江苏省如东县马塘中学高一地理 2.4.1 水循环和洋流导学案 人教版
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第四节 水循环和洋流 第1课时
【课标导读】
1.了解水循环的过程和主要环节。
2.结合实例，说明水循环的地理环境。
【问题导思】
1.水有哪三态？水存在于哪里（空间分布）？
2.什么是水循环？涉及地表的哪些圈层？
3.根据左图说明水循环的主要类型及各类型的环节？
4.据左图结合课本P59-60页内容，归纳水循环的意义？
5.人类对水循环的哪些环节有影响？并举例说明？
[探究]“水是取之不尽、用之不竭的”是否正确？理由？
【例题导练】1.图1为“水循环示意图”，读图回答下列问题。
（1）水循环环节所对应的图中字母是：蒸发— ，降水— 。
（2）图中丁→甲→丙→丁形成的水循环类型是 循环，该循环的动力主要来自 能。
（3）目前，人类直接利用的淡水资源主要来自水循环的（填字母） 环节。
（4）水循环的重要意义有 、 。
A ．联系四大圈层，进行能量交换和物质迁移
B ．使全球各地的降水量保持不变
C ．使陆地径流减少，海洋蒸发减少
D ．使水资源形成不断更新的统一系统
（5）“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，是否正确？理由？
图
1。