14中东(2)
中东2
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中东各国的石油生产
沙特阿拉伯的油田
巨大的输油管线
伊拉克的石油加工
科威特的石油生产
淡水
长期的热点地区 中东 石油---
宗教
位置--东西方交通要道 两洋三洲五海之地
丰富的石油资源 为石油而战
重点掌握: 波斯湾石油外运航线
中东石油的输出
西欧 美国
波斯湾
日本
马六甲海峡
2、 中东地区在世界内,地形 较其他地区低矮,形成盆地 状态。中东犹如“盆底”容 易石油累计其中
3、地表覆盖严密,不容易泄 露挥发。
小知识
丰富的石油资源
以上三组数据数据说明什么问题？ 中东是目前世界上石油 储量 最大、 出口 石油最多的地区。 产量 和
了解中东
梳理目标2
读地图册38页找出以下国家（地区）和 城市 国家或地区:沙特阿拉伯、伊朗、伊拉 克、科威特、叙利亚、黎巴嫩、约旦、 土耳其、巴勒斯坦、以色列、埃及。 城市:开罗、耶路撒冷、巴格达、德黑 兰、伊斯坦布尔、大马士革、贝鲁特、 麦加、麦地那。
。伊斯坦布尔
贝鲁特。
耶路撒冷。
。麦地那
梳理目标3：观察分析，中东地区的 石油主要集中在哪儿？
目标3：观察分析，中东地区的石油主要集中在哪儿？
中东的石油产区
四、巩固拓展迁移
出谋划策
石油是一种非可再生资源,终究会有用完的 一天.
请同学们思考（让我们一起来讨论） 1、假如你是中东地区某产油国领导人， 你将如何规划本国经济出路问题？ 2、假如你是中东地区非产油国的国家领 导人，你又会怎么想？ 3、假如你是某些超级大国的领导人，你 又会怎么想？
好望角
波斯湾石油外运航线 航线
人教版地理七年级下册教学设计《中东》参考教案(第2课时)
《中东》参考教案（第2课时）第二课时资源与文化【教学目标】1．运用地图和资料，说出中东地区石油资源数量、分布、生产等情况。
2．说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因。
3．了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
【教学重点】1．运用地图资料，说出中东地区石油资源数量、分布、生产等情况。
2．中东地区的文化差异。
【教学难点】正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。
【教学方法】指导读图法、引导法【教具准备】多媒体课件情景导入生成问题【教学过程】一、复习导入：上节课我们学习了中东是一个长期的热点地区，这与它所处地理位置有关外，还有其他的原因，如因石油而战，因水而战，或因宗教文化差异而战，今天我们就从这几个方面来了解中东成为热点地区的原因。
二、新授：(一)丰富的石油资源：课本P46－47页图8.4、8.5。
说明为什么说中东是世界的宝库？因为中东石油储量、产量、出口量占世界比重比较大。
分布的地区？输出地区？分布在波斯湾沿岸；主要运往美国、日本、西欧各国。
活动题3A航线：红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡、大西洋到达西欧各国与美国B航线：印度洋、好望角、大西洋到达西欧各国与美国C航线：印度洋、马六甲海峡、太平洋到达日本为什么不是所有的油轮都选择最短的航线？(与苏伊士运河能通过的轮船吨位有关，只能通行25万吨以下的油轮，因其是人工河道，地狭水浅)因为石油是非可再生资源、加上资源紧张，因争夺石油而产生了战争。
如果石油开采完后，这些国家又如何发展呢？请同学为之出谋划策。
展开讨论目前看来本地区多石油，但是缺少什么呢？(提示：从本区的自然条件考虑)(二)匮乏的水资源：展示世界气候分布图(多媒体)中东地区主要气候类型：大部分地区热带和亚热带沙漠气候(通过图8.8分析其特征)、其次是地中海沿岸的地中海气候、东北部是温带大陆性气候中东整体气候干燥，降水较少，还有大面积没有河流的沙漠，匮乏的水资源对中东各国生活造成很大的影响。
第二次中东战争Microsoft Word 文档
第二次中东战争1956-1957：出海口1956年10月29日：比战争借口更重要的是出海口第二次中东战争是英、法联合以色列为了反对埃及将苏伊士运河国有化，而于1956年10月向埃及发动的。
苏伊土运河建成于1869年。
运河的开通，大大缩短了欧洲到印度洋、太平洋各国的航距。
同绕道非洲南端的好望角相比，欧洲大西洋沿岸国家（如英、法、德、西、葡、荷、比等）到印度洋的航距缩短了8000～10000千米，对于黑海沿岸国家（如罗马尼亚、保加利亚等）则缩短12000千米。
1882年大英帝国占领埃及，并在运河区驻军，掌握了对运河的绝对控制权。
1953年6月18日，加麦尔·阿卜杜勒·纳赛尔成立了埃及共和国后，于1954年10月19日迫使英国同意在1956年6月18日撤走军队。
1956年6月12日英国国旗从苏伊士上空降落，英国对埃及长达74年的军事占领结束。
但是，苏伊士运河公司仍在英法资本的控制之下。
纳赛尔急于发展本国民族经济，他梦寐以求的是在尼罗河上建设阿斯旺大坝,但是埃及没有钱。
经过努力，1955年12月，美国政府答应提供5600万美元贷款,1956年2月，世界银行同意提供2亿美元贷款。
但是由于埃及没有听从美国的安排，加入美国组织的反对前苏联和中国的“巴格达条约组织”，半年以后，也就是1956年7月19日，美国国务卿杜勒斯宣布取消了承诺；原先表示愿意提供贷款的英国也放弃了承诺；世行也撕毁了协议。
美英的出尔反尔缴怒了埃及人。
