河南省商丘市第一高级中学高二上学期期中考试语文试题

第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读（9分,每小题3分)
阅读下面的文字，完成下面题目。

乐府，原来是一个音乐机构，秦代开始设立。

汉也设立了“乐府”机构，同样做采集民歌、配置乐曲和训练乐工的工作。

这些采集来的民歌，汉人称“歌诗”，魏晋人称“乐府”或“汉乐府”。

来自社会底层的汉乐府是“忍无可忍才写的诗歌"。

班固《汉书•艺文志》说，“代、赵之讴，秦、楚之风”，都“感于哀乐，缘事而发”。

“汉乐府"的采诗运动，是继《诗经》以后又一次大规模的采集运动。

这些采来的乐府民歌比起《诗经》来，乐府有几个变化：一是乐府民歌中,写女性的题材比例上升.二是口头文学的形式，故事性比《诗经》更强，有的还情节完整,人物性格鲜明，描写刻画细致入微，开创了我国不发达的叙事诗的先河。

三是杂言向五言的方向靠拢。

这三者结合，就产生了伟大的乐府民歌。

被称为“乐府双璧"的《孔雀东南飞》和《木兰诗》无论是题材还是艺术，都创造了中国叙事诗的典范。

南朝乐府民歌，像是江南女子专情的歌。

歌如眉峰聚,诗是眼波横,
六朝都城建业及周边地区的“吴歌"和江汉流域的“西曲”，一言以蔽之,是一个“情”字。

今天的江南文化是在南朝乐府民歌里才开始真正奠定成型的。

此外，南朝民歌的形式，以五言四句为主，短小的篇幅，含蓄蕴藉的风格，同音双关的运用，假如调一调韵脚或平仄,那就是初唐人的五绝了。

北朝乐府民歌是长期处于混战状态的北方各民族的歌唱，是北方英雄横刀高唱的豪迈之歌。

风格质朴刚健，粗犷豪放，自然清新。

多数是北魏、北齐、北周时的作品，它们传入南朝，被南朝乐府机关翻译、修改、配音，保留下来.今存七十余首,大部分收在郭茂倩《乐府诗集》中《横吹曲辞》里。

今天的研究者以为,北朝乐府民歌是靠流传到南方才保留下来的。

因此，其歌辞多少已经过南方汉人的翻译和润饰。

从某种风格特征上说，北朝乐府民歌兼具汉乐府的诗歌精神和南朝乐府的情采；既有汉乐府刚健的底色，又有南朝乐府别致的花纹。

因为表面上看，北朝乐府刚健豪放，与南朝民歌的艳丽柔弱迥然不同。

但其实，能在那个时代流传下来的乐府民歌，总有它们共同的地方。

譬如在语言的节奏上，在质朴纯真的风格上，在心灵绽放的美丽上，南北朝乐府民歌内在的美是相同的。

汉乐府、南朝乐府、北朝乐府民歌的影响和魅力，延伸在历代的
文人模拟乐府中。

文人的乐府诗创作，汉代就开始了。

发展到建安,形成了高潮。

就三曹而言，曹操今存诗歌约二十首，全部是乐府诗；曹丕、曹植也大量写作文人乐府。

文人乐府题材内容非常广泛.除了为祭祀、宴饮宾客而写的外，大部分涉及行役的苦辛、边塞的遥远、游侠的豪放、人生的慨叹、对生命的忧虑以及男女的相思。

诗温以丽,意悲而远，或慷慨，或清绮，风格多样。

这些说明，乐府民歌不仅给文人诗歌形式外壳，还遗传了题材、体裁、意象和风格特征。

在艺术形式上，文人乐府既有传统的四言，也有新兴的五言，更有在民歌中诞生的七言。

还有杂言、三言、六言等各种体式。

由于宋、齐、梁、陈的统治者提倡,使文人乐府创作蔚然成风，他们继承建安，又有了新的发展,达到了新的高潮。

摘编自曹旭《读乐府民歌掇拾》
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
A．汉代与秦代一样也设立了音乐机构,同样做采集民歌、配置乐曲和训练乐工的事情，采集来的“歌诗”，魏晋人称“汉乐府”或“乐府”。

