大学生理论学习计划书

大学生理论学习计划书
第一篇：大学生理论学习计划书
2011年理论学习计划书
09化学一班
2011年理论学习计划书
根据省高工委、校党委的统一部署和学工部、团委工作要点精神，结合国家、社会的发展变化和我校大学生思想特点，现将本学期大学生理论学习安排如下：
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，深入学习党的十七届四中全会和全国“两会”精神，开展一系列思想政治学习和讨论，增强我校学生的爱国主义情操。

进一步统一思想、凝聚力量，为学校事业发展提供不竭的精神动力和思想保证。

二、主要学习内容
1、江泽民《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二
十一世纪》
2、邓小平《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》
3、邓小平《一靠理想二靠纪律才能团结起来》
4、毛泽东《改造我们的学习》
5、胡锦涛《在西柏坡学习考察时的讲话》
6、邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
7、学习温家宝总理《2010年政府工作报告》；
8、认真学习全国“两会”精神，自觉将思想行动统一到党中央的工作部署上；
9、认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
10、结合“五五”普法的有关要求，深入学习我校学生管理制度汇编；
11、学习贯彻十七届四中全会精神，建设马克思主义学习型政党有关资料；
12、结合实际，学习和落实科学发展观。

三、学习形式
以班级团支部组织学习、讨论为主，学工部、团委组织辅导、讲座，利用重大历史事件、节日、纪念日的宣传纪念活动以及学生业余时间自学等形式为辅，使理论学习取得良好的效果。

四、具体要求
1、注重加强领导，规范执行学习制度。

各分院学生党支部、分团委要高度重视学生政治理论学习，精心布置，合理安排。

完整保存学习计划、考勤和学习情况记录及总结，以备检查。

2、注重学习效果，不断创新学习形式。

结合本院特点，根据学工部安排的大学生理论学习意见，可自行制定学习方案，不断改进学习方式和方法，综合运
用专题讲座、学习交流、主题辩论、观看音像资料、主题实践活动等各种有效学习载体，开展生动多样的学习活动，增强政治理论学习的吸引力与感染力，不断增强学习内容的丰富性和新颖性。

3、注意联系实际，发挥理论指引功效。

各分院学生党支部、分团委要有的放矢地组织开展政治理论学习活动。

把理论学习与实践指导结合起来，把认识问题与解决问题结合起来，不断提高政治理论水平，把科学发展观思想贯穿整个学习和工作中。

学期末各院对本学期学习情况进行总结，并形成材料上报学工部。

五、具体安排如下
第二篇：大学生政治理论学习计划书
大学生班级政治理论学习计划书
一、学习背景
为了深入学习实践科学发展观，扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民工作，回顾中华人民共和国建国60多年光辉历程，帮助班级同学深入把握社会主义核心价值体系。

紧紧围绕学校地教学环境和每位同学的思想和学习实际能力，严格执行学习制度，
积极改进学习方式，努力提高每一位同学的政治理论水平和思想觉悟，把科学发展观自觉转化为分析问题、创新思路、推动工作的思想武器，为实现未来的奋斗目标奠定坚实的思想基础。

二、初步计划
首先，在班级成立学习小组，带动学生骨干学习。

要充分发挥党员的模范带头作用，以及发扬党员身上特有的使命感和责任感，带动同学早日投入到政治理论学习活动中。

其次，学习小组要在班级组织政治理论学习，做到每月至少开展2次，同时同学们以鼓励演讲、辩论、研讨会、报告会、办团报、社会调查等形式，切实把政治理论学习作为解决实际问题的有效途径。

最后，班级积极开展第二课堂活动，形成学习中实践、实践中学习的主动局面，进而升华为自己的精神支柱，争取让每一名学生都能坚定自己的政治信仰。

三、学习重点
1.深入学习中国特色社会主义理论体系，认真贯彻落实科学发展观。

进一步深化对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，真正把科学发展观融汇到思想中，体现在行动上。

2.深入学习当代新知识，提高学生的综合素质。

每一位学生要立足本职工作加强专业知识的学习，提高实践能力，拓宽视野，增强开创新能力，努力为构建社会主义和谐社会提高自己的本领。

四、实施步骤：
（一）成立班级学习小组
组长：xxx
副组长：xx
组员：xx
（二）制定具体的计划：
1.三月份的计划
（1）召开团支部大会，阐述新学期的工作任务；
（2）制定相关计划：《政治理论学习计划》、《新学期班级计划》；
（3）组织全班学习黄船钉英雄事迹。

