部编小学音乐三年级《卖报歌》杨燕茹PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教

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卖报歌
师：同学们，你们 你们好。 生：老师，老师，您好。 师：你们是几年级的学生，学习还好吗？ 生：我们是三年级的学生。学习那是棒棒哒。 师：今天的 你们 心情还好吗。
就在这节课 老师想看你们 表现到底有多棒？ 你们有信心吗？敢来挑战吗？ 生：老师，您就放心吧。 我们的信心杠杠的。 您出招，我们接招。 我们胆大智商高，耶。
请同学们根据歌词创编几个动作，边唱边表演。
• 小报童的生活状态怎样？ 生活非常艰辛 • 小报童的生活态度怎样？ 对待生活，小报童乐观积极，坚强勇敢。
总结
今天，我们通过听，讲，演，唱，上了一堂音 乐课，向大家介绍了聂耳叔叔和他的歌。通过学 习《卖报歌》这首歌曲， 也让我们懂得了应该珍 惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。今天的 我们与“小毛头”不同，不用去街头卖报了，我 们可以坐在这明亮的教室读书学习，享受着父母 、老师、同学的关爱，因此，我们更要珍惜今天 的幸福生活与学习机会。最后，让我们带着敬意 唱响《卖报歌》，结束教学。
请同学们听一听聂耳创作的歌曲《卖报歌》， 说一说歌曲的情绪是怎样的。
请同学们随老师模唱歌谱，注意音准以及前八 后十六节报童怎样的 心情？应该用怎样的速度和声音来演唱？
请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。
分男女组、组与组比赛来演唱歌曲用不同的速度 和力度演唱歌曲的三段歌词，以表现小报童的不 同心情。
同学们知道国歌的作者是谁吗？
音乐家相册
Nie er 聂耳（1912--1935）
原名聂守信 云南玉溪人，作 曲家。是《中华人民共和国国歌》 （原名《义勇军进行曲》）的曲 作者。
1935年7月17日，聂耳在日本东 京游泳时，不幸溺亡，年仅23岁。
教学目标
（1）知识目标：了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品。 培养学生的民族自豪感并热爱中华民族的音乐。引导学生聆 听和学唱歌曲《卖报歌》，积极参与歌表演，在生动的歌声 与表演中表达出对小报童生活经历的感受。
（2）情感目标：培养学生能用心感受歌曲情感，体会“小 毛头”街头卖报的情景。帮助学生了解解放前报童的苦难生 活，教育学生热爱党，“新”“旧”对比，让学生更加珍惜 今天的幸福生活。学小报童在艰苦的生活环境中所保持的乐 观、自信、积极向上的生活态度。
（3）技能目标：用轻快而有弹性、自然而真挚的声音演唱 歌曲。