B．汉乐府写女性题材逐渐增多，故事性比《诗经》强,有的情节完整，人物性格鲜明，描写刻画细致入微，开创了我国不发达的叙
事诗先河.
C．南朝民歌篇幅短小,风格含蓄蕴藉,语言能运用同音双关,以五言四句为主，这种形式的民歌，假如调调韵脚或平仄，那就是初唐人的五绝。

D．南朝民歌艳丽柔弱,北朝乐府刚健豪放，这种风格特征上的差异，是因为南朝乐府有别致情采，北朝乐府民歌兼具汉乐府的诗歌精神。

2．下列对文章的理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分）
A．班固《汉书·艺文志》所说的“代、赵之讴,秦、楚之风”，都“感于哀乐，缘事而发"，这就说明了汉代乐府诗是“忍无可忍才写的诗歌”。

B．汉乐府民歌与《诗经》相比有“几个变化”，这些变化相互结合，就产生了包括“乐府双璧”在内的伟大的乐府民歌.
C．南朝乐府中的“吴歌”和“西曲"如同江南女子专情的歌，体现了一个“情"字，江南文化是在南朝乐府民歌里开始逐步奠定成型的.
D．被南朝乐府机关翻译、修改、配音而保留下来的北朝乐府民歌多数是北魏、北齐、北周时的作品，他们大部分收在郭茂倩的《乐府诗集》中。

3．根据原文内容,下列理解和分析不正确一项是（3分）
A．质朴刚健、粗狂豪放、自然清新的北朝乐府民歌被今天的研究者认为是靠流传到南方才保留下来的，因而歌辞有被南方汉人翻译和润饰的痕迹.
B．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的美丽上等方面的“内在的美”是相同的。

C．文人乐府诗温以丽，意悲而远,或慷慨，或清绮,风格多样.这说明，乐府民歌不仅给文人诗歌形式,还遗传了题材、体裁、意象和风格特征.
D．文人乐府有传统的四言，也有新兴的五言和在民歌中诞生的七言,还有杂言、三言、六言等各种体式。

宋、齐、梁、陈统治者的倡议，使文人乐府创作不断发展。

【答案】
1．D
2．A
3．C
【解析】
1．
试题分析：D项，强加因果。

原文第5段说“因为表面上看，北朝乐府刚健豪放,与南朝民歌的艳丽柔弱迥然不同”,并不是这种“差异”的原因。

考点：筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。

2．
试题分析：A项，曲解文意。

错在“汉代乐府诗是‘忍无可忍才写的诗歌’”，应是“来自社会最底层的汉乐府是‘忍无可忍才写的诗歌’”而且“汉代乐府诗”除了最底层人民的创作，也还包括文人写的诗。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