2.四月份计划
（1）认真学习全国“两会”精神；
（2）学习2010年经济工作会议精神；
（3）集中学习讨论胡锦涛、温家宝在省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研讨班上的讲话。

3.五月份计划
（1）开展学习五• 四运动的相关知识，举办“五•四青年节——畅想未来”的演讲活动；
（2）为加强积极分子思想政治学习，进一步学习马克思、邓小平理论。

4.六月份计划
（1）认真贯彻《关于推进学习型党组织建设的意见》；
（2）集体学习讨论习近平同志关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识；
（3）学习习近平在会见第十八次全国高校党建工作会议代表时的讲话。

5.七月份的计划
（1）组织开展好“七•一”建党89周年纪念活动。

（2）召开座谈会，班级的积极分子以及党员对一个学期的学习进行总结与交谈。

我们主要以参观学习、座谈交流、辅导报告等形式来学习，学习小组要高度重视政治理论学习，应不断创新学习形式，丰富学习内容，提高每个同学的政治理论学习的积极性和主动性，增强学习的针对性和实效性。

每一次学习活动结束后要求每位同学都上交一份心得体会，表明学习后的思想变化。

第三篇：大学生政治理论学习
大学生政治理论学习
谈谈青年大学生的政治理论学习问题
至今还清楚地记得，75岁高龄的老教授倪大奇先生曾在与我们
“六个为什么”学习小组的一次座谈会中不厌其烦地向学员们重复了这样一句话：“能在如今的社会环境下，组成这样一个学习小组来研究马克思主义理论实在是难能可贵的。

”
在新中国成立以后的很长一段时间内，讨论政治问题成为了摆在所有中国人面前的头等大事，但是，轰轰烈烈的政治运动，诸如大跃进、反右派斗争、无产阶级文化大革命等等，使得民众的心理状况长期处于一种“内耗”的过程当中，在喧嚣和狂热的背后留下的却只有悲怆与沉痛，这无疑也就冲淡了人们对于政治理论学习的热情及兴趣。

而与此同时，“改革开放”的推行不仅使得人们重新回归理性，也同时见证了中国无与伦比的大跨步前进，但我们不可回避的改革开放所带来的共生的结果：人们的注意力逐渐由政治领域而转向了经济领域，吸引人们目光的不再是看似“空洞、枯燥、无味”的政治理论，而是他们所能洞见到的实实在在的利益，人们一直以来所推崇的“价值理性”逐渐让位于“工具理性”。

而就在这样一种悄无声息的转换过程当中，“政治理论”的地位得到了根本性的翻转。

如果说西方社会还可以诉诸于上帝来救赎自己的话，那么对于没有任何宗教传统的中国来说，究竟什么才能成为引领社会的“信仰”呢？这是一个金钱至上与利益至上的时代，假使我们把“唯利是图”当作我们的精神支柱的话，那么莫大的讽刺意义便蕴涵于其中了。

也许我们可以这么说，在改革开放三十年的时间内，中国人的物质生活得到了空前的发展，然而，正是由于人们信仰的缺失，人民的精神内涵却与前者形成了一种“堕距”，表面繁荣和浮华的背后却隐藏着一种由“堕距”而产生的内在精神体系坍塌的危险。

从某种程度上来讲，时下中宣部要求各级党委自上而下所开展的学习“六个为什么”系列活动无疑成为了一种必然的选择，该书的第一部分所探讨的问题便是：为什么必须坚持以马克思主义为指导？
在我看来，倡导人们去研究政治理论、去研究马克思主义理论关键一点在于采取何等的形式避免“目标”和“手段”两者相互悖离。

