河南省安阳市大庄中学2020-2021学年高三语文期末试卷含解析

河南省安阳市大庄中学2020-2021学年高三语文期末试卷含解析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成19～22题。

玩具
史铁生
我有生的第一个玩具是一只红色的小汽车，不足一尺长，铁皮轧制的外壳非常简单，有几个窗但是没有门，从窗间望见一个惯性轮，把后车轮在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。

我现在还听得见它的声音。

我不记得它最终是怎样离开我的了，有时候我设想它现在在哪儿，或者它现在变成了什么存在于何处。

但是我记得它是怎样来的。

那天可谓双喜临门，母亲要带我去北海玩，并且说舅舅要给我买那样一只小汽车。

母亲给我扣领口上的纽扣时，我记得心里充满庄严；在那之前和在那之后很久，我不知道世上还有比那小汽车更美妙更奢侈的玩具。

到了北海门前，东张西望并不见舅舅的影。

我提醒母亲：舅舅是不是真的要给我买个小汽车？母亲说：“好吧，你站在这儿等着，别动，我一会儿就回来。

”母亲就走进旁边的一排老屋。

我站在离那排老屋几米远的地方张望，可能就从这时，那排老屋绿色的门窗、红色的梁柱和很高很高的青灰色台阶，走进了我永不磨灭的记忆。

独自站了一会儿我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已经在里面给我买小汽车呢，我便走过去，爬上很高很高的台阶。

屋里人很多，到处都是腿，我试图从拥挤的腿之间钻过去靠近柜台，但每一次都失败，刚望见柜台就又被那些腿挤开。

那些腿基本上是蓝色的，不长眼睛。

我在那些蓝色的漩涡里碰来转去，终于眼前一亮，却发现又站在商店门外了。

不见舅舅也不见母亲，我想我还是站到原来的地方去吧，就又爬下很高很高的台阶，远远地望那绿色的门窗和红色的梁柱。

一眨眼，母亲不知从哪儿来了，手里托着那只小汽车。

我便有生第一次摸到了它，才看清它有几个像模像样的窗但是没有门——对此我一点都没失望，只是有过一秒钟的怀疑和随后好几年的设想，设想它应该有怎样一个门才好。

我是一个容易惭愧的孩子，抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。

我问：“舅舅呢，他怎么还不出来？”母亲愣一下，随我的目光向那商店高高的台阶上张望，然后笑了说：“不，舅舅没来。

”“不是舅舅给我买吗？”“是，舅舅给你买的。

”“可他没来呀？”“他给我钱，让我给你买。

”这下我听懂了，我说：“是舅舅给的钱，是您给我买的对吗？”“对。

”“那您为什么说是舅舅给我买的呢？”“舅舅给的钱，就是舅舅给你买的。

”我又糊涂了：“可他没来他怎么买呢？”那天在北海的大部分时间，母亲都在给我解释为什么这只小汽车是舅舅给我买的。

我听不懂，无论母亲怎样解释我绝不能理解。

甚至在以后的好几年中我依然冥顽不化固执己见，每逢有人问到那只小汽车的来历，我坚持说：“我妈给我买的。

”或者再补充一句：“舅舅给的钱，我妈进到那排屋子里去给我买的。

”
对，那排屋子：绿色的门窗，红色的柱子，很高很高的青灰色台阶。

我永远不会忘。

惠特曼的一首诗中有这样一段：“有一个孩子逐日向前走去；／他看见最初的东西，他就倾向那东西；／于是那东西就变成了他的一部分，在那一天，或在那一天的某一部分，／或继续了好几年，或好几年结成的伸展着的好几个时代。

