刍议中学数学教育中创新能力的培养与实践.doc

刍议中学数学教育中创新能力的培育与实践
纲要：跟着我国社会经济的发展以及国家素质教育政
策的推行与实行，各地域学校纷繁对教课模式以及教课方法均进行了改革与创新，而且从头确定了教课目的，即提高学生们的综合素质水平以及充散发挥学生们的主观能动性作用为教课目的，学生们的综合素质能力中的创新能力是侧重培育工作要点，所以，在商讨中学数学教育活动中培育学生们创新能力的策略进行商讨与剖析。

要点词：中学数学教课活动创新能力培育策略本文
将创新能力的观点进行简单的概括，而且对中学数
学教课活动中培育学生们的创新能力的整体思路进行了剖析与介绍，同时，将中学数学教育中创新能力培育的有效门路以及建议进行了商讨与陈说，从而全面提高学生们在中学数学教课活动中的创新能力水平。

此外，笔者希望本文的表达可以为有关研究学者以及教育同胞供给必定的参照借鉴意
义，从而为全面提高学生们的综合素质水平做出重要贡献。

一、概括创新能力的观点
创新能力是指经过超凡的眼界或许方法来察看、剖析问题，而且针对这些问题而提出几点独出心裁的有关有效建议
以及解决问题的程序，而这些解决问题的建议以及程序等对社会以及经济而言拥有必定的价值。

创新能力包含以下几点要素，即智力方面的要素与非智力方面的要素，此中智力方面要素包含注意力、记忆力、察看力、操作能力等，而非智力方面的要素包含：情绪、兴趣、意志等，在中学教课阶段中，正是锻炼学生们创新能力素质的最正确阶段，特别此阶段的学生们拥有着激烈的求知欲，而且他们对教课内容拥有着较高的理解力与学习力，所以，在中学教课活动中培育学生们创新能力可以获取最大的收效。

别的，数学学科是一门扩散思想能力的最正确课程，而且它可以有效锻炼学生们思虑问题与解决问题的能力，所以，在中学数学教课活动中培育学生们的创新能力拥有着特别的优势，故数学教课教师需要将培育学生们创新能力作为教课要点，从而有效提高学生们的综合素质能力，从而使得学生们未来可以适应社会经济发展的需求。

二、浅谈中学数学教课活动中培育学生们的创新能力整体思路
为了使得在中学数学教课活动中可以有效地培育学生们的创新能力，则需要为数学教课活动供给一个优秀的教课环境，而且在教课教师与学生们互相配合的状况下才可以很好地实现培育学生们创新能力的目的。

此外，教课教师还需要不停地对教课模式以及教课方法进行创新，而且正确指导
学生们进行有效学习，从而全面提高学生们的创新能力，从而全面提高学生们的综合素质水平。

别的，教课教师需要商讨一些方法以及举措使得学生们可以自己重视数学教课中培育创新能力的重要性，从而激发学生们自主学习的兴趣。

三、商讨中学数学教课活动中培育学生们创新能力的有关策略以及建议
（一）为中学数学教课活动培育学生们创新能力而供给优秀教课环境
经过以上表达结果得悉，在中学数学教课活动过程是培
育学生们创新能力的最正确课程，所以，为了使得学生们的创新能力水平获取全面提高，则学校高层需要为数学教课活动供给一个优秀的教课环境，使得中学数学教课活动为培育学生们创新能力而供给有力保障。

而目前中学数学教课活动中主要以教授数学知识理论为主，以致于数学教课目的成为了基础知识的教授，而没有很好地将数学知识进行有效复合，而且数学教课教师较侧重知识累积而忽略对学生们创新能力的培育，所以，目前的数学教课方式不利于培育学生们的创新能力，且不利于学生们的个性化的发展，为此，学校高层领导需要重视数学教课活动中培育学生们创新能力的重要性，从而赐予充分的教课资源以及教课条件，从而有效的
实现中学数学培育学生们的创新能力的目标。

（二）教课教师需要不停创新教课方法以提高学生们的
创新能力
数学教课教师想要提高学生们创新能力的水平，则需要不停地对数学教课方法进行创新与优化，从而使得教课教师可以更好的培育学生们的创新能力。

此外，数学教课教师需要不停的更新自己的教课观点，而且不停地增强学习而提高自己的创新素质，从而将自己的创新能力以及创新意识教授于学生们，既而使得学生们耳濡目染中自主对学习方法进行创新。

（三）教课教师需要科学指导学生们踊跃参照数学教课活动中
学生们创新能力的培育，一方面需要数学教课教师的指导，另一方面还需要依赖自己的自主学习，同时，还需要将所学的内容主动投入生活实践中，对周边的事物进行多察看、多思虑，从而对周边的事物提出几点优化对策，比如：依据教课教师所解说的数学理论知识以及公式应用来对周边事物进行思虑与推测，从而找到最正确答案。

综上所述，学生们需要主动参加到数学教课活动中，而且多对周边的事物进行察看与思虑，从而以提高自己的创新能力。

（四）在中学数学教课活动中，数学教课教师需要不停优化教课流程
因为数学教课教师是数学教课活动中教授知识的主体，而学生们是教课活动中的主人翁，为了使得学生们的主观能
动性以及创新能力获取全面提高，则教课教师需要不停的优
化教课流程，使得学生们的思想能力获取扩散，从而有效提
高学生们的创新意识以及创新能力的水平。

四、结语
综上所述，本文将创新能力的观点进行了简单的概括，
而且将中学数学教课活动中培育学生们的创新能力整体思路
进行了剖析与介绍，最后，将中学数学教课活动中培育学生
们创新能力的有关策略以及建议进行了综合论述，从而有效
地提高学生们的创新能力，从而全面提高学生们的综合素
质，既而使得学生们未来可以适应现在社会经济的发展，为
国家社会经济建设而做出优秀贡献。

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