小学数学六年级第十二册 第二单元 第二单元教案 23、练习七

根据上表的数据，制成折线统计图。 ！ ）学生尝试解答，教师巡视，并根据情况适时提 出疑问：横轴上各年份的点如何设置较为合理？ 通过学生自己 的讨论、辨析 5） 集体反馈、 交流、 辩析， 得出空出年份的理由。 而突破学习上 的难点，有助 6） 从上图你可以得到什么信息？ 于学生真正掌 7） 2001 年创利税是 1995 年的（ ）%，2000 握折线统计图 年创利税比 1998 年多（ ）%。 的特点和绘制 方法。 小结：
2）
2、巩固练习。 1） 洪合镇 1998 年——2001 年人均收入如下：1998 年 3600 元，1999 年 3800 元，2000 年 4600 元， 2001 年 4800 元。 制成折线统计图。 （学生独立完 成，教师巡视指导，最后集体校对）并回答：从 上图你可以得到什么信息？ 2） 计算 2001 年人均收入比 1998 年增长百分之几？ 四年的人均总收入是多少万元？ 通过基本练习使 学生熟练掌握折 线统计图的方法 和技能。
数 学
上课日期 课题 教 学 目 标 重 点 和 难 点 月 日~ 月
练习七
备
日
课
页码
笔
45
记
总第（
作业本
23）教时 25 课型 新
1、通过练习，使学生进一步明确折线统计图的格式和作用，培养观察、分析 能力。 2、使学生能在教师帮助下绘制折线统计图，提高绘制折线统计图的能力。 3、培养学生认真仔细的学习习惯。 重点：使学生进一步明确折线统计图的格式和作用，并能在教师帮助下绘制 折线统计图。 难点：看图计算
教具准备 教 后 随 笔
投影片若干
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教 学 过 程
1、复习巩固： 1） 请大家回忆一下，上一节课我们学习了哪些
设计意图
回忆旧的知识， 为 知识？A、折线统计图的特点和作用是什么。 下 面 的 练 习 巩 固 打好理论基础。 B、 你是怎样绘制折线统计图的？ 你认为在绘制过程中应注意什么方面？

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教 学 过 程
3） 学校气象小组记载 8 月 14 日各时刻的气象如 下： 时刻 4： 00 温 度 12 8： 00 15 12： 00 24 16： 00 20 20： 00 14 24： 00 10
设计意图
（度） 根据表中数据先制成条形统计图，再制成折线统计图。 4） 某县根据抽样调查，一家农户 1990——1994 年的人均每年收入是：1990 年 925 元，1991 年 1025 元，1992 年 1236 元，1993 年 1428 元，1994 年 1876 元。制成折线统计图。 （第 3、4 两题，学生自由选择一题绘制，并回答 可以从图上得到什么信息） 3 提高练习： 新华丝织厂 1995——2001 年创税利（万元）统计表： 年份 税利 1995 年 20 1998 年 26 2000 年 47 2001 年 50
1、通过这节课的学习，你有什么想法要告诉大家？ 2、你觉得在绘制折线统计图时应注意什么问题？
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