1956年7月26日，纳赛尔总统宣布把苏伊士运河国有化。
英法两国斥责纳赛尔是“彻头彻尾的强盗行径”，决心进行军事干涉。
美国因为苏伊士运河是美国大石油公司开采的中东石油的主要运输通道，不能被民族主义所控制，因此主张进行国际干预。
美国提出一个苏伊士运河国际化管理方案，由有关国家组成董事会，实行共管。
美国建议英法从中东运往西欧的石油绕道好望角，美国可以为此补贴5亿美元，以便封锁苏伊士运河。
8.1 中东(第2课时)教案(人教新课标七年级下册)
认识中东地区三洲五海之地的重要性。
依据学情制定教学难点
了解中东地区的石油储量、生产和输出在世界的地位及对世界经济发展的重要影响。
教学方法
体验、讨论教学方法
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
讲述新课
三、丰富的石油资源
组织学生自学并讨论：
看来地理位置确实给中东地区带来深远影响，可是，“独木难成林”，还有没有别的原因使中东成为热点地区？下面我们继续来学习。刚才我们谈到“美伊战争”，美国插手中东问题的关键性原因？
学科
七年级地理
课题
第八章东半球其他的国家和地区第一节中东（第二课时）
主备课人
年级
备课间
授课教师
授课班级
教
学
目
标
知识目标
能在地图上找出中东地区的位置和范围，读图说出其地理位置的特点。
能力目标
能运用地图和资料，说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。
情感与
价值观
通过教与学活动，使学生在考察、游戏、问题解决、反思的过程中感悟到中东多样的地域文化魅力和经济发展规律。
五、文化差异
中东的这些国家靠出口石油赚了很多钱，石油出口成为它们的经济支柱。请同学思考：这样的经济发展特点存在什么样的问题？
从石油资源的不可再生，国力综合发展来讨论单纯依靠石油出口对国家经济的不利影响。
小结
这里的石油资源丰富，在世界占有举足轻重的地位，即给中东带来更加财富，同时也使得中东地区局势动荡，战乱不断，给人民带来了深重灾难，成为一个长期“热点地区”。中东地区的和平已成为世界人民的共同愿望。
作业
讨论：举例说明中国与俄罗斯的相互关系以及发展友好睦邻关系的意义
中东习题(2)
七年级地理“中东”练习题第一部分选择题1.苏伊士运河属于（）A.沙特阿拉伯B.伊拉克C.埃及D.伊朗2.被基督教、伊斯兰教和犹太教称为圣城的是（）A.麦地那B.耶路撒冷C.麦加D.大马士革3.关于中东石油在世界的地位，说法正确的是（）A.储量占世界80％以上B.产量占世界50％以上C.出口量占世界90％以上D.对世界经济发展具有重要影响4.中东与西亚范围的差别是（）A.少了阿富汗，多了埃及B.少了巴基斯坦，多了土耳其C.少了土库曼斯坦，多了埃及D.少了格鲁吉亚，多了土耳其5.中东最大的石油输出路线经过（）A.苏伊士运河B.好望角C.马六甲海峡D.直布罗陀海峡6.尼罗河水不会成为哪一国的水资源（）A.埃及B.埃塞俄比亚C.苏丹D.沙特阿拉伯7.以色列和巴勒斯坦都把（）城市定为首都A.大马士革B.贝鲁特C.耶路撒冷D.利雅得8.伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地在（）A.麦地那B.麦加C.开罗 D.耶路撒冷9.中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是（）A.黑海B.阿拉伯海C.里海 D.红海第二部分非选择题一、填空题：1.中东地区在亚洲的_________部和非洲的_________部。
2.中东石油主要分布在_________及其沿岸地区。
3.“两伊战争”是指_________与_________之间的战争。
4.阿拉伯人喜爱_______色，这是因为这里气候______，太阳辐射_________，这种颜色有_________作用。
二、综合题：1.读“土耳其海峡图”，回答：（2）土耳其海峡是______洲和_______洲的界线。
（3）土耳其海峡属于_______国家，因此_______市是地跨两洲的城市，该国属于地跨两洲的国家。
（4）土耳其海峡连接了①_____海和②______海。
2.读“中东政区图”，回答：（1）A________国，其首都________；B________国，其首都________；C________国，其首都________；D________国，其首都________。
七年级地理下册中东试题及答案（2）
七年级地理下册中东试题及答案(2)5.图解中东成为世界热点地区的原因中东长期动荡不安，战火连绵，一直成为全世界关注的热点，原因如下：(1)位置之争：中东地处“三洲五海之地”，自古以来就是东西方的交通要道，是西方大国赖以生存的生命线。
这也是大国插手中东事务的原因。
(2)领土之争：中东地区有些国家的国界尚未确定(如巴勒斯坦和以色列)，这些国家为争夺领土主权而产生争端，导致这些国家之间为领土而战。
(3)石油之争：中东地区有丰富的石油，各国为争夺石油资源而引发冲突，导致各国为石油而战。
(4)淡水之争：中东地区水资源缺乏，有限的水资源分布不均，多国共用，各国为争夺水资源而产生矛盾。
(5)宗教之争：中东地区民族成分复杂，各宗教派别之间的文化差异大，是导致中东不安定的重要原因之一。
【例5】读“中东地区图”，完成下列问题。
(1)中东地处“三洲五海之地”，“三洲”是__________洲、欧洲和非洲，“五海”中________海是世界上面积最大的湖泊。
图中①是________运河，它沟通了________洋和__________洋。