3．
试题分析：C项,以偏概全。

错在缩小了“这说明"中的指示代词“这”的指代范围。

选项的“这"指“文人乐府诗温以丽,意悲而远，或慷慨,或清绮，风格多样”，缩小了范围；而原文段中“这”指代的范围更多、更广。

考点:分析概括作者在文中的观点态度。

能力层级为分析综合C。

二、古代诗文阅读（35分)
（一)文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文,完成下面题目。

郑骧，字潜翁，信之玉山人。

登元符三年进士第。

知溧阳县，岁饥，民多逃亡.漕司按籍督逋赋不少贷，骧患之，尽去其籍。

使者欲绳以法，骧曰：“著令约二税为定数，今不除,则逋愈多,民愈贫，赋愈不办。

"使者不能屈。

时议自建康凿漕渠导太湖以通大江，将破
，所费百万计。

朝廷遣官视可否,数州民田,调江、浙二十五州丁夫
．．
骧条析利病，力止之。

钱盖自渭易熙，奏辟幕下.地震，秦陇金城六城坏，骧为盖言六城熙河重地，宜趣缮治，因自请董兵护筑益机滩新堡六百步，以控西夏。

堡成，以功迁官，赐绯衣银鱼。

唃厮罗氏旧据青唐，置西宁州，其子董毡入朝，其弟益麻党
赵怀恭，官团练征走西夏。

大观中，羌人假其名归附,童贯奏赐姓名
．．．
使。

至是党征自西宁求归，贯惧事露，议者希贯意欲绝之。

骧谓贯欺君,请辨其伪。

贯怒，将厚诬以罪，会败而止。

擢京兆府等路提举
大稔,骧奏乞常平。

骧按格为《常平总目》十卷，颁之所部。

时陕右
．．
以所部本息乘时广籴,得米六十万斛。

高宗初,以直秘阁知同州兼沿河安抚使。

时谋巡近甸金陵、南阳、长安为驻跸计，骧言：“南阳、金陵偏方,非兴王地;长安四塞，天府之国，可以驻跸。

”会帝东幸．扬州,复请自楚、泗、汴、洛以迄陕、华，各募精兵，首尾相应庶敌势不得冲决不报金将娄宿犯同州
及韩城骧遣兵拒险击之师失利金人乘胜径至城下通判以下皆遁去.骧曰：“所谓太守者，守死而已。

"翼日城陷，骧赴井死，赠通议大夫、枢密直学士,谥威愍，诏赐庙愍节。

选自《宋史·郑骧传》
4．对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分）
A．首尾相应/庶敌势不得/冲决不报/金将娄宿犯同州及韩城/骧遣兵拒险击之师/失利/金人乘胜/径至城下/通判以下皆遁去/
B．首尾相应/庶敌势不得/冲决不报/金将娄宿犯同州及韩城/骧遣兵拒险击之/师失利/金人乘胜/径至城下/通判以下皆遁去/
C．首尾相应/庶敌势不得冲决/不报/金将娄宿犯同州及韩城/骧遣兵拒险击之/师失利/金人乘胜径至城下/通判以下皆遁去/
D．首尾相应/庶敌势不得冲决/不报/金将娄宿犯同州及韩城/骧遣兵拒险击之师/失利/金人乘胜径至城下/通判以下皆遁去/ 5．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）
A．丁夫指能够服劳役的成年男子，丁指到了服劳役年龄的人，但具体年龄，各个朝代规定并不一样；夫是成年男子的统称.
B．赐姓名，一般可分为赐姓、赐名,或姓名皆赐。

通常是君主赐给有功劳的大臣，赐姓以君主所姓“国姓”最为常见。

C．陕右是指陕州的西部。

古代常用右指西面，因为面向南，
则右手在西，左手在东，所以江西又称江右，江东又称江左。

D．幸扬州是指皇上和皇后到扬州去。

中国古代封建社会，皇上或皇后亲临称幸，例如“幸顾"是指皇上或皇后亲临垂顾. 6．下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分）A．郑骧敢于担当，心系国家。

他免除了县里受灾百姓的赋税，致使漕司的使者欲绳之以法;在开凿漕运河道一事上，他细致剖析利弊,尽力阻止.
B．郑骧有战略眼光，注重实干.秦陇金城一带遭地震破坏，郑骧认为六城是防护重地，为防西夏应赶快修理整治；他自请监领建造,建好了城堡。

C．郑骧不惧权奸，遭到诬陷.羌人假借益麻党征的名义归附，童贯上奏赐给姓名、官职，郑骧指出童贯这样做是欺骗君主,遭到童贯党羽的诬陷。

D．郑骧忠于君主，为国尽节.在选择皇帝出行暂住之地时，他认为长安四面都有天险，可供皇上暂住；金兵进犯，在城被攻破后，郑骧投井而死。

7．把下列句子翻译成现代汉语.(10分）
(1）朝廷遣官视可否,骧条析利病，力止之。

（2）至是党征自西宁求归，贯惧事露，议者希贯意欲绝之.
【答案】
4．C
5．D
6．C
7．（1）朝廷派遣官员考察能否实行,郑骧细致剖析其利害，尽力阻止这件事。

（2）到这时益麻党征自西宁请求归附，童贯害怕事情暴露，议论的人迎合童贯的想法要拒绝他。

【解析】
4．
试题分析：第一处：“冲决"属前句，“不报”是没有答复,二者不能相连；第二处:“击之”的“之”指代金人的军队,“师”是宋朝的军队,二者相连在语法上也讲不通。

