2018-2019年延吉市三道湾镇支边小学三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年延吉市三道湾镇支边小学三年级上册科学模拟练习题无答案
一、对号入座（选择题）
1． 工蚁体型细小，身体长约2.8（ ）。

A. 微米
B. 毫米
C. 厘米
2． 把水、胶水、牛奶三种液体滴在玻璃片上进行流动比赛，正确的做法是（ ）。

A. 三种液体滴在不同的高度
B. 滴的液体滴数不同
C. 同时滴液体
3． 根据（ ）不可以识别杨树。

A ．树干的粗细
B ．树叶
C ．树皮
4． 生活中,（ ）运用了空气可以压缩的特点。

A ．足球
B ．吹肥沼泡
C ．喝牛奶饮料
5． 地球上表面约（ ）的面积被水覆盖着。

A. 50％
B. 60％
C. 70％
D. 90％
6． 关于动物的共同特征，下列说法不正确的是（ ）。

A. 它们都需要食物，当然也要排泄
B. 它们都会产卵，繁衍后一代
C. 它们都会对危险做出反应
7． （ ）中含有多种与生命相关的因素，是人类健康的饮用水。

A ．咸水
B ．生态水
C ．矿泉水
D ．纯净水 8． 在纸条上画刻度线时，因为线距不同，即（ ）不同，所以测量结果会不同。

A ．测量范围
B ．测量长度
C ．测量单位 9． 只要两种树叶的（ ）相同，我们就说它们是同一种叶。

A ．形状大小
B ．大小
C ．形状 10．蚂蚁主要是用（ ）来交流信息的。

A. 分泌的信息素
B. 声音
C. 舞蹈
11．蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（ ）
A ．早上
B ．中午
C ．傍晚
12．下面哪种物体是液体（ ）
A. 水
B. 石块
C. 二氧化碳
13．蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（ ），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

A. 黏液
B. 信息素
C. 水分
14．比较材料的硬度，比较好的方法是用（ ）的方法。

A. 看
B. 摸
C. 刻划
15．蚂蚁会分泌一种（ ）引导后面的蚂蚁走相同的路线。

班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________
A. 黏液
B. 唾液
C. 信息素
二、想一想，填一填（填空题）
16．植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、________、结果等方面。

17．弹簧门在推开以后能自己关闭，最适宜做弹簧的材料是________。

18．水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍都是________。

19．水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里，它的形状立即会发生变化，这说明水没有________的形状。

20．水是一种没有________、会________的物体，像水这样的物体叫________。

你知道的水生植物有________和________。

21．用同样力气弯折相同宽度、厚度的木条、铁片和塑料条，________、的弯曲程度最大，说明它的________强。

22．________的特性：较硬、有承重性、不易传热、能燃烧、易加工、能浮在水上、不太重。

23．植物种子的寿命也有长短，短的只有________甚至几小时，一般的有几个月、________，寿命超过________已算是长命的了。

24．通过学习我知道水、________、________是液体，像石头、________、________是固体；空气是________。

25．蜗牛的身体软软的，头上有________对触角，用________爬行。

三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．一块磁铁摔成两段后，每段就剩下一个磁极了。

（）
27．在一段时间里，气温、降水量、风和云量都会发生变化。

（）
28．小草不会开花，也不会结果。

（）
29．绵线的柔韧性比铝线强。

（）
30．量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器。

（）
31．金鱼、蚯蚓和蜗牛都需要食物，都能对危险做出反应。

（）
32．我们观察大树时，可以随意摘下树叶。

（）
33．我知道的观察方法有看、闻、听、摸、量等。

（）
四、好朋友，手牵手（连线题）
34．将下列植物按照它们的生长环境连线。

松树水稻水葫芦桂花水花生花生金鱼藻浮萍
水生植物陆生植物
35．请你把下面四种生物相对应的生活环境和运动方式用线连接起来。

五、综合题（实验题、解答题）
36．比较水和空气的相同点和不同点。

水空气
37．小明同学想利用比较充气篮球和踩瘪的篮球的重量来验证空气是有重量的。

下面是他的实验过程，（1）请将实验补充完整。

实验材料：________、篮球、________、气针等。

实验步骤：
（2）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其________。

（3）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的________尽量排净。

（4）把________放在电子秤上，称出其________。

（5）观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。

实验现象：两次称量的数值是________的。

实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然________影响实验的结果。

实验结论：空气是________重量的。

38．植物的一生经历了哪些变化？。