(2)中东被称为“世界石油宝库”，其石油资源主要分布在________及其沿岸地区。
请任意写出本区一个重要的产油国：________。
(3)中东淡水资源极其匮乏，因为该地主要为______气候，降水少。
(4)被伊斯兰教、____、犹太教都奉为“圣城”的是__________________。
[来源:学科网]解析：中东地处“三洲五海之地”，“三洲”是亚洲、欧洲和非洲，“五海”中里海不是“海”，它是一个内流湖，并且是世界上面积最大的湖泊。
图中①是苏伊士运河，它沟通了印度洋和大西洋。
中东沿波斯湾形成了一个巨大的产油带，集中分布在沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、伊朗、阿拉伯联合酋长国等国家。
中东水资源匮乏与这里干旱的气候密切相关，其大部分属于热带沙漠气候。
中东是伊斯兰教、____、犹太教的发源地，其中麦加被称为伊斯兰教的圣城，耶路撒冷被伊斯兰教、基督____太教都奉为圣城。
人教版七年级地理下册8.1中东第二课时课件
或美国
布波罗斯陀湾海－峡印-大度西洋洋－
西欧各国
好望角－大西洋
或美国
波斯湾－阿拉伯海－孟加 拉湾－马六甲海峡－南海
东亚
-太平洋
• 中东的主要产油国家，如沙特阿拉伯，科威 特，阿拉伯联合酋长国等，从出口石油中赚 了很多的钱，成为富裕国家。由于石油资源 采一点就少一点，所以这些产油国家，都在 考虑石油资源采完以后，本国经济Байду номын сангаас出路问 题。(课后可以探讨一下)
▲土耳其人主要分布 咋土耳其，多信仰伊 斯兰教。
▲犹太人集中分布在以色列，主要信仰 犹太教。
耶 路 撒 冷 耶路撒冷位于巴勒斯坦中部，面积176平方千米， 由东部旧城和西部新城组成。它是犹太教、基督教 、伊斯兰教的三教圣地。耶路撒冷在阿拉伯语和犹 太语中，意思都为“和平之城”。
麦 加 的 大 清 真 寺
练习设计
C 1.中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是（ ）
A.黑海
B.阿拉伯海 C.A里海
2.中东与西亚范围的差别是（ ）
A.少了阿富汗，多了埃及
D.红海
B.少了巴基斯坦，多了土耳其
C.少了土库曼斯坦，多了埃及
D.少了格鲁吉亚，多了土耳其 3.幼发拉底河不流经的国家是（
B）
A.土耳其
B.约旦 C.叙利亚
课堂小结
战 位置 重要的地理位置。
争 不
之争
石油 之争
中东处在联系亚欧非三大洲，沟
通大西洋和印度洋的枢纽地位。 石油资源丰富。 中东是目前世界石油储量最大
断 领土 、生产和输出石油最多的国家
的
之争 淡水
有些国家的国界未划定。 水资源缺乏且分布不均匀。
中
之争 宗教
七年级地理下册 第8章第1节 中东 第2课 匮乏的水资源 多元的文化课件
例2：中东地区历来战火纷飞，争议不断，该地区主要的语言和宗教是( ) A．阿拉伯语，基督教 B．葡萄牙语，佛教 C．阿拉伯语，伊斯兰教 D．英语，伊斯兰教 解析：中东居民大多是阿拉伯人，通用阿拉伯语，信仰伊斯兰教。 答案：C
【难点提醒】 中东地区长期战争不断的原因？ (1)重要的战略地位，位于东西方交通要道 (2)争夺丰富的石油资源和匮乏的水资源 (3)民族、宗教冲突 (4)历史因素遗留的土地争夺 (5)大国强权政治的争夺
热带沙漠
终年炎热干燥
(1)麦地那属于________气候，其气候特点是________________。
(2)中东地区为什么缺水严重？
降水稀少，气温高，蒸发量大
(3)中东地区的国家为了解决水资源不足的问题，采取了哪些措施？
节约用水，海水淡化等。
17．读下列图文资料，回答问题。 材料一：2010年5月1日第41届世界博览会在中国上海开幕举行。沙特阿 拉伯展馆(见下图)定名为“阿拉伯之城”，主题为“生命的活力”，其灵感 来自于沙漠中的绿洲，主体建筑像一艘高悬于空中的大船，展馆着重展示 在没有常年有水的河流和湖泊的严酷自然环境下，如何创建美丽的城市、 营造美好的生活。
3．因地面没有河流，被称为“无流国”的是(
C)
A．埃及和利比亚 B．约旦和叙利亚
C．沙特阿拉伯和科威特 D．土耳其和伊朗
4．中东地区水资源缺乏的主要原因，叙述正确的是(
D)
A．地处热带沙漠地区、降水少 B．降水集中在冬季
C．国家众多，各国家水资源分配少
D．战乱破坏、水资源受到污染
5．“水贵于油”是中东地区的真实写照，请判断下列各项“水贵”的原
建议：发展集约化农业，运用喷灌、滴灌等技术节约用水。
材料二：下图是沙特阿拉伯及其周边地区的示意图。
《中东》名师教学设计(第2课时)
阿拉伯人喜爱白色。很多建筑的外观是白色的。男人的传统服装是白色的缠头巾和宽大的白色长袍。
骆驼是中东地区常见的牲畜,也是传统的交通工具。
中东很多地区的传统民居屋顶是平的，夜晚人们常把床铺安放在屋顶上。
总结:
中东战事何时休？(学生阐述感想,教师引导总结)
中东多数国家和地区的居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教。这些国家被叫做“阿拉伯国家”。
波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯兰教。
土耳其人主要分布在土耳其,多信仰伊斯兰教。
犹太人集中分布在以色列，主要信仰犹太教。
播放视频《素材：三大宗教共同圣城-－耶路撒冷》
伊斯兰教、基督教、犹太教都把耶路撒冷看作圣城。
活动二：风俗习惯
【教学方法】
读图析图、合作探究
【教学过程】
复习提问：中东因何而战?
