幼儿教育读后感2000字

幼儿教育读后感2000字
《幼儿教育读后感》篇一
读了有关幼儿教育的书籍后，我真的是感慨万千。

幼儿教育啊，就像是在一张洁白无瑕的纸上画画，每一笔都至关重要。

我记得我小时候上幼儿园的场景，那时候的幼儿园可没有现在这么多五花八门的教育理念。

就一个小院子，几间教室，老师带着我们唱歌、跳舞、做游戏。

那时候觉得幼儿园就是个玩耍的地方。

可现在看来，幼儿教育可远远不止这些。

现在的幼儿教育强调的是全面发展，什么认知能力、社交能力、情感发展等等。

就像建房子，你得一块砖一块砖稳稳地砌。

比如说认知能力的培养，这就像是给孩子打开一扇通往世界的小窗。

我邻居家的小孩，才三岁，就已经认识好多字了，还能简单地做算术。

他妈妈就特别注重他的认知教育，每天都会花时间陪他看绘本，做一些简单的智力游戏。

我当时就想，这孩子是不是太辛苦了？这么小就开始学这么多东西。

但是后来我发现，这孩子在和小伙伴玩耍的时候，他的思维明显比其他孩子更活跃。

他会把从绘本里看到的故事讲给小伙伴听，就像一个小小的知识传播者。

这时候我就觉得，也许幼儿时期的这种认知教育就像是给孩子的大脑注入一股清泉，让它更加灵动。

可是呢，现在的幼儿教育也存在一些问题。

有些家长太过于追求孩子的技能培养，把孩子的日程安排得满满当当的。

就像一个小陀螺，不停地转啊转。

我有个朋友，她给她女儿报了舞蹈班、绘画班、英语班，周末都不带休息的。

那小女孩每次见到我，眼睛里都没有那种孩子该有的灵动劲儿了，就感觉特别疲惫。

我就想，这是不是有点过了呢？幼儿教育难道不是应该先让孩子有个快乐的童年吗？也许有人会说，这是为了孩子的将来着想，不能输在起跑线上。

可是，这起跑线是不是有点太早了呢？这就像是一场没有硝烟的战争，孩子还没搞清楚怎么回事呢，就被家长拉上了战场。

在幼儿教育的环境创设方面，我觉得也是非常重要的。

一个好的幼儿园环境就像一个魔法世界。

我曾经参观过一个幼儿园，他们的教室布置得特别温馨，每个角落都像是一个小小的童话场景。

有一个阅读角，放着各种各样的小帐篷、小靠垫，孩子们可以舒舒服服地窝在里面看绘本。

这种环境就像是一个温暖的怀抱，吸引着孩子们去探索、去学习。

相比之下，有些幼儿园就比较单调，就是简单的桌椅板凳，墙壁上挂着几幅画。

这就像是把孩子放在一个空盒子里，没有什么能激发他们的兴趣。

幼儿教育真的是一门大学问。

它需要家长、老师共同努力，找到一个平衡点。

既不能让孩子像个小书呆子一样只知道学习，也不能让孩子整天疯玩，什么都不学。

这就像是走钢丝，得小心翼翼地保持平衡。

我觉得，我们应该尊重孩子的天性，在玩耍中让他们学习，就像在花丛中采蜜的小蜜蜂，快乐地收获知识。

《幼儿教育读后感》篇二
幼儿教育，说起来简单，做起来可真是难如登天。

读完相关的书籍后，我这心里就像打翻了五味瓶，啥滋味都有。

我就想起我曾经在一个幼儿园里见到的一个小男孩。

他特别调皮，上课的时候从来就坐不住，老是跑来跑去的。

老师怎么说他都不听。

当时我就想，这孩子是不是有什么问题啊？后来跟老师聊了才知道，这孩子就是精力太旺盛了，对那些课堂上的东西不感兴趣。

这就像你硬要把一只活蹦乱跳的小兔子关在笼子里，它能乖乖听话吗？不可能的呀。

这时候我就觉得，幼儿教育得因材施教。

不能用一种方法去对待所有的孩子。

就像你不能用种苹果的方法去种橘子一样。

现在的幼儿教育理念里有很多关于尊重孩子个性的说法。

这是非常好的。

可是在实际操作中呢？真的能做到吗？我看啊，有些幼儿园说是尊重孩子个性，实际上还是按照统一的标准来要求孩子。

比如说，在手工课上，老师可能会规定孩子们要做出一个特定形状的东西。

那些有自己想法的孩子就很为难了。

我就看到有个小女孩，她想做一个和别人不一样的花朵，可是老师就说，按照我教的方法做。

这小女孩可委屈了，眼睛里含着泪。

我就想，这还谈什么尊重个性呢？这就好比你告诉一个画家，你只能按照我的模板来画画，那还能画出有创意的作品吗？
再说说幼儿教育中的品德教育。

