小班班主任教学的工作总结(5篇)

小班班主任教学的工作总结（5篇）
做好工作总结对做好工作具有非常紧要的意义。

通过这种方法,
我们可以对过去的工作有一个全面、系统的了解,可以对过去工作的
利弊有一个正确的认得,可以对今后的工作有一个清楚的思路,可以
削减弯路,削减失误,从而提高工作效率。

以下是我为大家收集整理
的小班班主任教学的工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

小班班主任教学的工作总结第1篇
童年时代，我渴望着有一天，很多孩子像一群小鸟围在我的身
旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我实现了这
个愿望，并且在我所酷爱的岗位上沉默奋斗工作已经六年，班主任
工作也正一步一步有序的打开着。

一、注意培育幼儿的自理本领，以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理本领是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭
的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理本领的机会，在幼儿园
重要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗
下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是
等等。

只有以培育幼儿的自理本领为基础，才能让他们在幼儿园快
乐地开展一日活动。

培育自理本领时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。

如在
引导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按次
序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。

有些自我服务的内容对
幼儿来说比较难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果肯定没有提高孩子爱好，引导
他们自发的去练习见效的快。

例如，看似一个简单的系鞋带动作，
其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度搭配。

孩子系鞋带时要么打
了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带各处走，有时就把脚往老师
眼前一伸。

后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。

于是就教孩子们念起了：“两个好伙伴见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。

”的系鞋带儿歌，小伙伴们非常乐意的接受了。

当然培育幼儿良好的自理本领需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动
当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的
本领，对幼儿进行德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对
其身心发育和成长有侧紧要而长远的影响。

俗话说“榜样的气力是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关紧要的意义，可以说，老师在工作
和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。

人们常常会
在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。

”或
者“老师教我们这样做的。

”可见，幼儿察看是何等的细致。

这些
都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事
严于律己，要求孩子做到的本身首先要做到，平常也要注意常常检
查本身，一旦发觉本身做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别紧要的。

针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育。

徐宇超小伙伴从农
村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他
进行督促、教育和激励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。

潘
鹤亭小伙伴具有较强的攻击性的行为，老师通过一次次谈话、接触，先培育他与老师的感情，渐渐引导他为班级体服务，如分发餐具，
搬桌椅，增长他与小伙伴友好相处的机会，渐渐的小伙伴的告状声
就少多了。

三、变化教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。

随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，老师肯定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，老师只是作为
活动的组织者，应自动适应幼儿的生理、心理特点及进展规律。

本学期我园连续搭配江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》
的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教
材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域学问加以融合。

这不光对老师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加重视了各方
面本领的磨练。

依据教材中各个主题的目标，细心地进行每周的集体备课，在
课前的准备方面，打破了以往的由老师一人准备到底的情况，而是
充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题
开展以前，就收集到了很多方面的材料。

在收集的过程中，加添了
幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿
这方面的学问。

在课上更加重视让幼儿将学到的本领加以呈现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。

在新教材的引导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，
让他们在各自的基础上得到提高。

小班班主任教学的工作总结第2篇
新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。

回顾这过去的
一学期，无论是孩子、老师还是家长都经过了一个难忘的成长过程。

每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿
身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、班级概况
我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的心头肉，虽说他们有着优生优育的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会挂念他人，但是孩子良好的个性、
文明的习惯必需从小抓起。

我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿自动说：老师早上好！小伙伴早上好！不当心碰撞了
别人自动说：对不起！等。

再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲
故事等，使小伙伴知道了要敬重长辈，团结小伙伴，对人要有礼貌，
小伙伴之间要互谦互让，相互帮忙，并会挂念别人，开学初存在的
一些问题，如：小伙伴玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引
导下，基本上没有显现抢夺物品的现象。

二、常规培育
幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。

对于
小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转变，也是
幼儿成长的关键期。

小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、
学习打下良好的基础。

为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的
标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。

经过一段时间
的培育，幼儿已基本能自发遵守游戏规定，并能按要求整理归放物品。

为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要
领步骤外，还用说儿歌的方式带小伙伴们一起洗，几天的时间小伙
伴们就学会了这一生活技能。

在一日的学习、游戏、生活过程中，
我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当
做什么。

三、教育教学工作
幼儿的智力正处于进展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也
是幼儿教育工作中的一项。

所以在教学中我们有意地采纳智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。

对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在
游戏中轻松快乐地学习是我们的宗旨。

我们在教学过程中注意动静
结合，游戏与学问相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的自动性、积极性，让幼儿在轻松快乐的游戏中学到更多的学问，把握更多的技能。