今天,我们继续来学习中东成为战争、冲突不断的热点地区的另外两个原因。
【淡水之争】
任务1运用中东气候分布图、中东某地气温曲线和降水柱状图以及中东河流(水系）图等资料说出中东水资源的分布状况,说明水资源对中东地区人们生产和生活的影响。
活动一:现状堪忧
【学情分析】
学生之前已经学过大洲与大洋,对其有一定的认识，具有一定的读图识图能力，但是由于七年级的学生的地理思维能力还在不完善,所以对于地理信息的获取还需要老师的指导。
七年级的学生维持注意力的时间不长，教师讲授时间过长，学生容易分心，所以,运用地图，设计活动，吸引学生注意力,激发他们的学习兴趣。
【课程标准】
(沙特阿拉伯境内没有河流，被称为“无流国”，淡水资源极度缺乏。)
4.阅读图8．９中的对话,谈谈你的感想。
【宗教之争】
《中东》教案2
《中东》教案第一课时教学目标：1．知识与技能：（1）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。
（2）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。
（3）能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。
2．过程与方法：通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的输出路线以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。
3．情感态度与价值观：培养学习地理的兴趣，关注时事的意识；正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。
教学重、难点：重点：1.中东地区地理位置的重要性2.中东地区石油资源的数量、分布、输出路线。
难点：中东地区地理位置的重要性。
教学方法：多媒体辅助法、问题讨论法、启发式谈话法、读图分析法。
教学过程：第二课时教学目标：1.知识与技能：（1）运用图表说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因及影响。
（2）阅读资料和图片，了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
2.过程与方法：（1）通过中东河流图及气候图，分析中东水资源匮乏的原因，并分析由此可能产生的地区争端。
（2）通过各种资料，了解到中东地区的文化差异和宗教矛盾的产生原因。
3.情感、态度与价值观：（1）培养合理利用资源和因地制宜发展生产的观念。
（2）树立平等共处的民族观念，爱好和平，反对战争。
教学重点、难点：重点：1.中东的气候特点和水资源匮乏的原因及影响。
2.中东的文化差异和宗教矛盾。
难点：1.中东地区匮乏的水资源引发的冲突。
2.中东地区存在的文化差异、宗教矛盾问题。
教学方法：教师通过谈话法、比较法、列表法等，指导学生利用材料和图片进行读图分析、归纳、对比、综合分析等方式自主探究获取新知,发展能力。
教学准备：实物投影仪（或课件），小组收集有关中东战争和宗教文化的资料，相关地图和景观图片等。
教学过程：一、情景导入（课件展示）广袤的沙漠、沙漠中行进的骆驼队、因干渴而死亡的骆驼、到很远的地方用牲口驮水的居民。
提问：这一切都表明中东什么资源非常匮乏？承转：当地水资源为什么如此匮乏呢？（板书）三、匮乏的水资源美国、英国等想占有石油资源挑起的战争。
人教版七年级下册地理《中东》东半球其他的地区和国家PPT(第2课时)
水资源的分布特征
分布不均，多国共用
水资源匿乏严重影响中东人民的生产、 生活。河流、湖泊水资源分配上的矛盾 ，也是形成中东紧张局势的原因之一。
以色列、黎巴嫩：利塔尼河水
巴勒斯坦、以色列：巴勒斯坦地区的水资源
叙利亚、以色列：太巴列湖水
约旦、以色列：约旦河水
土耳其、叙利亚、伊拉克：幼发拉底河水
够50亿人饮用半个世纪。
气候
03
气候类型
以温带大陆性气候为主
北冰洋沿岸 ——寒带气候
太平洋沿岸
——温带季风
气候
气候特征
雅库茨克
冬季寒冷而漫长， 夏季温暖而短促
北半球的「寒极」
奥伊米亚康｜俄罗斯西伯利 亚东北部一个盆地，海拔约 741米。在北极圈以南350 公里，测得过-71.2℃的最 低气温，奥伊米亚康因此获
A.阿拉伯语、基督教 B.英语、犹太教 C.阿拉伯语、伊斯兰教 D.汉语、佛教
6.下图居民身着白色长袍,头上围着头巾。这种传统服饰的作用主要是( C )
A.防寒保暖 B.遮风挡雨 C.遮阳挡风 D.抵挡风雪
7.在沙特阿拉伯,一些旅店把床铺安排在屋顶上的原因是( B )
A.可以欣赏美丽的夜空 B.当地气候炎热,极少下雨
(4)提出一条沙特阿拉伯解决农业用水不足的措施。发展节水农业，采用滴灌和喷灌等技术
(5)石油资源不可再生,产油国都在考虑未来发展问题。结合迪拜的经济,说一说中东产油国应
如何实现经济可持续发展。 发展商业、旅游业等其他产业,减少对石油的依赖。
第 七 章 第 四 节
第1课时
自主复习 课前请大家根据上午课程内容，自主填写下面的复习提纲。
A.甲国北部为地中海气候 B.乙国为地处两河流域的伊拉克
