浅析高校实验设备的有效管理策略
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
２ ０１ ３ ＮＯ ２ ５ Ｏｈ ｉ ｎ ａ Ｅ ｄｕ ｃａ ｔｉ ｏｎ ｝ ｎ ｎ ｏｖ ａｔ Ｉ ｏ ｎ Ｈｅｒ ａｌ ｄ
教 育 管 理
浅 析 高校 实验 设 备 的有 效 管 理 策 略
兰 影 杰 （ 吉林 工商ห้องสมุดไป่ตู้ 院 吉林 长春 １ ３ ０ ０ ６ ２ ）
摘 要： 随着现代 高校 科研 高 精 、 尖科研 项 目的不断 渗透 ， 使得 高校 实验 室在教 学 与科研过 程 中成 为重要教 学地 点，而实验 室内的设备 更是成 为不 可或缺 的必 须品 。 － ｂ 此 同时， 各教 育行政 部 门和各院校 都在不断地 加大经费以满足 实验设备的需求 ， 实验 室设备 已经逐 步发展 成为 高校 固定资产的重要组 成部 门，因此 ， 探 讨高校实验设备 的有效 管理具 有重要 的现 实意艾 。 关键词 ： 高校 实验 设 备 管 理 策 略 有 效 性 中图 分类 号 ： Ｇ ６ ４ 文献标 识 码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ３ －９ ７ ９ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ９ （ ａ ） －０ ２ ０ ８ －０ １
２ ． ４ 制定 实验 设备 档案 实验设备 档案相 当于设备 的身份证 ， 备进 行 教 学 ， 设备的统 筹更新能力受限。 记 录 着设 备 从 购 置 到 安装 、 验收、 使 用 等 全 程 的 信息 。 做 好 设 备 的档 案 记录 ， 不仅 可以 素质管理人 才较为缺乏 、 部 分 仪 器 设 备 老 ２ 加强高校实验设备 管理的措施 有 效 的为 设 备 的 管 理 、 维护 、 维修 提 供 重 要 ． １统 筹规 划 ， 建 立 实验 设备 管理 系统 化， 同时 ， 影 响 了教 学和 科 研 质 量 等 方 面 问 ２ 依据 ， 同 时也 为设 备 的 使 用寿 命 、 报 废 等 留 题。 目前 有 的 高 校 为 了 评 鉴 等 面 子 工 程 ， 有 一手 材 料 ， 是 设 备 从进 入 实 验 室 到 走 出 １ ． １ 重复购 置仪 器及 设备 只 注 重 资 金 投 入 轻 视 已 有 资 产 的 有 效 管 实 验 室一 生 使 命 的 记录 ， 随 着 设 备 的报 废 ， 高 校 目前 在 购 置 实 验 仪 器 及 设 备 的时 理 ， 只 关 心 实验 设 备 本 身 的 拥 有量 而 不 关 设 备 档 案 也 应 及 时 的更 新 和 替 换 。 候， 极 少进 行 各科 研 室的 沟 通 ， 使得很多同 种 类 型 及功 能 的 仪 器 ， 在 同 一所 高 校 内存 存重复 购置情况 。 各部 门在 购 置 实 验 设 备 往往只 追求品牌以及某一项 针对性功能 ， 只是 着 眼 于 本 科 研 室的 单 一 一 使 用 要 求 进行 采购， 对 采 购 的 设 备 功能 了解 并 不 透 彻 ， 这 就 导 致 所 购 设 备 功 能 不全 ， 只 符 合 本 系部 的使 用 要 求 ， 很难 为 其 他部 门提 供 服 务 ， 而 其 他 部 门 也 是 根 据 自身的 使 用 要 求 进 行采 购， 这 样 就 不 可避 免 会 出 现 类 似 设 备 的 重 心设备的使用效益 ， 没 有 意 识 到 让 有 限 的 资源 发 挥 最 大 效益 才 是 其 自 身可 持续 发展 的积累 。 由此 产 生 的 设 备 购 置 的主 观 随 意 性， 使 得 设 备购 置 重 复 、 使用 效 益低 下 等 情 况 普遍 存 在 ， 针对 此 问题 ， 笔 者 建议 通 过 构 建 校 内 实 验 设 备 管 理 系 统 来 予 以解 决 。 通 过 此 系统 可 以 加 强 各科 室实 验 闲置 设 备仪 器的调剂工作 ， 使 闲 置 设 备 得 到 及 时 周转 利用， 通过 运 用 数 据 库 编 制 ， 以达 到 实 验设 备的资源共享以及设备的高使用率 。 ２ ． ２ 转变观 念 ， 实现 仪器 设备 资源共 享 复购置现象 。 