”正是这样，那排老屋成了我的一部分。

很多年后，当母亲和那只小汽车都已离开我，当童年成为无比珍贵的回忆之时，我曾几次想再去看看那排老屋。

可是非常奇怪，我找不到它。

它孤零且残缺地留在我的印象里，绿色的门窗红色的梁柱和高高的台阶……但没有方位没有背景周围全是虚空。

我不再找它。

空间中的那排屋子可能已经拆除，多年来它只作为我的一部分存在于我的时间里。

但是有一天我忽然发现了它。

事实上我很多次就从它旁边走过，只是我从没想到那可能就是它。

它的台阶是那样矮，以致我从来没把它放在心上。

但那天我又去北海，在它跟前偶尔停留，见一个三四岁的孩子往那台阶上爬，他吃力地爬甚至手脚并用，我猛然醒悟，这么多年我竟忘记了一个最简单的逻辑：那台阶并不随着我的长高而长高。

这时我才仔细打量它。

绿色的门窗，对，红色的柱子和青灰色的台阶，对，是它，理智告诉我那应该就是它。

心头一热，无边的往事瞬间涌来。

我定定神退后几米，相信退到了当年的位置并像当年那样张望它。

但是张望越久它越陌生，眼前的它与记忆中的它相去越远。

从这时起，那排屋子一分为二，成为我的两部分，大不相同甚至完全不同的两部分。

那么，如果我写它，我应该按照哪一个呢？我开始想：真实是什么。

设若几十年后我老态龙钟再来看它，想必它会一分为三成为我生命的三部分。

那么真实，尤其说到客观的真实，到底是指什么？
（选自《史铁生散文选集》）
19、每逢有人问到小汽车的来历，我为什么坚持说我妈给我买的？请根据文意简要分析。

（4分）
20、理解下列句子的含义。

（4分）
（1）母亲给我扣领口上的纽扣时，我记得心里充满庄严。

（2）我是一个容易惭愧的孩子，抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。

21、第三段引用惠特曼诗歌《有一个孩子向前走去》中诗句，请分析其在文中作用。

（4分）
22、很多年后，作者多次寻找“成了我的一部分”的那排老屋而不得，当最终发现它时，那排屋子却“一分为二，成为我的两部分”。

其原因是什么？文章表达了作者怎样的情感？（6分）
参考答案：
19、虽然是舅舅给的钱，但却是妈妈在拥挤的人群中给我买来的，非常不易；妈妈给我带来了童年的快乐，体现了妈妈对我的深爱。

（每点2分，共4分）
20、（1）对作者而言，世上没有比小汽车更美妙奢侈的玩具了，在即将得到之前，作者无比期待和渴望，以致心中充满庄严。

（2分）（2）作者得到了小汽车，觉得不应该只是欢喜，而应该对买礼物的人表示感激，所以说自己是一个容易惭愧的孩子。

（2分）
21、结构上，承接上文，对那排屋子给我带来的影响进行小结，也为下文的感叹做铺垫。

内容上，点明主旨，老屋成了无比珍贵的记忆，并影响了我的一生。

增强了文章的抒情性，使文章富有诗意。

（每点2分）
22、曾经的老屋承载着母爱的温情，成为记忆中最美好的一部分。

（2分）随着时间推移，我渐渐长大，记忆中的老屋已变得孤零残缺，背景也变得全是虚空。

当再次站在老屋面前时，深爱着自己的母亲已经不在，快乐的童年也远去，老屋已不是原来的老屋。

（2分）文章表达了对母亲深深的思念以及物是人非的迷惘和感伤。

（2分）
2. 阅读下面的文字，完成19-22题。

(18分)
野花为谁而开
曾纪恭
①一行人走在初秋寂寞而蜿蜒的天柱山山道上，没有风声、虫声、鸟叫，静谧笼罩山野。

我们也沉默着，静静地感受着周围的一切。

空谷足音清晰地回荡袅绕，别有一番情趣与韵味。

②突然，我见到了道旁的一朵野花，不觉一声惊叫，赶忙跑了过去，蹲下身子认真地观赏起来。

这是一朵叫不上名字的深蓝鱼小花，它开在一根长长的细茎顶端。

四周是草丛、树木、藤蔓，就只有这么一朵盛开的野花卓然独立，是那么热烈蓬勃、生动可爱，充分展示着生命的灿烂。

特别是它的深蓝色彩，恰如头顶湛蓝的秋空，高远而深这，神秘而肃穆，令人心旌摇荡，神思蹁跹…
③这时，一声叫喊将我从欣赏与陶醉中拉回现实，挚友邓君正站在前面向我招手。