这就像是给孩子的心灵播下种子。

我小时候，老师就经常给我们讲一些小故事，像孔融让梨啊之类的，来教育我们要懂得谦让。

现在的孩子呢？很多都被宠得像个小皇帝、小公主一样。

他们可能知道很多知识，但是在品德方面却有些缺失。

我有一次在公园里看到一个小男孩，为了一个玩具就和别的小朋友抢起来了，他妈妈就在旁边，不但不制止，还说自己家孩子不能吃亏。

我当时就震惊了。

这家长怎么能这样呢？幼儿时期的品德教育要是没做好，就像盖房子没有打好地基一样，以后长大了肯定会出问题的。

还有幼儿教育中的安全教育。

这可关系到孩子的生命健康啊。

现在的社会环境不像以前那么单纯了，到处都可能存在危险。

我就听说有个幼儿园，在安全教育方面做得特别好。

他们会模拟一些危险场景，像火灾、地震之类的，让孩子们知道该怎么应对。

这就像是给孩子们穿上了一层保护铠甲。

可是也有些幼儿园，对安全教育不太重视，觉得这些事情不会发生在自己幼儿园里。

这就像把头埋在沙子里的鸵鸟一样，自欺欺人。

幼儿教育啊，真的是任重而道远。

它需要我们不断地去探索、去改进。

不能光停留在理论上，要真正地落实到实际行动中。

也许有人会说，这太难了，这么多问题怎么解决呢？我觉得，只要我们有一颗关爱孩子的心，把孩子真正当成未来的希望，一步一个脚印地去做，总会慢慢变好的。

就像爬山一样，虽然路途艰难，但是只要坚持，总能到达山顶的。

《幼儿教育读后感》篇三
幼儿教育，这个话题就像一个神秘的宝藏，越挖掘越觉得里面有无限的奥秘。

读完那些幼儿教育的书籍后，我就像一个在黑暗中摸索了很久突然看到一丝曙光的人。

我先来说说幼儿教育中的亲子关系。

亲子关系在幼儿教育中那可是基石啊。

我见过各种各样的亲子相处模式。

有的家长对孩子那是百依百顺，孩子要什么就给什么。

就像我有个亲戚，他的孩子每次去商场，看到玩具就必须要买，不买就躺在地上打滚。

这亲戚呢，每次都妥协。

我就想，这不是爱孩子，这是害孩子啊。

孩子就像一棵小树苗，你要是一直顺着他长，那他肯定长歪了。

而有的家长呢，又过于严厉。

我有个朋友，对他儿子的要求特别高，考试必须考多少分，做事情必须按照他的标准来。

这孩子在他面前就像一只受惊的小老鼠，畏畏缩缩的。

这也不对啊。

亲子关系应该是一种平等的、充满爱的关系。

就像放风筝，你得有根线牵着孩子，但是又不能拽得太紧，得让孩子有一定的自由空间。

再看看幼儿教育中的艺术教育。

艺术教育就像给孩子的生活增添了一抹绚丽的色彩。

我自己小时候就特别喜欢画画，那时候的幼儿园老师可好了，她不会规定我们画什么，就让我们自由发挥。

我记得我画过一幅特别奇怪的画，有蓝色的太阳，绿色的云彩。

老师不但没有批评我，还夸我有想象力。

这就像给我打开了一扇想象的大门，让我在艺术的世界里自由翱翔。

可是现在有些幼儿艺术教育就变味了。

很多家长让孩子去学画画、学音乐，就是为了让孩子有个特长，以后能在升学或者其他方面有优势。

这就把艺术教育功利化了。

孩子在这种情况下，就像一个被驱赶着的小绵羊，没有了对艺术的热爱。

艺术教育应该是让孩子感受美、创造美的过程，而不是一种达到目的的手段。

幼儿教育中的游戏教育也很重要。

游戏是孩子的天性，就像鱼儿离不开水一样。

我记得我在幼儿园的时候，每天最期待的就是游戏时间。

我们玩过家家、捉迷藏，在游戏中学会了合作、分享。

现在的幼儿园也很重视游戏教育，但是有些游戏设计得太复杂或者太成人化了。

比如说有些幼儿园会设计一些类似于商业谈判的游戏给孩子玩。

这对于幼儿来说，就像让他们去解一道高深的数学题一样，根本无法理解。

游戏应该是简单、有趣、符合孩子认知水平的。

就像搭积木，孩子可以在搭积木的过程中锻炼手眼协调能力，发挥自己的创造力。

幼儿教育真的是一个充满挑战和机遇的领域。

它需要我们不断地反思、调整。

也许我们会犯错，也许我们会走弯路，但是只要我们始终把孩子放在心中最重要的位置，以孩子的健康成长为目标，我觉得我们总能找到正确的方向。

就像在茫茫大海中航行的船只，只要朝着灯塔的方向前进，就一定能到达彼岸。