中东市场分析报告 (2)
中东市场分析报告引言概述中东地区是一个充满活力和潜力的市场，拥有丰富的资源和多元化的文化。
本报告将对中东市场进行深入分析，探讨该地区的经济发展、消费习惯、市场趋势以及未来发展方向，以期为企业在中东地区开展业务提供有益参考。
一、经济发展情况1.1 中东地区的国家经济状况各异，有的国家依赖石油出口，有的国家则以旅游和金融服务为主要经济支柱。
1.2 近年来，中东地区一些国家通过推动经济多元化和实施改革政策，取得了显著的经济增长。
1.3 中东地区的经济增长主要受益于国际油价上涨，但也存在着通货膨胀、就业率等问题。
二、消费习惯分析2.1 中东地区的消费者对奢侈品和高端产品有较高的需求，尤其是在阿联酋、沙特阿拉伯等富裕国家。
2.2 传统文化和宗教信仰对中东地区消费习惯产生一定影响，例如在斋月期间，食品和礼品销售量会明显增加。
2.3 电子商务在中东地区逐渐兴起，消费者更倾向于在线购物和移动支付。
三、市场趋势分析3.1 中东地区的数字化转型进程加快，互联网普及率不断提高，电子商务市场规模不断扩大。
3.2 人口结构变化和城市化进程推动中东地区消费市场多元化和升级，对高品质产品和服务的需求增加。
3.3 环保意识逐渐增强，中东地区市场对可持续发展和环保产品的需求逐渐增加。
四、未来发展方向展望4.1 中东地区将继续推动经济多元化，加大对非石油产业的投资，促进产业升级和创新发展。
4.2 电子商务和移动支付将成为中东地区消费市场的主要趋势，企业需要加大在线营销和移动应用开发。
4.3 绿色环保产品和服务将成为中东地区市场的新热点，企业可以抓住机遇开发环保产品，满足消费者需求。
五、结论通过对中东市场的深入分析，我们可以看到该地区市场潜力巨大，发展前景广阔。
企业在进入中东市场时需要了解当地的经济状况、消费习惯和市场趋势，制定适合的营销策略和发展规划，以实现在中东地区的长期发展目标。
希望本报告能为企业在中东市场的拓展提供有益参考和指导。
8.1中东(第2课时)教案(人教新课标七年级下册
蒙阴四中教师教案课题第八章第一节中东课型新授课编号014主备人（首次备课时间）5--4 二次备课时间5--4 教学目标教学重点1.中东重要的地理位置。
2.中东石油资源的分布、生产、出口在世界中的重要地位及对本区和世界经济的影响教学难点 1.学生读图、分析能力的培养。
2.学生对地理信息的处理能力培养。
教材分析与教法设想1：引导学生由生活走进地理。
利用社会热点问题及学生对生活的体验，培养学生关心世界大事，关注世界和平的情感态度及价值观。
2：从地理的角度探究生活中的热点问题。
深化学生原有的生活体验，促使地理新知识点和能力的形成。
教学准备利用媒体的时事报道，引导学生关注伊拉克战事发展及战争对中东地区和世界造成的影响。
利用身边的信息载体如书报、网络等查找中东热点问题成因及相关信息，并组织学生进行资料互换。
.教师制作多媒体课件。
教学环节学习过程备注创设情境同学们，走过了我们临近的国家，今天我们又踏入了东半球其它的国家，第一站，我们来到中东……一、探热解中东教师：请留意大屏幕。
课件展示：①伊拉克战争新闻片片段②新闻材料片段，既二战后中东战争资料③灾难深重的伊拉克儿童图片请同学们谈谈你对中东的印象──自主学习合作共建教师：（归纳）长期战乱不断，局势动荡不安，这引起世界广泛关注，使中东成为世界长期的热点地区。
二、二洋三洲五海之地课件展示：中东的范围动画展示，相关资料链接学生回答：（伴随学生回答教师：中东包括了哪些国家呢？请同学们看大屏幕。
课件展示：资料链接：中东范围教师：这里有你早已熟悉的国家名称吗？你能否在地图上找到中东主要国家的位置？1.中东石油的储存、生产、出口在世界上的地位。
2.中东石油的分布及主要产油国。
3.石油输出。
堂上练习：自我评价启动──填石油运输路线结论：醉翁之意不在酒，在于中东的石油。
石油既给中东带来财富，也使某些耗油大国垂涎三尺，此中东战事更加频繁，成为世界长期的热点地区。
问题升级：石油是不可再生资源，明天没有石油的中东出路何在？知能应用巩固小结诊断评价作业布置与预习提纲。
《中东》第1、2课时示范课教案【六年级地理下册鲁教版】
《中东》教学设计第1课时一、教学目标1.读图说出中东的位置和范围，并说明中东地理位置的重要性。
2.在地图上找到中东主要产油国。
3.运用地图和统计材料等，说明中东石油分布、生产和输出情况，并分析中东石油资源对本地区及世界经济的重要影响。
【教学重点】根据读图结果说明中东地理位置的重要性。
【教学难点】运用地图和统计材料等，分析中东石油资源对本地区及世界经济的重要影响。
二、教学策略在学习了我们邻近的地区和国家之后，根据“重视世界上地理问题突出的地区和国家”的区域选择原则，从引导学生关注世界上的热点问题和热点地区出发，开始了对中东的学习。
紧扣课程标准的相关要求，本节课选择了中东具有突出地理特征的四个方面内容——重要的地理位置、丰富的石油资源、匮乏的水资源和多元文化。
这四个方面同时也是中东问题的主要原因。
中东连接欧亚非三大洲，是犹太教、基督教、伊斯兰教的起源地。
东方与西方，历史与现实在这里交汇。
民族矛盾，宗教纠纷，领土争端，对石油和水资源的争夺，帝国主义和殖民主义的侵略和压迫，使中东长期动荡不安，战火连绵。