抬眼望去，大家已然走出好远。

我瞧瞧野花，舍不得就此撇开离去，便狠狠心，将那细茎掐断，如获至宝般地拿在手中，跑步赶上前行的队伍。

④邓君见了野花，情不自禁地赞叹它的艳丽，同时惋惜它的就此夭折，声讨我对它的"专政"与 "暴行"。

我分辩说，野花得感谢我才是，它寂寞地开着，又将寂寞地凋谢，是我发现了它的美丽，其生命价值才得以实现。

说着，猛然想起陆游词作《卜算子．咏梅》:不觉吟诵道:"驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

"又将野花凑近鼻端，深深地吸了一口。

一股淡雅的牟香顿时充盈胸腹，于是，不由得反问自己)难道没有我的发现，野花的存在便真的失去意义了吗?答案显然是否定的"在我没有见到之前，它已经展开花瓣存在着，显示出生命的圆
满;我的发现反而使它惨遭扼运"，只落得个均首异地"的下场。

从这一角度来看，是我折断了它的生命之源，使它的价值化为乌有……
⑤就这么一朵野花，不觉使我心思烦乱;理不出个明晰的头绪来。

它开在深山野地，没有同伴，没有竞争，自然也就没了嫉妒与恭维。

那么它到底为谁而开放呢?既不为人类，也不为同伴，难道为那些野花树木、藤蔓岩石、秋虫小鸟、野兔猴子，抑或秋云、风雨吗?显然都不是!它盛开着，孤孤单单、寂寂寞寞，却又旺盛饱满、热热闹闹，真可谓蓬蓬勃勃、轰轰烈烈了。

不在乎环境，不在乎观众。

不在乎对象，作为一种生命，它曾经生存过，怒放过，辉煌过，既不为别人，也不为自己。

没有强迫，没有诱惑，自自然然孕育，自由然然盛开，又将自自然然凋零;一切顺乎自然，圆融而完清。

这，难道不是一种天地之大道，一种
永恒的呈示么?由此观之，生命的意义，正在于生命本身，在于生命那展开的过程之中。

⑥于是，不禁想到了一则佛教故事。

传说释迦牟尼在灵山会上说法时，一言不发，只用一只手拈起一朵鲜花微笑。

弟子们顿时寂然，用心摩他的用意，但都不甚明了，只有弟子边叶心领神会，突然破颜微笑。

于是，释边牟尼便将心印法门传给了迦叶。

这一法门，有别于正统佛教，它微妙元相，不立文字，教外别传，直指人心。

传至我国，后来发展蔓延为影响深远的申华禅宗，演奏出元数续纷灿烂的千古绝唱。

⑦谁说释迦牟尼当时拈着的那朵鲜花，不就是一朵艳丽无比的野花呢?"不就是那释迦牟
尼和迦叶的微笑
呢?
19.第①自然段写出了天柱山山野的什么特征?作者是怎样来描写的?(4分)
20.如何理解作者引用陆游词作《卜算子．咏梅》的作用?(5分)
21.第④自然段画线的句子中两个 "价值"的含义相同吗?为什么?(4分)
22第⑦自然段作者把 "微笑"和 "野花"相联系，结合全文用自己的话谈谈一个人在生命过程中应持什么态度。