第三处：“金人乘胜"与“径至城下”前后连贯密切，不断开。

原文标点:首尾标应，庶敌势不得冲决。

不报。

金将娄宿犯通州及韩城，骧遣兵拒险击之,师失利，金人乘胜径至城下,通判以下皆遁去。

考点：理解文中的句子.能力层级为理解B。

5．
试题分析：D项，幸，只指皇帝亲临。

注意平时的积累。

考点：识记文学、文化常识。

能力层级为识记A。

6．
试题分析：C项中“指出童贯这样做”在前后事实的认定上存在概括和分析上的错误,郑骧认为童贯欺骗君主主要是先接受了羌人假借益麻党征的名义归附,后来真正的益麻党征要归附时,童贯的党羽却要拒绝。

郑骧是针对这前后两件事来看，认为童贯欺骗君主,要揭穿他。

再者,是童贯要诬陷郑骧，但没有成为事实。

考点:归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C.
7．
试题分析：要先理解文句大意，然后字字落实,尤其是采分点的词语，要落实到位。

尽量直译，译完后还要通读译句，使之语意流畅。

关键词:（1)“遣”“条析"“力"（2）“归”“希”“绝”。

考点：翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

【参考译文】
郑骧，表字潜翁，是信州玉山县人。

宋哲宗元符三年考中进士.任溧阳县知县，年成不好，百姓大多逃亡.漕司的官吏按照户籍催促上交拖欠的赋税，一点儿也不宽容，郑骧感到忧虑，就全部清除了他们在簿册的名字.使者要把他绳之以法，郑骧说：“规章制度上规定夏秋两季缴纳的赋税是确定的数量，现在不免除，就拖欠的愈多，百姓就愈贫困，赋税就愈收不上来。

”使者不能使他屈服.当时讨论
从建康开凿一条用于漕运的河道，引导太湖的水以通向长江，将毁坏几个州的民田,征调江、浙一带二十五个州的服力役的人夫,所费以百万计。

朝廷派遣官员考察能否实行，郑骧细致剖析其利害，尽力阻止这件事。

钱盖从渭州调到熙州,上奏将郑骧征召到幕府中.发生地震，秦岭陇山金城一带六个城遭到破坏，郑骧对钱盖说六城是熙河路的重地，应该赶快修理整治,于是自己请求带领兵士监领建造益机滩新堡六百步远的工程，来控制西夏。

城堡建成，因功升官，被赏赐绯衣银鱼.
青海东部的藏族首领唃厮罗氏过去占据青唐，设置西宁州，唃厮罗的儿子董毡去谒见天子，他的弟弟益麻党征跑到西夏。

宋徽宗大观年间，羌人假借他的名义归附，童贯上奏赐给姓名赵怀恭，任团练使官职。

到这时益麻党征自西宁请求归附，童贯害怕事情暴露，议论的人迎合童贯的想法要拒绝他。

郑骧认为童贯欺骗君主，请求辨明他的伪诈。

童贯发怒，将要用罪名来深加污蔑，赶上事情败露而停止。

郑骧被升为京兆府等路提举常平。

郑骧按照标准制定《常平总目》十卷，颁发到所管理的区域。

当时陕州西部大丰收，郑骧上奏请求用本部的本息利用时机大量买进粮食，得到六十万斛米。

宋高宗初年，以直秘阁的身份任同州知州，并兼任沿河安抚使.
当时朝廷打算巡视都城近郊的金陵、南阳、长安，作为皇帝出行暂住的考虑，郑骧说：“南阳、金陵、处于偏远地方，不是使君王兴盛的地方；长安四面都有天险，是天府之国,可以供皇上暂住。

"赶上皇上东幸扬州,郑骧又请求自楚、泗、汴、洛以到陕、华，各自招募精兵，首尾相呼应,希望敌人的力量不能冲破.没有回应.金人的将领娄宿侵犯同州及韩城，郑骧派军队凭借险要阻击敌人，军队失利，金人乘胜直接攻到城下.通判以下都逃走了。