首先，在宣传马克思主义的同时，应当极力避免“教条主义”和“形式主义”，还原一个真实的、有血有肉的马克思，使其走下“至
上”的神坛，更易于为人所接受和认同。

我们从小到大所接触到的马克思，就是一个高高在上的“神”的形象，似乎凡是马克思口中所叙述的“句句就是真理，一句顶一万句”。

长期以来，我们只能以仰视的角度来看待马克思，这也就无形之间加大了人们与马克思之间的隔阂。

其实，作为一名学者的马克思，其理论之博大精深为世人所称道。

虽然他的理论仅仅在某些社会主义国家中被上升为主宰一切的国家意识形态，但一个非常有意思的现象便是，马克思所抨击的西方资本主义社会非但没有掘弃马克思，反而却赋予其极为崇高的历史地位。

从现实情况来看，资本主义非但没有如马克思所预言的那样退出历史舞台，西方社会反而通过借鉴马克思的理论来修补资本主义体系背后的弊病，并使其制度本身更趋于完善。

其次，我们必须充分认识到马克思主义的多样性。

我们目前所强调的马克思主义是直接脱胎于苏俄的列宁主义并结合中国的实际情况所发展的中国化的马克思主义。

如果说马克思是“源”的话，那么在他之后便派生出了众多的“流”，因此，马克思主义并非只是我们传统意义上认为的“单向度的一脉传承”（马克思、恩格斯——列宁——斯大林——毛泽东——邓小平——江泽民——胡锦涛）。

在坚持学习中国化的马克思主义理论的同时，我们也有必要兼容并包地学习和借鉴其他马克思主义流派的理论，比如法兰克福学派的早期代表人物霍克海默和阿多诺就认为，现今资产阶级对无产阶级的控制不再仅仅是劳动力层面的控制，由于文化工业的诞生，控制本身已被延伸到大众文化的领域当中，这种“软控制”所带来的“虚假的快感”麻痹了工人阶级的政治和反抗意识，文化霸权所带来的“支配权”使得他们甘心忍受资本主义的奴役，他们的见地在全球化浪潮迎面而来的今天可谓是振聋发聩。

我们坚信，在“批判”和“扬弃”地借鉴其他马克思主义流派的理论之后，它们的理论够反过来更好地指导当今中国化的马克思主义理论的进一步发展和完善。

再次，学习“马克思主义理论”更应该强调其运用于现实的重要意义，这似乎也印证了马克思主义基本原理中的基本观点“实践是检验真理的唯一标准”、“要以发展的眼光看待问题”。

除了提倡重回
马、恩的经典文本之外，我们也不应该提倡以“吊书袋”的形式拜倒在其原著之下，仅仅成为他们的注脚，记得歌德曾经说过，“理论是灰色的，而生活之树却是常新的”，我们应当结合当下中国的实际情况，积极思考马克思主义在当下实际生活中的意义，身体力行地运用、发展中国化的马克思主义。

从这一点上来看，西方马克思主义所强调的“重新发现”和“重新创造”的观点有一定的参考价值。

总而言之，这次开展的着重围绕“为什么坚持以马克思主义为指导”这一议题的“六个为什么”学习活动无疑是具有积极意义的，通过这种创新性的探索和尝试，可以有效的在大学生群体中进行“以点带面”的辐射，逐步唤起青年大学生对于政治理论的热情。

第四篇：大学生计划书
为成功插上翅膀
——大学生学业规划
一、引言
大学阶段，是人生发展的重要时期。

我们的世界观、人生观、价值观在这个阶段被慢慢确定。

我们也可以在这样重要的时间段选择漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发现自己一事无成，只留下四年的苍白，无力地悔恨，遗憾。

我，则希望四年以后可以对自己有一个好的交代，希望那时的自己可以对着自己的心无愧地说：这四年我没有白费；这四年我过得很充实；这四年我学会了很多；这四年我所学到的知识或者经验将会对我的人生产生重大的影响。

我人生中重要且美好的回忆可以从我的大学四年中找到踪影……所以我制定了这一份学业规划，希望它时刻鞭策着我，提醒着我梦的方向，我所追求的远方……为成功插上一对翅膀，助它飞翔。

二、自我分析
1、自我认识
优点：性格沉稳内敛、执着冷静、心思缜密、做事认真负责、真诚待人。

缺点:易沉默寡言、优柔寡断、懒散、太过敏感、丢三落
四、缺乏一定的积极性。

爱好听歌、写作、阅读、动漫，喜欢静谧的自然的气息
2、自我剖析
有时候太过安静，心里想的事情太多无形中产生的很多压力让自己过得很累，学习上有时候管不住自己的玩心，需要时间的磨砺让自己变得沉得下心去学
3、自我要求
①增强自我约束力和自我管理能力，学会自省
②增强生活与学习的主动性
③积极向上并不断实现自我完善
三、专业分析
我所在的是数学专业，数学是很多学科都会涉及到的工具，它是一门基础学科并于微小中贯穿我们生活的点滴。