(6分)
参考答案：
19、答案静谧。

(1分)正面描写利侧面描写相结合，作者先用"没有风声、虫声、鸟叫"正面描写出山野幽静的特点，同时以声衬静，用空谷足音反衬出山野静溢的特征。

(3分)
20、答案①从结构上看，引用陆词承上启下，是行文思路的一大转折②从内容上看，作者对野花价值的认识由浅入深，获得生命意义真正的感悟。

③增加了文章的文化内涵。

21、答案不同。

第一个"价值"是指"我"所认为的野花的价值，即将它的美丽展现给世人，让世人赞美。

第二个"价值"指野花的价值在于它本身，在于其生命展开过程。

2.2、答案①拥有一颗平常心，不贪不求，没有非分之念。

②乐观向上，朝气蓬勃。

③豁达、坦然、自然。

超然物外。

3. 阅读下面的文字，完成1-4题。

木车的激情
张炜
在现代旅行中，我们常常因为交通工具的不够迅捷而焦躁和苦恼。

我们祈盼乘坐的车辆眨眼间就到达目的地，幻想它能像闪电一样穿越莽野。

我们有时甚至为最现代的旅行交通工具——飞机——感到焦急，比如说为机场的长长滞留、耽搁，感到愠怒和不安。

我们总是那么急于从甲地到乙地，总是有那么多事情要做。

我们碌碌奔波，但催促我们行动的激情是那样脆弱和渺小。

我们怎么能够想象几千年前，有一位思想者就乘坐着一辆缓慢的牛车或马车，在大地上往复奔走，是的，他为了自己的思想，为了自己的理念而不知疲倦，并这样终其一生
他就是我们熟悉的古代哲人孔子，还有他的一群弟子。

他们都是一些为思想而激动的不知疲倦者。

我们不妨把这些人的一生，把这一切，称为“木车的激情”。

由于车速是极其缓慢的，里程是极其艰难的，因而我们今天更有理由说，他的激情才更为强大、更值得信赖。

枯叶铺地，北风呼啸。

在冬天，那个哲人也不能舍弃自己的旅程。

这在越来越聪明的现代人眼里是不可思议不可理解的。

一位不可理喻的执著者，让世界感到畏惧了。

“政治”这两个字在现代或许已经变质。

我们现代人几乎仅仅可以从那辘辘的木车声中，听到“政治”的真正含义，领略它的本质。

它那时候是人、旅途、木车，是面对土地的求索，是这样的不知疲倦。

原来在古代，“政治”和“诗”是合二为一的，这才让后人生出了永久的崇敬。

他不倦地向各个阶层诉说他的思考，他的思想，他对这个世界的观察，他探索到的各种各样的原理。

作为一位布道者，一位启蒙者，一位诗人，大概这个世界上没有几个人能够与他比肩。

但人们往往承认他是布道和启蒙者，而不愿承认他是诗人。

可是，现代人在这个寒冷的冬天，在北风击碎冰凌的时刻，真的不能从辘辘的马车声中，听到和看到孔子那一腔燃烧的诗情吗？
这是一首长长的、写在大地上的诗，是人类的诗，是可以从东方播散到西方的长卷。

它就像高空的彩虹一样，横跨万里。

放射出璀璨的光辉。

我们相信，一本《论语》只是微薄的纪念，只是简短的记录，它那真正的、更为渊博的思想，的确是由车轮和双足镌刻在大地上的。

它们化在了历史的尘埃之中，需要无数的后人在气流和土末里感觉和辨析，去接受它们的渗透和感染。

那个颠簸的木车，把激情播撒在中国大地上。

他成了中国乃至整个东方的骄傲，也成了整个人类的骄傲。

他的行为表明了人类在某个方面的认识和耐力。

他可以指示我们走向多么遥远。

他不仅属于古代，更属于现代和未来。

给这样一个伟大的言者和行者做一鉴定，我们也许是无能为力的。

可是我们很容易就会发现：他是这样一种生命，他抓住了更本质的东西，所以他才能走向未知的选择，才能驾驭颠簸的木车，承载那么多思想，驶进茫茫历史长河之中，驶进一片灿烂之中。