几千年历史纷争留下来的恩怨至今还没化解，又出现了新的错综复杂的矛盾。
战争、争端、难民与对和平的渴望、努力交织，使中东一直是世界关注的焦点。
中东问题既有深刻的历史、政治等原因，也有突出的地理原因。
本节课以中东地理特征为明线，以中东问题的地理原因分析为暗线，并结合气候特征、经济发展、居民和民俗等内容进行学习。
三、教学流程【找一找】展示“波斯湾石油外运航线”找出有几条石油输出航线及输往地区【结论】有三条石油输出航线，分别输往欧洲西部、北美洲、东亚读图并思考培养学生读图思考能力【活动探究】展示“波斯湾石油外运航线”分组讨论三条线路都经过哪些海洋、海峡、运河。
【结论】三条航线航线A：波斯湾—霍尔木兹海峡—红海—苏伊士运河—地中海—大西洋航线B：波斯湾—霍尔木兹海峡—印度洋—好望角—大西洋航线C：波斯湾—霍尔木兹海峡—印度洋—马六甲海峡—太平洋读图分组讨论、总结并回答1.培养学生读图思考能力2.培养学生团队协作能力3.培养学生的表述能力概括明确：1.中东的石油资源不论在储量，产量，还是在出口量上都居世界第一；2.三条石油输出航线把石油输送到东亚、欧洲西部及北美洲。
新人教版七下8.1中东（2课时）（课件40张PPTword版54张PPT）
第八章 东半球其他的地区和国家
第一节 中东
第2课时 匮乏的水资源 多元的文化
知识点一 匮乏的水资源
1．中东地区最丰富和最匮乏的资源分别是( C )
A．石油和煤炭
B．森林和铁矿
C．石油和淡水
D．天然气和草场
读麦地那多年平均各月气温和降水量图，完成 2～3 题。
2．由图可知，麦地那所在的中东地区主要气候类型是( C )
(3)沙特阿拉伯主要的气候类型为热带沙漠气候 。该国水资源极其 短缺，请你列举两个解决该国水资源短缺的措 施：海水淡化、节约用水(一水多用；喷灌、滴灌；进口水资源等) 。
(4)请从气温的角度，简述卡塔尔世界杯足球赛选择在“冬季”举 行的原因。 夏季极其炎热，不利于开展体育运动；冬季较为凉爽，有利于体 育运动的开展
发展商业、旅游业等其他产业，减少对石油的依赖。(说法合理即 可)
材料二 中东地区图。
(1)中东石油主要分布在 A波斯湾及其沿岸地区。被誉为“世界油 阀”的是 B霍尔木兹海峡。将图示地区的石油运往欧洲西部，最短的海 运线路需通过 C苏伊士运河。
(2)中东地区主要的人种为白色 (填“白色”或“黄色”)人种，其官 方语言为 阿拉伯语(填“阿拉伯语”或“俄语”)，主要信奉的宗教 是伊斯兰教，其教徒被称为穆斯林。
13．“蜂巢屋”的建筑特点，反映了当地的自然环境( A )
A．气候干旱
B．森林密布
C．地形崎岖
D．河湖众多
14．“蜂巢屋”的墙体厚达 80 厘米，推测其主要原因是( B )
A．抵御夏季的雨水
B．夏季隔热，冬季保温
C．防御冬季的风沙
D．墙体坚固，稳定性好
下面两图是哈桑通过微信分享的中东地区一些地方的景观照片。图 1 是城市贮水塔，最大球形贮水塔能储水约 100 万加仑。图 2 是在沙漠 里抽取地下水进行喷灌的圆形农田。据此回答 15～16 题。
中东局势
埃及局势演变
局势大事记
2011年2月11日，副总统苏莱曼宣布，穆巴 拉克已经辞去总统职务，并将权力移交给 军方，授权埃及武装部队最高委员会掌管 国家事务。同日，埃及武装部队最高委员 会发表声明说，支持穆巴拉克关于政权和 平过渡的计划，并保证穆巴拉克在电视讲 话中提到的各项承诺得到执行。
埃及局势演变：美国的态度
茉莉花革命
茉莉花革命——小贩引发的骚乱 小贩引发的骚乱 茉莉花革命
这名青年的过世，在激起突尼斯人同情 心的同时，也激起了突尼斯人长期以来潜藏 的对失业率高涨、物价上涨以及政府腐败的 怒火。 事后，当地居民与突尼斯国民卫队发生 冲突，冲突进而蔓延到全国多处，形成全国 范围的大规模社会骚乱，并造成多人伤亡。
利比亚局势
时间 2月16日 16日 20日 20日 简介 利比亚多个城市开始出现抗议活动，要求政府下台，抗议活动随后波及首都的黎波里。游行示威者与安全部队发生冲突。 利比亚领导人卡扎菲之子赛义夫·伊斯兰·卡扎菲发表电视讲话，警告说利比亚有发生内战的危险。
22日 22日
26日 26日
3月1日 12日 12日 13日 13日 17日 17日 18日 18日
1月25日埃及开始陷入动荡，美国表态暧昧 ，未与穆巴拉克划清界线。 ★希拉里表示“相信埃及政府是稳定的，并正 寻求回应埃及人民的合法需求与利益”。 ★奥巴马称，埃及需要有切实与和平有序的过 渡，且必须“从现在开始”，此言被视作对穆 巴拉克做出的最强硬表态。
埃及局势演变：美国的态度
★2月5日，美国特使威斯纳公然称穆巴拉克 是美国的“老朋友”，在目前的转变期间， “穆巴拉克总统能继续领导相当重要”，这 无异于表示美国对穆巴拉克的态度又有所软 化。 ★ 2月5日，希拉里紧急出面澄清：“威斯 纳发表的是个人意见，并非代表美国政府。 ”
《中东》教案第二课时新人教版七年级下
《中东》教案第二课时新人教版七年级下一、教学内容本节课选自新人教版七年级下册《中东》一章，内容包括中东地区的地理位置、民族和宗教、历史冲突、石油资源以及该地区在国际政治舞台上的地位等。