不管是以后的考研或者是对于我们自己以后的专业发展来说，学好数学很重要。

而针对数学这门课的学习，在掌握方法的同时大量的练习是必不可少的，它不同于大部分其他专业的学习。

只有扎实的掌握才是真的领悟，没有半懂不懂。

如果可以真的学好这门课，对我们的将来发展肯定是有很大好处的。

四、社会环境分析
经济全球化使世界各国联系日益紧密，英语发挥着越来越重要的作用，学好英语对于我们来说是社会发展中的必然要求。

随着信息时代的到来，各种工作岗位对于计算机的应用能力要求也越来越高。

作为新一代的大学生，我们要时刻谨记英语和计算机的学习对于我们人生发展的重大影响力，并抓住一切机会去掌握它们，提高自己的应用能力。

时代为当代大学生的成长提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。

大学生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要提高科学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。

五、学业目标定位
1、学习及个人发展方面的定位：学好自己的专业课，提高思想认
识，以优异的成绩完成大学学业，在大四顺利考上研究生。

课余时间适当地看自己想看的书，保留对文字的敏感性。

掌握基本的计算机应用技能，说好英语。

培养自己的人文科学和自然科学素养，使自己朝着复合型人才的道路发展。

（四年中最不能放下的就是学习，要不顾一切地去学习，朝着自己心的方向不留不该有的遗憾。

）
2、身体素质方面的定位：不熬夜，保持作息时间正常。

坚持晨炼。

少吃零食，吃正餐、水果。

保持体重正常，瘦点更好。

六、具体计划实施方案
（记着：只有真才实学才会被接纳，我们应该有长远的目光，将自己历练至不败之地）
每天必做：早上六点起（星期
六、日没特殊要求）,做两篇英语阅读题（如：快速阅读），之后朗读英语（包括单词，短语，课文）。

做好课前预习、课后复习，做好相关笔记。

合理安排科目每天学习占用的时间及进行科目学习的先后顺序。

每周必做：上机练习英语听力（每次两单元），对《办公自动化及其应用》及《大学计算机》的知识进行操作实践（目前大一的安排）。

进行对周活动的总结。

调整好自己的状态进入下一周。

每周留一定的空余时间让自己的心回归宁静，想想自己原本的念想，偶尔看一场电影
大一（打地基——学习为重（尤其是数学类学生））
① 端正自己的态度（保持一种积极向上的乐观态度），以一
颗平常心来看待一切。

学好基础课，融入学校环境。

不但要好好学习，还要海阔天空的“玩”，从宏观上争取对大学以及对大学所在城市有一个大致的了解。

② 适应角色转变，主动学习，确定新的学习目标。

对自己要
求严格，不逃课。

多去图书馆看书、上自习。

③ 注重英语学习的积累，加强计算机的应用能力（首先学好
课程所安排的）。

④ 把握自己的兴趣并找到自己的特长
⑤ 积极参加班级活动，融入集体。

以诚待人，收获真心
（大一第一学期英语的学习，从高中细节的语法学习、题海轰炸过渡到大学兴趣为主、阅读为王的学习模式，要花时间去适应。

大一第二学期开始准备四级，用一个月时间解决词汇，然后做一些阅读和真题）
大二（汲取知识——仍旧以学习为重）
①继续深造，学好必修课和选修课。

重点放在专业知识的学习上，加强实践技能锻炼，用知识充实自己
② 通过英语、计算机相关考试（如英语四六级，计算机二级）③争取奖学金，加入中国共产党
④尝试在业余时间寻找一些兼职的机会，提高创新能力。

