军事实力增强，一举超越老牌资本主义国家（英国、法国），原有的“均势”遭到破坏，于是他们便要求重新瓜分世界。

这势必危及老牌资本主义国家的即得利益，导致帝国主义国家之间的矛盾形成和激化，最终酿成战争。

故第（1）问的答案是：帝国（资本）主义经济政治发展的不平衡（2）结合材料二，依据所学可知，一战结束后的1919年，胜利的协约国集团为解决战争所造成的问题以及奠定战后的和平而召开了巴黎和会。

巴黎和会是个大国操纵的分赃会议，德国等战败国和苏俄被排斥在会议之外。

美国总统威尔逊、英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭主导了和会的进行，会上他们各自为了自己的利益进行着激烈的明争暗斗。

最后签订了处置德国的《凡尔赛和约》，同时还分别同奥、匈、土等国签订了一系列和约。

它们构成了凡尔赛体系，确立了一战后由美、英、法等主要战胜国主导的国际政治格局，暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，但没有消除它们之间的根本矛盾，所以它不能维持长久。

故第（2）问的答案是：暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，但没有消除它
们之间的根本矛盾，所以它具有不稳定性
（3）结合材料三，依据所学可知，明清以来，中国实行闭关锁国政策，中国远远地落后于世界，英国发动鸦片战争打开了中国近代的大门，从此屡遭列强的侵略，这都是国力贫弱造成的。

因此我们要发展经济，增强综合国力。

故第（3）问的答案是：弱国无外交，落后就要挨打；发展经济，提高综合国力才是民族的出路
【点睛】
解答本题时需要对巴黎和会上英法美等国之间的矛盾有个大体的了解，才能比较自如地解答这一类的题目。

巴黎和会矛盾斗争的焦点是是否过分削弱德国。

英国为了保住自己在欧洲的霸权，联合美国，反对法国过分削弱德国，又联合法国，反对美国插手欧洲事务；美国为了达到自己控制欧洲的目的，插手欧洲事务，联合英国，反对法国过分削弱德国；法国为了获得自己在欧洲的霸权，坚决过分削弱德国的意见，联合英国，反对美国插手欧洲事务。

正如材料二中漫画所描述的一样，英法美德各怀鬼胎，最后虽然签订了和和约，但只是暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，并没有根本上消除矛盾，反而增添了新的矛盾。

9．材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。

”
材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。

一位战地记者曾这样记述到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。

”
请回答：
（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？
（2）材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役？这次战役被为“绞肉机”说明了什么？（3）写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。

（4）战争给人类带来巨大的灾难。

请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。

【答案】(1)萨拉热窝事件
(2)凡尔登战役；说明了战争的残酷性
(3)三国同盟(或同盟国)和三国协约(或协约国)
(4)如：热爱和平、远离战争；让和平永驻人间等。

【解析】
试题分析：（1）本题主要考查学生对一战有关知识的识记。

20世纪初的巴尔干半岛就象一个存满了炸药的火药桶。

1914年6月的萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，引发了长达四年的帝国主义战争——第一次世界大战。

（2）本题主要考查第一次世界大战中最残酷的战役。

第一次世界大战中最残酷的战役是凡尔登战役，在这次战役中，法德双方共伤亡70多万人，被称为“凡尔登绞肉机”。

凡尔登战役被称作“凡尔登绞肉机”，说明战争的残酷性。

（3）本题主要考查学生对一战有关知识的认识。

由于帝国主义政治经济发展不平衡的加剧，后期的帝国主义国家要求重新分割世界。

他们之间的斗争愈演愈烈，第一次世界大战前，形成了两大军事集团三国同盟和三国协约。

三国同盟由德国、意大利和奥匈帝国组
成。

三国协约由俄国、英国和法国组成。

（4）本题主要考查学生对第一次世界大战影响的识记。

1914——1918年的第一次世界大战的主战场在欧洲，参战国家30多个，这场战争给人类带来了巨大灾难。

因此，我们要热爱和平、远离战争；让和平永驻人间等。

考点：人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战
10．阅读下列材料，请回答问题。

材料一
1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
国别占世界工业总产量（%）殖民地面积（万平方千米）殖民地人口（万人）英国14335039350
俄国 2.617403320
法国610605550
德国162901230
美国3830970
材料二一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。

各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”……
——以上材料——整理自高中历史选修《20世纪的战争与和平》材料三不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。

凡尔登战役双方死伤近一百万人。

一位战地记者写道：“整个树林被削平得象割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”
——整理自岳麓书社《世界历史》（九上）材料四
（1）由材料一可知，第一次世界大战爆发的原因是什么？
（2）对比材料二、四，人们对战争的态度有何不同？请用材料三的史实概括影响人们态度转变的因素。