遥想那个古人的身影，我们似乎会明白一点什么。

原来只有激情，只有他所击打出的思想的闪电，才可以超越一切交通工具的迅捷，使一切现代传播工具相形见绌。

思想才是真正迅捷的，阔大无边的，可以笼罩这个宇宙。

激光、无线电波甚至都很难拥有这样的速度和力量。

当我们人类不断地将自己的智力和激情变为现代科技，变为非常具体的器械和工具的时候，我们常常忽略了他它的源头，忽略了她们真正是来自人类共同的心灵---这样一个基本而重要的现实。

无论怎样现代的工具都不能取代心灵。

抽掉了心灵，一切都无从谈起。

在那个伟大的心灵面前，即便是缓缓爬行的木车，也不能阻断万丈激情。

激情的燃烧可以使他穷尽一切艰难险阻，可以穿越十万大山。

枯竭而渺小的现代人即便拥有了火车，有了飞船，有了一切的一切，也并不能阻止眼前的危机。

也许当我们现在人懂得一遍又一遍怀念木车的激情的时候，才会走向自己的觉悟。

（选自《张炜散文精选集》，有删改）
1.“木车的激情”在文中的含义是什么？
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2.本文写“木车的激情”，作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具？请结合原文作简要分析。

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3.联系全文，概况本文主旨。

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4.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）
A．孔子乘坐的木车虽然没有现代交通工具那么快捷、舒适，却可以穿越十万大山，穷尽一切艰难险阻，它深深的辙印诠释了“诗”与“政治”合二为一的真谛。

B．文章以“木车的激情”贯穿全文，赋予木车以深刻的内涵，采用夹叙夹议的手法，大胆展开想象，形象而全面地表现了孔子不懈求索的一生。

C．孔子在极为艰苦的条件下不倦地传播他的思想，而人们只承认他是启蒙者和布道者，不承认他是诗人，这主要是因为没有看到孔子身上具有一种诗人般的激情。

D．在作者看来，一部《论语》只是微薄的纪念，只是简短的记录，孔子更为渊源的思想却穿越了时空，照亮人类共同的心灵，可见《论语》的作用是有限的。

E．作者认为，科学技术发展日新月异，现在传播工具和交通工具越来越便捷，这种高度发达的物质文明制约了现代人的精神追求，使现代人无法阻止眼前的危机。

参考答案：
1.孔子及其弟子在及其艰苦的条件下为思想而激动，为理念而不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神。

2.引起下文，为下文写“木车的激情”作铺垫；与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比；从而突出“木车激情”的强大和值得信赖。

3.文章通过对几千年前孔子及其弟子的“木车的激情”的怀想和高科技时代人们精神现状的反思，抒发了作者对“木车的激情”的崇敬之情，表达了作者对现代人的精神缺失现状的忧思与批评。

4.AC(B“全面表现了孔子不懈求索的一生”不对。

D“作用是有限的”错误；E原文“现代人”前有定语“枯竭而渺小的”。

4.B“全面表现了孔子不懈求索的一生”不对。

D“作用是有限的”错误；E原文“现代人”前有定语“枯竭而渺小的”。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。