二、教学目标1. 让学生了解中东地区的地理位置、民族和宗教，理解民族宗教矛盾是导致中东地区冲突的主要原因。
2. 使学生掌握中东地区石油资源的分布及对国际政治经济的影响。
3. 培养学生运用地图、图表等资料分析问题的能力。
三、教学难点与重点重点：中东地区的地理位置、民族宗教、历史冲突、石油资源。
难点：中东地区民族宗教矛盾的理解，以及石油资源对国际政治经济的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、地图、挂图、教学PPT。
2. 学具：笔记本、教材、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示中东地区的风景图片，引导学生关注该地区的地理特点，激发学习兴趣。
2. 新课导入：引导学生阅读教材，了解中东地区的地理位置、民族和宗教。
3. 实践情景引入：让学生分组讨论，分析中东地区民族宗教矛盾产生的原因。
4. 例题讲解：讲解中东地区历史冲突的典型案例，使学生理解民族宗教矛盾对地区稳定的影响。
5. 随堂练习：让学生根据教材和讲解，完成相关练习题。
6. 石油资源学习：引导学生学习中东地区石油资源的分布，了解其对国际政治经济的影响。
六、板书设计1. 《中东》教案第二课时2. 内容：地理位置民族和宗教历史冲突石油资源地区地位七、作业设计1. 作业题目：（1）简述中东地区的地理位置。
（2）分析中东地区民族宗教矛盾产生的原因。
（3）谈谈中东地区石油资源对国际政治经济的影响。
2. 答案：（1）中东地区位于亚洲西南部，连接亚、非、欧三大洲，具有重要的战略地位。
（2）中东地区民族宗教矛盾产生的原因有：历史遗留问题、民族宗教信仰差异、地缘政治因素等。
（3）中东地区石油资源丰富，对国际政治经济具有重要影响，如石油输出国组织（OPEC）对全球石油市场的调控能力等。
《中东》课后作业(第2课时)
《中东》课后作业（第2课时）1．中东大部分地区属于( )A．热带草原气候 B．热带沙漠气候C．热带雨林气候 D．地中海气候2．中东的阿拉伯人喜欢白色，其原因是( )A．这里终年暖湿 B．这里终年高温少雨C．这里终年冷湿 D．这里终年湿润多雨3．下列城市中，被伊斯兰教、基督教和犹太教称为“圣城”的是( )A.巴格达 B．开罗C．麦加 D．耶路撒冷4．水资源匮乏是引起中东国家之间矛盾的主要原因之一，造成水资源匮乏的主要原因是( )A．气候干旱，降水稀少B．污染和战争的破坏严重C．人口多，经济发展快D．流经多个国家的国际性河流多5．阿拉伯人主要信奉的宗教是( )A.基督教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．道教6．下列国家中，不属于阿拉伯国家的是( )A．以色列 B．埃及 C．伊拉克 D．约旦7．幼发拉底河没有流经哪个国家（）A.沙特阿拉伯 B．土耳其 C．伊拉克 D．叙利亚8．下列国家属于无流国的是( )A．埃及 B．伊拉克 C.沙特阿拉伯 D．约旦9.下列民族不属于中东地区的是( )A．阿拉伯人 B．犹太人 C．因纽特人 D．波斯人10．读“中东地区图”，回答问题。
(1)中东地处“三洲五海之地”，其中“三洲”指的是亚洲、洲和洲。
(2)本区被称为“世界石油宝库”，其石油资源主要分布在、及其沿岸地区。
请任意写出本区的一个重要产油国：(3)中东大部分地区气候炎热干旱，因而资源极其匮乏。
(4)伊朗“核危机”问题是目前国际社会关注的焦点，伊朗的首都是_ 。
11．中东地区多国共用一水的现象很普遍，请把以色列与对应国家共用哪些地区的水资源补充完整。
参考答案1．答案：B解析：中东大部分地区为炎热干燥的热带沙漠气候。
2．答案：B解析：中东以热带沙漠气候为主，终年高温少雨，而白色对阳光有反射作用，吸热较少。
3．答案：D解析：耶路撒冷是伊斯兰教、基督教和犹太教的“圣城”。
4．答案：A解析：中东地区淡水资源极其匮乏，是因为该地主要为热带沙漠气候，气候干旱，降水稀少。
高中历史中东问题的由来与发展 (2)
第一次中东战争爆发（巴勒斯坦战争）
爆发时间：
1948.5.15
交战国： 以色列 VS 黎巴嫩 叙利亚 伊拉克 约旦 埃及
黎巴嫩
叙利亚
伊 拉 克
埃及
约旦
14
第一次中东战争结果
“他们彼第此一心次怀中恐东惧战、争互前相后监以视色、列尔领虞土我面诈积。比他较们最 关心的事和指导他们的政策，不是打胜仗和从敌人手 中把巴勒斯坦拯救出来，而是在战争结束后会出现什 么巴局勒面斯，坦据谁为将己会有在。巴勒”斯坦占据统治地位或谁将（ 约会约 旦把
在自然资源的争夺上，你认为哪些国家更为积极？
7
中东概况—历史
犹太人古时称为希伯莱人。公元前1025年，犹太人在
巴此勒 后斯，坦巴建 勒立 斯了 坦统 先一后的被亚希述伯、莱巴王比国复伦。杂、的波民斯、族希关腊系、
罗马、土耳其等外族轮番占领。 公元前63年罗马帝国侵占了耶路撒冷和整个巴勒斯坦 地区。犹太人被驱逐出巴勒斯坦。 公元7世纪，穆罕默德创立了伊斯兰教，并建立了统一 的阿拉伯帝国。公元637年，巴勒斯坦并入帝国后，其 居民、宗教、文化逐渐阿拉伯化，形成巴勒斯坦阿拉伯 人。1300多年来，他们在这一地区劳动生息，成为这块 土地的主人。
伊叙黎
第二次中 阿拉伯国 东战争 VS西方大国