郑骧说：“所说的太守，就是守卫到死罢了。

”第二天城被攻破，郑骧投井而死。

赠通议大夫、枢密直学士,谥号威愍，皇帝下诏赐庙号为愍节。

（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首词,完成下面题目。

菩萨蛮
唐温庭筠
水精①帘里颇黎②枕，暖香惹梦鸳鸯锦.江上柳如烟，雁飞残月天。

藕丝秋色浅，人胜③参差剪.双鬓隔香红④,玉钗头上风。

【注释】①水精：水晶。

②颇黎：玻璃。

③人胜：花胜，古时妇女头上的一种装饰品。

③香红:代花。

8．对这首作品分析不恰当的两项是（5分）
A．第一句虽仅举出两件器物，但女子房中其他陈设的精致讲究由此便可想见。

更重要的是,房主人情操的高雅美洁，也就可以借此窥见端倪。

B．开篇两句并列写了水精帘、颇黎枕、鸳鸯锦三件器物,却并不给人平板呆滞之感，因为其中着意点染了轻轻浮动于室内的香气和主人公幽远飘缈的梦思。

C．“江上柳如烟，雁飞残月天”,紧承”暖香惹梦”而来，锦被上绣鸳鸯也是作者有意的安排.成双成对的鸳鸯，正写出女主人公的喜悦之情.
D．上阕的妙处全在借景物作烘托，以极其含蓄委婉的笔法暗示女主人公的生活情状和心理活动。

前四句写景都紧紧围绕着女主人公的生活落笔。

E．下阕刻划人物借物衬托，写女子的衣着、头饰,写她剪制春胜的活动,并没有一句直接写她的形貌，却使人可以想见她的外形与心灵之美好可爱。

9．这首词刻画了一个什么样的人物形象？请结合全词分析.（6分）
【答案】
8．CD
9．塑造了一个身着秋香色的丝绸衣裙、头上插着玉钗、鬓发优美、面容姣好的女子形象.（2分)上阕写她在闺房入梦，思念着远方的亲人：江岸边的柳树迷蒙似烟，在熹微的晨光中，大雁结队飞回北方，唯独女子所思念的人却仍然没有音耗。

（2分）下阕渲染女子的美丽和她剪春胜的动作,这就使她的孤单处境和悠悠梦思更加令人觉得
可叹.（2分）
【解析】
8．
试题分析：C．成双成对的鸳鸯，反衬女主人公的孤单寂寞；D．应
落笔.“江上柳如烟，雁飞该是紧紧围绕着女主人公的生活和情绪
．．
残月天”写女子梦境，表现她对亲人的思念。

考点:评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D.鉴赏诗歌的表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D.
9．
试题分析：“水精帘里颇黎枕，暖香惹梦鸳鸯锦”，梦中女子思念远方的亲人，“江上柳如烟，雁飞残月天”江岸边的柳树迷蒙似烟，大雁结队飞回北方，这样的景物更能激发女子的思念之情。

下片从她的穿戴、打扮渲染女子的美丽。

总之,这是一个身着秋香色的丝绸衣裙、头上插着玉钗、鬓发优美、面容姣好，思念着亲人的女
子形象。

考点：鉴赏诗歌的形象。

能力层级为鉴赏评价D。

（三）名句名篇默写(5分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）
(1）庄子《逍遥游》中，强调对于自己所认定的就要坚持，不理会世人的称誉或非难的两句是：___________________，
___________________。

(2）在《阿房宫赋》中，“___________________，
___________________”两句，告诫人们要汲取历史教训，否则会重蹈覆辙。

(3)李煜在《虞美人》中表现物是人非、传达出无限怅恨之感的诗句是“___________________，只是朱颜改”.
【答案】(1）(且）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮.(2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（3)雕栏玉砌应犹在【解析】
试题分析：本题是情景式默写.这种方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行，注意语境对要写句子的提示。