培养良好的沟通能力
（大二时，英语的听力及口语能力要进行加强）
大三（总结与准备）
① 加强专业知识的学习，熟练掌握专业知识，实事求是。

系统处理知识结构，并通过老师对内容进行更深层次的理解。

重点关注在于所学专业的出路方向，为考研做准备。

注意研究生考试资讯。

② 试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。

③ 对考研做出学习准备
（大三，应该考一个雅思或托福。

英语词汇仍需加强，阅读要每天坚持练习）
大四（脚踏实地）
①对前三年的准备做一个总结
②整合自己四年来所学的专业知识，并扩展，应用于实践③规划职业生涯，确定目标
（大四，英语仍然坚持早读，花两个月的时间做历年考研真题）利用好属于自己的每一个长假，学习或者进行社会实践。

一步一步的探索就是我们步入成熟的过程，我们的成长需要挫折。

篇二：大学生目标计划书
大二目标计划书学院：电子信息工程学院姓名：侯学号：龙飞120409104 进入大学已经有一年了，不知不觉大一已经随着军训的结束结束了，可我还记得去年秋天的时候抱着对大学的憧憬，踏上了离开故土的一步，还记得，曾经对大学的期盼，曾经为了考上大学而付出的努力，当来到西安工大的那一刻，我的人生便不再是从前那般，充满了希冀，我曾为自己成为一个西工学子而自豪，也曾许下豪言壮志，曾经，那么多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情，也是前一段日子，军训让我们知道了什么是成长，什么是承受，什么是独生子女从来未曾体味到的一切。

大学是职业生涯的起点，专业知识已经成为学习的一个很小的组成部分。

人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。

我坚信：知识，只有知识才是经济和事业的酬劳。

为了更加充实自己余下的大学时光，为以后更长的路打下坚实的基础，在充分认识与深刻总结自我的前提下，结合自己的人生目标和对实现该目标的要求做了我的学习规划，并希望能按照规划的内容逐步提高自己。

1、短期目标：千里之行，始于足下。

我觉得现在首要的是认真学好各门学科，扎实专业知识，严格完成每科考试，并不断锻炼自己的英语口语。

同时，积
极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活，认真做好在校广播台的各项播音练声工作，以及在校史馆的勤工俭学讲解工作，努力完善自己。

2、中期目标：在以后的三年，争取以优良的成绩通过国家英语六级水平，并争取获得奖学金，以优异的成绩完成大学的学习生涯，此外，在毕业前积极参加各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。

3、就业目标：通过短期、中期目标的学习专业知识，大学生活顺利结束。

自己要努力的找工作，不管工作是否如意，要坚强地坚持下去，在工作中认真积累经验，仔细学习和聆听，努力适应初次步入社会环境，虚心接受他人的建议和批评。

初入职场，努力工作、认真生活，用积极的心态奋发向前。

同时认真对待爱情和婚姻，并且尽自已
的义务和责任孝敬，父母和照顾自己的家庭，勇于承担责任，挑起家庭的重担，为家庭无私奉献。

4、长期目标：通过实践学习，不断完善自我，在社会的大舞台充分展示自我。

在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。

并且，通过坚持不懈努力，进一步实现自己的终极目标。

5、人生终极目标：我的人生终极目标就是充分实现自身的人生价值，坚持不懈、风雨兼程，实现从小立志创业的梦想，用毕生的精力实现自己整个家族的兴盛、繁荣。

我知道人生的道路上会遇见无数的困难和挫败，只要认准目标，朝着自己的方向坚定走下去，不懈努力，我一定会实现自己的理想。

此外，我们还得合理利用时间，培养以下几方面的能力：
1、学习的能力。

学习能力的培养可通过学校教师培养而获得，也可通过自我锻炼获得。

大学生要有一种探究精神，在学习上不能遇到问题就放弃，要把克服困难的过程看作一种快乐，要知道任何困难都会随着时间的推移而淡化，即便遇到问题一定要反复学习，多推敲、理解，寻求解决问题的方法。

2、自我约束能力。

作为当代大学生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做；要有自我控制的能力，会合理安排自己时间，妥善处理同学关系，自觉遵守学校纪律，切忌冲动行事、感情用事。

3、分析问题与解决问题的能力。

我们在现实生活中会遇到很多问题，这就要求我们必须具有分析问题和解决问题的能力。

在问题面前，要认真思考、分析，找准其切入点，从而找到解决问题的方法。

大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。

它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。

它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。

在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。

但就学生学习进步而言，主要是要自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。

我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。

”就是这个意思。

德国哲学家。