在此我真诚地希望老师们在百忙之中抽出时间投入到网

以上只是我个人观点，站在英语学习的角度上来思考的。“方法”是没有一成不变的，只 有真正地适应社会发展和现实需要的，适合学生学习的方法是最好的。没有最好的教学方法， 只有最适合的教学方法。
听课有感
发布者：杨晓芳 发布时间： 2011-10-7 10:07:08
听了王庆兰老师的讲座《中小学英语教学的衔接研究》让我很受启发，让我了解到在教学 过程中必须关注学生的终生学习，促进学生的可持续发展很重要，不要单一的去追求成绩， 关注孩子的长远发展是关键。其实，作为一名初中的英语教师，在上课期间，我也有太多 种种的疑惑，有时候感觉就是中小学教材的不衔接，甚至说是中小学教师教法的不衔接， 通过讲座，我明白了，作为不同学段的英语教师，不是抱怨什么？也不是指责什么？而是 要掌握中小学英语学习的衔接点。在教学中我们要了解小学的内容，避免课堂当中的重复， 提高英语课堂教学的实效性，另外，还要掌握中小学课堂教学的特点，比如，小学英语课 堂的优点与不足，中学课堂的优点与不足，做好弥补工作，通过哪些方面进行衔接，并提 出的几点建设性的建议我觉得对我很有帮助，最后，还说到，要学好英语必须强化学生的 自信心，养成良好的学习习惯，与学生建立良好的师生关系等等，不过，教学十多年来， 我感觉给我最大的感触就是与学生建立友好的师生关系这点，以身作则，用你的人格魅力 去征服他们，然后他们会信服你，那么剩下的教学工作就会很顺利的开展下去。这堂课结 束了，不过我还会反反复复的听王老师讲的这节课的视频，我想每次的听课，都会带来不 一样的感受和感触，令我收获颇丰。
由于种种原因，仍有一些老师没有学 习时间，请这些老师抓紧学习！
新形势下的英语教学
发布者：李见从 发布时间： 2011-9-28 20:08:59
新形势下的课改使英语教学时间减少，我想这是在课改过程中每一位教师都会遇到的问题。 在知识讲解过程中，如果知识点讲解过多，害怕时间不够充分，学生不能够很好的理解所讲知 识，相应的听说能力也不会得到很好的锻炼；如果讲解过少，又怕学生不会运用，一到考试， 分数变低，所以很难处理这种矛盾。面对这种形势，我们一定要有足够的心理准备，我们不能 “穿新鞋走老路”。一定要改变这种状况！
上一层楼！
10月1日——23日，学习课 程1：中小学英语教学衔接研究 课程2：初中英语备课的重点和 难点
至少提交两篇研修日志，第一 个作业已发出，提交截止时间： 10月23日。希望大家抓紧时间 完成。
本班注册学员数：84 截止10月13日 学习日志：提交 41 评论 6 我的教学故事：提交 9 评论 6 论坛研讨：发帖115 回帖 177 作业提交：14
各位老师： 大家好！金秋时节，硕果飘香，伴随着国庆节的来
临，2011年“国培计划”的学习也正式开始了。在此， 我真诚地希望老师们在百忙之中抽出时间，投入到网络 学习中。众所周知，网络是一个看不见的平台，它为我 们提供了很好的学习和交流的机会。这次“国培”肯定 会对提高我们的业务素质和思想水平有很大帮助。作为 辅导员，我热切地期待各位老师把您教育教学中的成功 经验，教学体会，以及在学习中的心得体会等通过网络 平台展示给大家，希望大家踊跃发帖、回帖，真正实现 网络学习的互动和资源共享，使我们的教育教学水平更
姓名 张红红 张彩肖 张蓓 吴伟 赵静
发帖 12 11 12 14 10
回帖 20 11 39 19 14
被回帖 13 6 22 31 16
学习时间 16 小时 30分钟 15 小时 17分钟 43 小时 50分钟 19 小时 55分钟 16 小时 57分钟
教学方式，教学方法和教学思路是不可忽视的。哲学上讲正确的意识能够促进事物的发展， 错误的意识则阻碍事物的发展。同样，一种不合乎情理的教学方式、教学方法则会影响教学效 果，阻碍学生的进步，最终影响一代人。事物是不断变化发展的。所以，一种合理的教学方式 只能适合某一特定阶段，并不能成为永恒。教学方式、教学方法需要不断地探索和改进。在教 改过程中只有不断地、认真地、用心地去实践并总结，才会形成一种合理的教学方式与方法。 每个人有每个人的讲课风格，只有能够充分调动学生积极性，真正能让学生学有所获，学有所 得，在一种学生乐学，善学的氛围中，让学生健康成长----这样的课我觉得是一堂好课。单纯的 知识讲授是不可取的。