一年级数学教学方法总结通过故事和实例培养学生的问题解决能力

一年级数学教学方法总结通过故事和实例培
养学生的问题解决能力
数学教学是培养学生思维能力、解决问题能力的重要途径。

而在一
年级的数学教学中，通过故事和实例引导学生，能够更好地培养学生
的问题解决能力。

本文将总结一年级数学教学方法，探讨如何通过故
事和实例引导学生解决问题。

一、基于故事的数学教学方法
故事是激发学生学习兴趣、培养解决问题能力的有效手段，下面将
介绍几种基于故事的数学教学方法。

1. 利用生活场景引入故事
可以通过将数学问题融入到学生熟悉的生活场景中，引入一个有趣
的故事。

例如，小明和小红在超市购物，他们需要计算购买一袋苹果
需要多少钱。

通过引入故事，学生能够更好地理解购物和计算的关系，将抽象的数学问题转化为具体的实践操作。

2. 给予角色扮演的机会
故事中的角色扮演能够让学生投身其中，激发他们参与故事情景的
欲望。

老师可以让学生分组扮演故事中的角色，模拟解决问题的过程。

例如，故事中的小动物们要一起分享食物，学生可以扮演不同的小动物，根据故事中的情景计算每只动物能得到多少食物。

这样的角色扮
演可以帮助学生更好地理解数学问题，并培养他们的团队合作与问题
解决能力。

3. 引入数学童话故事
与通常的故事相比，数学童话故事更注重数学概念和解决问题的过程。

教师可以选择一些有关数学题目的童话故事，通过讲述故事和问题的解决过程，让学生在听故事的过程中学习和掌握数学知识。

二、基于实例的数学教学方法
实例是数学教学中的重要组成部分，通过实例可以让学生更加深入地掌握数学概念和解决问题的方法。

下面将介绍几种基于实例的数学教学方法。

1. 利用日常生活实例
将数学概念与日常生活实例结合，可以让学生更好地理解和记忆数学知识。

例如，教师可以以购物为例，引导学生计算商品的价格和找零的过程。

通过实际操作，学生能够更加深入地理解数学中的加减法概念，并将其应用到实际生活中。

2. 创造情境实例
在教学过程中，教师可以创造一些具体实例，让学生在情境中进行思考和解决问题。

例如，教师可以设计一个游戏，需要学生根据规则计算得分，并比较不同学生的得分情况。

通过这样的实例，学生能够更好地运用数学知识进行推理和问题解决。

3. 引入真实问题
将真实生活中的问题引入到数学教学中，可以提高学生对数学问题
的实际应用能力。

例如，学生在超市购物时需要计算折扣和打折后的
价格，教师可以引导学生分析问题、提出解决方案，并进行实际计算。

通过解决这些真实问题，学生能够更好地理解数学在实际生活中的应用，并提高问题解决能力。

结语
通过故事和实例引导学生解决问题，能够培养学生的思维能力、分
析问题的能力和解决问题的能力。

一年级的数学教学应该注重培养学
生的问题解决能力，通过故事和实例的引导，使学生在轻松愉快的氛
围中学习数学，更好地掌握数学知识。

这样的教学方法不仅能提高学
生的学习兴趣，还能够培养学生的创造力和团队合作精神，为他们未
来的学习打下坚实的基础。