同时 ， 某 些 仪 器 的 购 置 仅 是 为 了完 成 目前 ， 高 校 内 实 验 室 设 备 多 以 科 研 室 某一个项 目， 后 续 并 不 能应 用 到 教 学 和 实 为 单 位 ， 进 行 单独 管 理 和 使 用 ， 所 有权 和 管 验中 ， 导 致 某 些 设 备 在 购 置 后 的 使 用 率 仅 理 权 往 往 集 中在 内 部 ， 其 它 科 室 极 少 可 以 是昙 花 一 现 ， 之 后便 被 闲 置 ， 极 少再 次 被 应 了解 到 和 使 用 到 相 关 设 备 。 由此 产 生 的 设 用 。 备得不到充分使 用 ， 同 时 重 复 设 备 购 置 的 实 验 室 内 重 复 购 置 的设 备 以 及 低 使 用 现 象 较 为 普 遍 ， 为 了 减 少 不 必 要 的浪 费 以 率 的设 备 ， 使 得 高 校科 研 经 费 浪 费 的 同 时 及 打 破 固 有 的 管 理 权 与 所 有 权 集 中 的 形 需 要 专 门人 员 进 行 设 备 的 维 护 ， 经 费 与 人 式 ， 本 文作 者 提倡 大 家 应 打 破 固有观 念 ， 将 力 的浪 费均 给 高 校 实 验 室带 来 不 必 要 的 负 设 备 信 息 共 享 ， 以达 到 资 源 共 享 的最 终 目 的。 实 验 室 设 备 的 资 源 共 享 建 设 可从 学 校 担。 １． ２ 实验 室的专 业管 理人才 缺 乏 目前 ， 高 校 实 验 人 员 与 教 学 人 员 在职 称 评鉴 、 工 资 待 遇 等 方 面 均 存 在 一 定 的 落 差， 直接导 致实睑室内的高水 平专职 人员 较少。 目前 ， 高 校 内 实验 室 多 为 即 将 退休 的 老教 师 ， 或 是并 无 科研 项 目的 闲 散 人 员 ， 这
１ 高校实验设 备管理存 在 的问题
随 着 高校 内 科 研项 目的 增 加 与不 断 深 入， 加 之 各 科 研 室 实 验 设 备 投 入 经 费 的 渠 道与金额的 不断增加 ， 各高 校 实 验 室 设 备 已 经 成 为 高 校 内 固 定 资 产 的 重 要 组 成 部 分。 在此种情况下 ， 我 国高 校 实 验设 备 管理 仍然存在一 些设备重复购置 、 实 验 室 的 高
教 育 管 理
浅 析 高校 实验 设 备 的有 效 管 理 策 略
兰 影 杰 （ 吉林 工商ห้องสมุดไป่ตู้ 院 吉林 长春 １ ３ ０ ０ ６ ２ ）
摘 要： 随着现代 高校 科研 高 精 、 尖科研 项 目的不断 渗透 ， 使得 高校 实验 室在教 学 与科研过 程 中成 为重要教 学地 点，而实验 室内的设备 更是成 为不 可或缺 的必 须品 。 － ｂ 此 同时， 各教 育行政 部 门和各院校 都在不断地 加大经费以满足 实验设备的需求 ， 实验 室设备 已经逐 步发展 成为 高校 固定资产的重要组 成部 门，因此 ， 探 讨高校实验设备 的有效 管理具 有重要 的现 实意艾 。 关键词 ： 高校 实验 设 备 管 理 策 略 有 效 性 中图 分类 号 ： Ｇ ６ ４ 文献标 识 码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ３ －９ ７ ９ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ９ （ ａ ） －０ ２ ０ ８ －０ １
２ ． ４ 制定 实验 设备 档案 实验设备 档案相 当于设备 的身份证 ， 备进 行 教 学 ， 设备的统 筹更新能力受限。 记 录 着设 备 从 购 置 到 安装 、 验收、 使 用 等 全 程 的 信息 。 做 好 设 备 的档 案 记录 ， 不仅 可以 素质管理人 才较为缺乏 、 部 分 仪 器 设 备 老 ２ 加强高校实验设备 管理的措施 有 效 的为 设 备 的 管 理 、 维护 、 维修 提 供 重 要 ． １统 筹规 划 ， 建 立 实验 设备 管理 系统 化， 同时 ， 影 响 了教 学和 科 研 质 量 等 方 面 问 ２ 依据 ， 同 时也 为设 备 的 使 用寿 命 、 报 废 等 留 题。 