王翦者，频阳东乡人也。

少而好兵，事秦始皇。

始皇十一年，翦将攻赵阏与，破之，拔九城，十八年，翦将攻赵。

岁余，遂拔赵，赵王降，尽定赵地为郡。

明年，燕使荆轲为贼于秦，秦王使王翦攻燕。

燕王喜走辽东，翦遂定燕蓟而还。

秦使翦子王贲击荆①，荆兵败。

还击魏，魏王降，遂定魏地。

秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。

秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。

于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。

”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。

”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。

”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。

王翦言不用，因谢病，归老于频阳。

李信攻平与蒙恬攻寝大破荆军信又攻鄢郢破之于是引兵而西与蒙恬会城父荆人因随之三日三夜不顿舍大破李信军入两壁杀七都尉秦军走。

始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。

今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。

”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。

”始皇曰：“为听将军计耳。

”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。

王翦行，请美田宅园池甚众。

始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。

”始皇大笑。

王翦既至关，使使还请善田者五辈。

或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。

”王翦曰：“不然。

夫秦王怚而不信人。

今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？”
王翦果代李信击荆。

荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。

王翦至，坚壁而守之，不肯战。

荆兵数出挑战，终不出。

王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。

久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距。

”于是王翦曰：“士卒可用矣。

”荆数挑战而秦不出，乃引而东。

翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。

至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。

秦因乘胜略定荆地城邑。

岁余，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。

（节选自《史记?白起王翦列传》）
【注】①荆：即指楚。

4．对下列句子中词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．李将军果势壮勇，其言是也是：正确
B．大怒，自驰如频阳如：去，到
C．始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”谢：感谢
D．虏荆王负刍，竟平荆地为郡县竟：最终
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．李信攻平/与蒙恬攻寝/大破荆军/信又攻鄢/郢/破之/于是引兵/而西与蒙恬会城父/荆人因随之/三日三夜不顿舍/大破李信军/入两壁杀七都尉/秦军走。

B．李信攻平与/蒙恬攻寝大破荆军/信又攻鄢郢/破之/于是引兵而西/与蒙恬会城父/荆人因随之三日三夜不顿舍/大破李信/军入两壁/杀七都尉/秦军走。

C．李信攻平与/蒙恬攻寝/大破荆军/信又攻鄢/郢/破之/于是引兵而西/与蒙恬会城父/荆人因随之/三日三夜不顿舍/大破李信军/入两壁/杀七都尉/秦军走。

D．李信攻平/与蒙恬攻寝/大破荆军/信又攻鄢郢破之/于是引兵/而西与蒙恬会/城父荆人因随之三日三夜/不顿舍/大破李信军/入两壁/杀七都尉/秦军走。

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A．秦国想攻打楚国，李信要求的军队人数比王翦要求的少，秦王就认为毫无战功的李信勇敢而屡立战功的王翦年老胆怯，于是派李信出征。

B．王翦不被信任重用，于是称病回老家养老，后来李信兵败，秦王亲自去请王翦统率军队，王翦推辞不过最终复出，要求带六十万大军出征。

C．王翦把全国的军队都带去攻打楚国，出征前后多次向秦王请封良田美宅，因为他知道秦王残暴又多疑，这样做是为了消除秦王对他的怀疑。

D．王翦他带兵抵达战场后，不理会楚军的屡次挑战，坚守不出，让士兵充分休整，最终趁楚军撤退时击败了他们，接着乘胜追击，最终灭了楚国。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！（5分）
（2）王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。

