2024年大学公选课结课心得范例（二篇）

2024年大学公选课结课心得范例
本学期已悄然过半，期间在计算机科学的学习中收获了丰富的知识和实践经验，深感收获颇丰。

尽管之前对此有所接触和理解，但通过系统的学习，我才意识到自己对这个领域的了解尚浅。

通过这一学期的计算机课程，我得以弥补了自身的知识空白。

尽管在某些方面仍需精进，但我计划通过持续的练习来逐步提升。

在此过程中，我有几点深刻的体会：
1. 初学者在面对计算机知识时往往显得薄弱，单纯依赖几本专业书籍难以掌握应用软件的精髓。

2. 必须深入探索相关知识，积极提问，寻求“为什么”，以实现学以致用。

我们也需要通过个人实践，熟记各种命令的用法和位置。

3. 学习阶段，教师的讲解深入浅出，鼓励我们动手实践，以提升实际操作技能。

我们学习了如Word、E____cel、PowerPoint等常用办公软件，以及一些常见的计算机应用技巧和问题解决方法。

教师不仅采用演示，还提供实践操作的机会，以增强我们的理解和应用能力。

在学习过程中，我们不仅积累了大量的计算机知识，更增强了与其他学员的交流互动。

大家互相讨论，共享困惑，提高了学习效率，也增进了彼此的理解。

我深刻认识到，计算机知识的更新速度极快，随着教育理念和信息技术的不断发展，我们需要不断学习新的教育理念，更新教育观念，提升计算机技能，以更好地适应未来的工作需求。

我们渴望能学习更多计算机领域的知识。

我相信，在未来更多的学习机会中，我们的知识和技能将不断丰富和提升。

2024年大学公选课结课心得范例（二）为期六周的化学史选修课程已圆满结束，期间的体验丰富，感悟颇深。

化学史或许看似平凡，然而在系统性的学习过程中，我们深入理解了化学的起源、发展历程，以及众多科学巨人在化学领域留下的卓越贡献。

我们探索了古代化学应用的广阔领域，从人类对火的掌控，到精美陶瓷中蕴含的古代化学技艺，再到金属冶炼中展现出的古老而精湛的工艺。

我们也深深感受到了中国古代化学的辉煌成就。

中国，一个历史悠久的国家，其五千年的文化和历史中，陶瓷艺术独树一帜，唐三彩、宋代五窑、明青花瓷等至今仍吸引着全世界的目光。

古代中国的武器制造同样卓越，铸剑师的技艺，如欧冶子、干将莫邪，以及吴王剑、越王剑、鱼肠剑、湛卢剑等，都彰显出古代中国人的智慧和骄傲。

在化学史的长河中，我们领略了众多伟人的风采。

波耳义推动了化学成为独立学科，道尔顿和阿伏伽德罗分别发表了原子论和分子学说，汤姆森发现了电子，纽兰兹、迈尔、尚古多为元素周期论的发展做出了贡献，而门捷列夫则建立了更为完善的元素周期律。

还有如居里夫人、富兰克林等科学家，他们以不懈的努力和献身精神推动了科学的进步。

化学的发展日益完善，近代化学的成就更是不胜枚举。

许多科学家如卡文迪许，他们在全心投入研究的也不忘培养后继者。

舍勒发现了法拉第，法拉第培养了麦克斯韦，李比希则致力于化学教育，这些
伟人在追求真理的也传承了教育的使命，他们是开拓者，也是传承者。

现代化学依然繁荣昌盛，其发展更趋向于实用性。

从导电树脂的发明，到荧光蛋白的发现和改造，从钯联交偶反应的应用，到单层石墨烯的提取，化学在解决实际问题上取得了显著进展。

理论化学也取得了重大成就，如鲍林创立的电负性学说，以及现代量子化学对化学世界的微观解析。

化学不仅积累了丰富的实践经验，更构建了系统的理论框架，使其成为一门更为完善的科学。

通过学习，我们认识到中西方在化学发展上的差异，并引发了许多值得深思的问题。

中国是化学的早期发源地之一，但未能形成独立学科，这可能与古代中国的小农经济、封建思想的束缚、缺乏专业化学研究者、以及教育对自然科学的忽视等因素有关。

六周的学习过程既轻松又充实，教师的平易近人和同学们的专注精神都令人印象深刻。

在化学史课程中，我们收获的不仅是知识，还有先驱们的启发和激励。

相信这将激发更多人投身于学习和追求科学的崇高事业中。