目前 有 的 高 校 为 了 评 鉴 等 面 子 工 程 ， 有 一手 材 料 ， 是 设 备 从进 入 实 验 室 到 走 出 １ ． １ 重复购 置仪 器及 设备 只 注 重 资 金 投 入 轻 视 已 有 资 产 的 有 效 管 实 验 室一 生 使 命 的 记录 ， 随 着 设 备 的报 废 ， 高 校 目前 在 购 置 实 验 仪 器 及 设 备 的时 理 ， 只 关 心 实验 设 备 本 身 的 拥 有量 而 不 关 设 备 档 案 也 应 及 时 的更 新 和 替 换 。 候， 极 少进 行 各科 研 室的 沟 通 ， 使得很多同 种 类 型 及功 能 的 仪 器 ， 在 同 一所 高 校 内存 存重复 购置情况 。 各部 门在 购 置 实 验 设 备 往往只 追求品牌以及某一项 针对性功能 ， 只是 着 眼 于 本 科 研 室的 单 一 一 使 用 要 求 进行 采购， 对 采 购 的 设 备 功能 了解 并 不 透 彻 ， 这 就 导 致 所 购 设 备 功 能 不全 ， 只 符 合 本 系部 的使 用 要 求 ， 很难 为 其 他部 门提 供 服 务 ， 而 其 他 部 门 也 是 根 据 自身的 使 用 要 求 进 行采 购， 这 样 就 不 可避 免 会 出 现 类 似 设 备 的 重 心设备的使用效益 ， 没 有 意 识 到 让 有 限 的 资源 发 挥 最 大 效益 才 是 其 自 身可 持续 发展 的积累 。 由此 产 生 的 设 备 购 置 的主 观 随 意 性， 使 得 设 备购 置 重 复 、 使用 效 益低 下 等 情 况 普遍 存 在 ， 针对 此 问题 ， 笔 者 建议 通 过 构 建 校 内 实 验 设 备 管 理 系 统 来 予 以解 决 。 通 过 此 系统 可 以 加 强 各科 室实 验 闲置 设 备仪 器的调剂工作 ， 使 闲 置 设 备 得 到 及 时 周转 利用， 通过 运 用 数 据 库 编 制 ， 以达 到 实 验设 备的资源共享以及设备的高使用率 。 ２ ． ２ 转变观 念 ， 实现 仪器 设备 资源共 享 复购置现象 。 同时 ， 某 些 仪 器 的 购 置 仅 是 为 了完 成 目前 ， 高 校 内 实 验 室 设 备 多 以 科 研 室 某一个项 目， 后 续 并 不 能应 用 到 教 学 和 实 为 单 位 ， 进 行 单独 管 理 和 使 用 ， 所 有权 和 管 验中 ， 导 致 某 些 设 备 在 购 置 后 的 使 用 率 仅 理 权 往 往 集 中在 内 部 ， 其 它 科 室 极 少 可 以 是昙 花 一 现 ， 之 后便 被 闲 置 ， 极 少再 次 被 应 了解 到 和 使 用 到 相 关 设 备 。 由此 产 生 的 设 用 。 备得不到充分使 用 ， 同 时 重 复 设 备 购 置 的 实 验 室 内 重 复 购 置 的设 备 以 及 低 使 用 现 象 较 为 普 遍 ， 为 了 减 少 不 必 要 的浪 费 以 率 的设 备 ， 使 得 高 校科 研 经 费 浪 费 的 同 时 及 打 破 固 有 的 管 理 权 与 所 有 权 集 中 的 形 需 要 专 门人 员 进 行 设 备 的 维 护 ， 经 费 与 人 式 ， 本 文作 者 提倡 大 家 应 打 破 固有观 念 ， 将 力 的浪 费均 给 高 校 实 验 室带 来 不 必 要 的 负 设 备 信 息 共 享 ， 以达 到 资 源 共 享 的最 终 目 的。 实 验 室 设 备 的 资 源 共 享 建 设 可从 学 校 担。 １． ２ 实验 室的专 业管 理人才 缺 乏 目前 ， 高 校 实 验 人 员 与 教 学 人 员 在职 称 评鉴 、 工 资 待 遇 等 方 面 均 存 在 一 定 的 落 差， 直接导 致实睑室内的高水 平专职 人员 较少。 目前 ， 高 校 内 实验 室 多 为 即 将 退休 的 老教 师 ， 或 是并 无 科研 项 目的 闲 散 人 员 ， 这
１ 高校实验设 备管理存 在 的问题
随 着 高校 内 科 研项 目的 增 加 与不 断 深 入， 加 之 各 科 研 室 实 验 设 备 投 入 经 费 的 渠 道与金额的 不断增加 ， 各高 校 实 验 室 设 备 已 经 成 为 高 校 内 固 定 资 产 的 重 要 组 成 部 分。 在此种情况下 ， 我 国高 校 实 验设 备 管理 仍然存在一 些设备重复购置 、 实 验 室 的 高