（5分）
参考答案：
4．C（道歉。

）
5. C
6．A（李信并非毫无战功，他曾经率领前人追击燕军，并抓获燕太子丹。

）
7．（1）现在听说楚军一天天前进并向西逼近，将军虽然染病，难道忍心抛弃我吗！
（“日”“西”“独”“寡人”各1分，大意1分，共5分。

）
（2）王翦每天让士兵休息洗浴，并且供给上等饮食抚慰他们，亲自与士兵同饮共食。

（“日”“休”“善”“抚循”各1分，大意1分，共5分。

“循”，安慰、慰问。

）
【参考译文】
王翦，是频阳东乡人。

少年时就喜好军事，后来侍奉秦始皇。

始皇十一年，王翦带兵攻打赵国的阏与，不仅攻陷了它，还一连拿下九座城邑。

始皇十八年，王翦领兵攻打赵国。

一年多就攻取了赵国，赵王投降，赵国各地全部被平定，设置为郡。

第二年，燕国派荆轲到秦国谋杀秦王，秦王派王翦攻打燕国。

燕王喜逃往辽东，王翦终于平定了燕国都城蓟胜利而回。

秦王派王翦儿子王贲攻击楚国，楚兵战败。

掉过头来再进击魏国，魏王投降，最后平定了魏国各地。

秦始皇灭掉了韩、赵、魏三国，使燕王喜逃跑了，同时多次战败楚军。

秦国将领李信，年轻气盛，英勇威武，曾带着几千士兵把燕太子丹追击到衍水，最后打败燕军捉到太子丹，秦始皇认为李信贤能勇敢。

于是秦始皇问李信：“我打算攻取楚国，由将军估计调用多少人才够？”李信回答说：“最多不过二十万人。

”秦始皇又问王翦，王翦回答说：“非得六十万人不可。

”秦始皇说：“王将军老了，多么胆怯呀！李将军真是果断勇敢，他的话是对的。

”于是就派李信及蒙恬带兵二十万向南进军攻打楚国。

王翦的话不被采用，就推托有病，回到频阳家乡养老。

李信攻打平与，蒙恬攻打寝邑，大败楚军。

李信接着进攻鄢、郢，又拿了下来，于是带领部队向西前进，要与蒙恬在城父会师。

其实，楚军于是跟踪追击他们，连着三天三夜不停息，结果大败李信部队，攻入两个军营，杀死七个都尉，秦军大败而逃。

秦始皇听到这个消息，大为震怒，亲自乘快车奔往频阳，见到王翦道歉说：“我因为没采用您的计策，李信果然使秦军蒙受了耻辱。

现在听说楚军一天天前进并向西逼近，将军虽然染病，难道忍心抛弃我吗！”王翦推辞说：“老臣病弱疲乏，昏聩无能，希望大王另择良将。

”秦始皇再次表示歉意说：“好啦，将军不要再说什么了！”王翦说：“大王一定不得已而用我，非六十万人不可。

”秦始皇满口答应说：“就只听将军的谋划了。

”于是王翦率领着六十万大军出发了，秦始皇亲自到灞上送行。

王翦临出发时，请求赐予许多良田、美宅、园林池苑等。

秦始皇说：“将军尽管上路好了，何必担忧家里日子不好过呢？”王翦说：“替大王带兵，即使有功劳也终究难以得到封侯赐爵，所以趁着大王特别器重我的时候，我也得及时请求大王赐予园林池苑来给子孙后代置份家产吧。

”秦始皇听了哈哈大笑起来。

王翦出发后到了函谷关，又连续五次派使者回朝廷请求赐予良田。

有人说：“将军请求赐予家业，也太过分了吧。

”王翦说：“这么说不对。

秦王性情粗暴对人多疑。

现在大王把全国的武士调光特地委托给我，我不用多多请求赏赐田宅给子孙们置份家产来表示自己出征的坚定意志，难道让秦王平白无故地怀疑我吗？”
王翦终于代替李信进击楚国。

楚王得知王翦增兵而来，就竭尽全国军队来抗拒秦兵。

王翦抵达战场，构筑坚固的营垒采取守势，不肯出兵交战。

楚军屡次挑战，始终坚守不出。

王翦每天让士兵休息洗浴，并且供给上等饮食抚慰他们，亲自与士兵同饮共食。

过了一段时间，王翦派人询问士兵中玩什么游戏？回来报告说：“正在比赛投石看谁投得远。

”于是王翦说：“士兵可以派用了。

”楚军屡次挑战，秦军不肯应战，就领兵向东去了。

王翦趁机发兵追击他们，派健壮力战的兵丁实施强击，大败楚军。

追到蕲南，杀了他们的将军项燕，楚军终于败逃。

秦军乘胜追击，占领并平定了楚国城邑。

一天后，俘虏了楚王负刍，最后平定了楚国各地设为郡县。

略
5. 阅读下面的文字，完成4-7题。