注意易错字：誉、沮、、鉴、雕栏玉砌。

考点：默写常见的名句名篇.能力层级为识记A。

三、文学类文本阅读（12分）
11．阅读下面的文字,完成下面题目。

（12分）
儿子，有人替你来爱我
生日前几天，不出意料地，我收到了南晓勇寄来的同城快递,是一件鹅黄色的羊毛衫,是我最爱的颜色，在身上比比，正好合身。

我打电话告诉晓勇收到了他的礼物，他说:阿姨，你这周末有时间吗,我请你吃个饭，顺便让你见个人。

”
“吃个饭？见个人？"晓勇交女朋友了吧?真好。

我不由又想到科科,科科刚读初中时，南晓勇是他的同桌.科科好像很喜欢这个同桌，动不动就提起南晓勇。

他还在作文里这样写南晓勇:他的眼睛实在太小了，好像老天造他时偷了个懒，只是简单用小刀给他划了一个缝，就这老天还觉得不够,还有意给他点了一脸的雀斑。

不过南晓勇一点也不在乎自己的外貌，他的名言是“人美不在脸上”.还别说，南晓勇既幽默又善良，还特聪明。

很快,我见到了来找科科玩的南晓勇，想起科科作文里对他贴切的描写,我便忍不住,“扑哧”一声笑了。

那个暑假的午后天热得像下火,南晓勇约科科去护城河边玩，大热天的，我不想他们出门儿，还特意给他们开了空调拿了雪糕。

可我只离开了一会儿，两个小家伙就跑出去了，当得知科科是为了救落水的南晓勇才……我觉得是南晓勇杀了我的科科，当南晓勇第五次
来到我家请求原谅时，我拿起菜刀劈头就向他砍去,幸亏老公拦着，我只是划破了他的胳膊。

我的性格从此越来越乖戾，不但终日阴沉着一张脸，还动不动发脾气，没多久，老公声称再也无法忍受这种生活，我们便离了婚。

我没想到南晓勇还有勇气出现在我家，我冷冷地问：“你来干吗？”“阿姨，我只是来看看您。

”“用不着，你走吧。

”说完我便猛地关上门.随着“啊呀”一声,他的手瞬间鲜血直流，这种情况下，我只能打开门让他进来，冷冷地拿出纱布和云南白药，让南晓勇自己处理一下,处理完了马上走人。

“阿姨帮我包扎吧。

"南晓勇固执地把手伸到我眼前，我这才发现，他伤得不轻，不但流了血，还肿得老高。

我犹豫了一下，先用碘酒帮他消了毒，又洒了一层云南白药,最后用白纱布包扎好.南晓勇看着自己的手说:“阿姨刚才给我包扎的时候，心疼了吧？”南晓勇带着讨好问。

我心疼你?笑话！我故作冷漠起来:“你可以走了吧？”南晓勇竟嘿嘿地笑了:“我敢肯定你心疼了。

阿姨，我奶奶生病了，爸爸妈妈回老家了，我能在您这住几天吗？我爸妈一回我就走。

"“不可以，马上离开。

”我能感觉到自己脸部的僵硬。

南晓勇却继续死皮赖脸地说：“阿姨,我求求您了，如果是科科，他肯定会答应的.”“你还有脸提科科?"我激动起来。

“阿姨你知道吗，如果能重来一次，我真希望死的是我，科科他那么棒,那么
出色，你们就他一个宝贝儿子；我不一样，我又丑又笨,学习还不好,我还有个哥哥。

真的，阿姨,要是死的是我该多好啊.”南晓勇说着，竟泪流满面。

我终于见到了南晓勇的女友叶兰，我细细打量叶兰，她很漂亮，也很自信，我像准婆婆一样问了很多问题，实则酸酸地想,南晓勇毕竟不是我儿子，人家自有真正的婆婆要伺候。

吃完饭，南晓勇非要送我回家。

到了我家楼下，他又从后备箱抱出一箱苹果，说是出差时从老乡那里摘的无污染苹果,然后陪着我上了楼。

我催他快点下去，叶兰还等着呢，他却大大咧咧地说：“让她等。

"然后他挨个查看了插座和水龙头，甚至检查了马桶，他每次都这样，总要看着一切都好才肯离开。

我再三催促之下,他终于下了楼。

我蓦然发现他的围巾忘在了沙发上，忙追了出去，走到楼梯口，却听到叶兰在和他争吵：“干吗啊，让人等这么久。

还有那箱苹果，我说给我爸妈，你说要送给重要的人,我当是谁，不就一个和你无亲无故的老太太吗,就算她儿子当时救了你，你照顾她这么多年，这恩也算报了吧？你瞧她，问东问西跟个婆婆似的，当自己是谁啊？”我怔在那里，硬是没有勇气走出楼梯口。

“够了啊,你懂什么？我在心里对科科发过誓，要一辈子替他照顾阿姨。

可这些年处下来，阿姨已经不只是我恩人的妈妈了，在心里，我早把她当成妈妈了。

可我不能。