结尾抒情的作文

结尾抒情的作文
我们班的班主任王老师，那可真是一个“怪”人。

他的外貌就有点怪。

一头乱蓬蓬的头发，就像被龙卷风席卷过一样，每天早上都像是顶着一个鸟窝来上课。

那副眼镜呢，总是歪歪斜斜地架在鼻梁上，仿佛下一秒就会滑落。

他身材瘦瘦高高的，还总是穿着一身洗得发白的旧衣服，活脱脱一个从旧时光里走出来的老学究。

他的教学方法也很怪。

别的老师上课都是规规矩矩地按照课本讲，他可不一样。

上语文课的时候，讲到古代诗人，他能突然就来一段模仿秀。

讲李白的时候，他就学着诗人饮酒作诗的样子，一边摇晃着身体，一边大声吟诵：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……”那模样，就像他自己就是李白附身了一样，逗得我们全班哄堂大笑。

可就是在这笑声中，我们把李白诗歌的豪迈气势记得牢牢的。

还有啊，他布置作业的方式也很怪。

别的班都是一大堆书面作业，我们班呢，有时候他会布置一些特别有趣的作业。

有一次，他让我们回家去观察蚂蚁搬家，然后写一篇观察日记。

那天下午，我们一群人就趴在地上，眼睛紧紧盯着那些小蚂蚁，看它们忙忙碌碌地搬运食物，那场面可有趣了。

结果，那篇观察日记大家都写得特别生动，因为我们是真的用心去观察了。

最怪的还是他的脾气。

有时候我们犯了错误，他不会像其他老师那样严厉地批评我们，而是用一种特别幽默的方式让我们认识到自己的错误。

有一回，有个同学在课堂上偷吃零食，被他发现了。

他慢悠悠地走过去，说：“哟，你这小嘴巴可真忙啊，上课还不忘给肚子开小灶呢。

”全班同学都笑了，那个同学也不好意思地低下了头，从那以后再也没有在课堂上吃过零食。

虽然王老师这么“怪”，但是我们全班同学都特别喜欢他。

他就像我们成长路上的一盏明灯，用他独特的方式照亮我们前行的道路。

他的那些“怪”，其实都是他对教育的热爱和对我们的用心。

在他的陪伴下，我们的学习生活充满了乐趣和惊喜。

我真的很庆幸能有这样一位“怪”老师，他就像一颗独特的星星，在我们的校园生活中闪耀着独一无二的光芒。