领土
美苏 战略位置 VS英法 自然资源
埃及VS 英法以
埃扫清…… 美苏替代 英法
22
依稀和平曙光
阿拉法特： “我带着橄榄枝和 自由战士的枪来到 这里，请不要让橄 榄枝从我手中落 下。”
23
合作探究
基于自身发展的需要和联合国安理会五大常任理事国 之一的身份，你认为当今中国在中东问题上应该奉行 什么样的政策，为什么？
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耶路撒冷
伊斯兰教、基督教和犹太教 都把耶路撒冷 看作是“圣城”！
犹 太 人 和 他 们 的 哭 墙
多元的文化
阅读下面三段材料及图，讨论各段材料描述的现象与 自然环境的关系。
阿拉伯人喜爱 白色。很多建筑的 外观是白色的。男 人的传统服装是白 色的缠头巾和宽大 的白色长袍。
多元的文化
骆驼是中东地区常见的牲畜，也是传统的交通工具。
第八章 东半球其他的国家和地区
第一节
中 东
第二课时
三、匮乏的水资源
据联合国统计，世界上最缺水的国家20个， 他们是马耳他、卡塔尔、科威特、利比亚、 巴林、新加坡、巴巴多斯、摩洛哥、沙特阿 拉伯、约旦、也门、以色列、突尼斯、阿尔 及利亚、布隆迪、佛得角、阿曼、阿联酋、 埃及、肯尼亚。3亿多人口面临严重缺水。
阿拉伯世界
圣 城 麦 加 朝 圣
伊斯兰教古老的建筑
伊 斯 坦 伊 布 朗 尔 的 阿 苏 斯 里 玛 法 尼 清 罕 真 回 寺
教 堂
犹太民族
运河之争 －－ 苏伊士运河
“我”印象中的 “中 东”
石油之争 －－ “美伊战争”
淡水之争 －－ 水 资 源 宗教之争 －－ 三大宗教发源地
领土之争 －－ “两伊战争”
1、简述中东地区水资源匮乏的主要原因？ 2、耶路撒冷是哪三大宗教的圣城？
多元的文化
中东很多地区的传统民居屋顶是平的，夜晚人们常把床 铺安放在屋顶上。
小结
气候分布及特征 匮乏的水资源 水资源稀少原因
多元的文化 文化差异
多民族汇聚
耶路撒冷橄榄山的南面和西面陡坡上，是密密 麻麻、层层叠叠的坟茔。 据犹太传说，救世主来临后，死者将最先在这 里复活，因此，自１５世纪以来，耶路撒冷的 犹太人便将橄榄山作为自己百年之后的长眠之 所。那些流散在外的犹太人，有的年老时不远 万里返回故土，以便葬在橄榄山上，有的千方 百计托人带回一捧橄榄山的黄土，死后洒入墓 穴中，象征着自己与耶路撒冷靠得很近，祈盼 能够早日复活。 如今，橄榄山上约有７万多座坟茔。
争.ppt
阿以水
约旦、以色列 争夺约旦河水
约以水争.ppt
埃及、苏丹、埃塞俄比亚 争夺尼罗河水 主
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多元的文化
犹 太 人
土耳其人
中东的主要人种为白色人种，较大的民 族有阿拉伯族，犹太族和波斯族．其中， 阿拉伯人分布在中东许多国家和地区主要 信仰伊斯兰教；犹太人主要分布在以色列 信仰犹太教；波斯人分布在伊朗，信仰伊 斯兰教；而土耳其人多信奉伊斯兰教，还 有少数国家信仰基督教．
耶路撒冷
分别是哪三个宗教？
基督教
伊斯兰教
犹太教
宗教冲突
基督教认为耶
路撒冷是创始 人耶稣诞生、 传教、牺牲、 复活的城市。
耶路撒冷
橄榄山
伊斯兰教认为创始人穆罕默德踩 着耶路撒冷阿克萨清真寺的一块 “圣石”升空的。
犹太教认为耶路撒冷是古代犹太王国
的首都，是宗教圣殿所在地。
犹太人最为神圣的地方：耶路撒冷的哭墙
沙特阿拉伯的节水农业
兴修水利 海水淡化 农业生产 高效节水技术 农业科研
返 回
中东地区的海水淡化
以色列的灌溉农业
以色列的农业灌溉网
以色列先进的农业滴灌设备
气候炎热干旱
沙漠广布，河湖稀少
淡水 匮乏
因此,各国间围绕水的矛盾斗争层出 不穷。中东地区的水资源主要分布在 尼罗河盆地,底格里斯河和幼发拉底 河流域,以及约旦河谷区
黎巴嫩总理拉胡德曾说过，中东 地区水资源的重要性已经超过了 石油。
以色列前总理佩雷斯曾说过，阿 以和谈的首要原则不是“以土地 换和平”，而是“以土地换水 源”！
以色列、黎巴嫩 争夺利塔尼河水以
黎水争.ppt
土耳其、叙利亚、 伊拉克争夺幼发 拉底河水
叙利亚、以色列 争夺太巴列湖水
叙以水争.ppt
巴勒斯坦、以色 列争夺巴勒斯坦 地区的水资源
看一看
其中中东地区的国家有哪些？
中东地区为什么水资源匮乏？
本区主要的气候类型和特点
热 带 沙 漠 气 候
热带沙漠 气候的特 征
终年炎热干燥 （高温少雨）
中东的河流(河流稀少）
利 塔 尼 约 河 旦 河
思考
如何解决中东用水和缺水问题？
气候以热带沙漠为主，高温少雨的 气候使本区许多国家境内没有一条 河流，成为“无流国”，沙特阿拉 伯，科威特，阿曼，也门，阿拉伯 联合酋长国，卡塔尔，和巴林称为 “无流七国”
以色列、巴勒斯坦
都把耶路撒冷定为首都！ 焦 点 城 市
耶路撒冷
犹太人
波 斯 人
阿拉伯人
沙特阿拉伯是政教合一的国 家，人们的日常活动无不 受到伊斯兰教的影响。沙 特人每天五次面向麦加方 向祷告，祷告的时间是神 圣不可侵犯的。每次做祷 告时，各地的清真寺、电 台、电视台都要播放古兰 经。商店、银行、饭店、 博览会和其他商业活动的 场所，必须停业、熄灯、 关门，待祷告结束后，再 开门营业。