四、圆满完成园布置的各项活动，提高幼儿水平，呈现幼儿风采
本学期我们班完成了两次主题环境的创设《甜甜美蜜》《冬天来了》，在环境评比中得到领导的好评。

在12月份举办的体操比赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作呈现了孩子们的风采。

在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得优的好成绩。

五、卫生保健工作
小班幼儿的生活自理本领是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。

（1）日常护理工作一刻也不放松。

由于这个学期天气有一些特别，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老师细心地做好保健护理工作，日常生活中特别注意小伙伴衣裳的增减，既不能让他们着凉，也不能让小伙伴们穿得过多而影响活动。

（2）安全工作
安全工作安全工作是最紧要的工作之一、保障每一个幼儿的人
身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能
在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护本领。

不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生不安全时，会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，
做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

做好交接班工作。

针对个别幼儿特别情况我们两个老师做到有
商有议，共同商讨的教育方法。

幼儿年龄小，自理、独立本领差，
幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。

幼
儿入园时检查他们身上是否有不安全物品，教室里不摆放不安全物品，来园离园要由我们把握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好；我们还结合园组织的防火演习活动教育幼儿不玩火、玩电、玩水，
知道保护本身的方法。

六、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言
行是孩子仿照的范本。

因此，我们特别重视家长工作。

我们开设家
园联系栏，创建班级群，家园网站联系，为家长供给各周教育教学
内容、各类教育信息、保教学问等。

举办家长会也是我们交流的一
种方式，学期中，我们召开了家长会，举办家长开放半日活动，邀
请家长共同参加亲子游戏，让家长在活动中察看和了解孩子动手动
脑的情况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动情形，了解幼儿
园的教育任务，积极搭配幼儿园的教育工作。

对一些特别幼儿我们
还注意跟踪察看，自动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些
良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些
将为他们以后的成长奠定良好的基础。

教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐性、细心，那幼儿肯定会健康快乐地成长，我们要再接再励、不断
努力，让每个孩子身心健康成长。

小班班主任教学的工作总结第3篇
想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的
小不点，我真的有点不知该怎么办好。

当时，我看着他们悲伤可怜
的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的
劝慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。

现将本学期重要工作任务进行简单汇报：首先
一、教育教学方面
创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活，能高快乐
兴上幼儿园，快乐地参加各项活动，除去胆小、怕生及分别焦虑的
情绪。

认真学习业务，改教法、改学法。

在订立活动方案时依据班
级的实在情况和幼儿的鲜活的生活自主设计（十月份开展主题活动—“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动—“认得我本身”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物”一月份开展主题——冬
天来了），制造性地使用老师教育用书。

强调以幼儿生活为轴心，
以幼儿阅历为切入点，以游戏活动为重要形式，促进幼儿情感、态度、本领、学问等方面的全面进展。

我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿进展水平、本领、阅历、学习方式的个体差异，强调以幼儿进展为本，老
师是幼儿学习活动的支持者、合、引导者，提倡形成合作探究式的
老师和同学互动关系。

我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，
尽量做到面对全体，照料个别，让幼儿把握更多的学问。

建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守集体生活中的各
种行为规定，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，
不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参加集中教育活动等行为规定。

延时班教育工作也开展的很顺当，幼儿对英语都比较喜爱，喜
爱唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会常常不知不觉中说
出一两个英语，而且每次英语课他们都很期望，幼儿通过一学期的
学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的
运用。

可见他们对英语非常的酷爱。

二、保育工作
我时刻抓好班级常规工作，严格依照一日生活时间，培育幼儿
自理本领。

还引导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。

饭前、便
后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。

幼儿进餐时，老师要精力
集中，注意察看，细心照料幼儿，轻声不冷不热地引导帮忙幼儿把
握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，
进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理干净，培育文明行为习
惯和吃完本身的一份饭菜。

安静就寝。

独立、有序、快速地脱穿衣
裳和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

保持仪表乾净，咳嗽、打喷嚏
时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

保持公共场
所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

如喝水、饭前便后洗手、
说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天
不用老师再提示，都能自动完成好。

教育孩子本身的事情本身做，培育幼儿自理本领。

教幼儿学习
穿_服、鞋袜，练习整理本身的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地
面乾净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培育幼儿节
省的好习惯。

三、家长工作
1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教学问
及老师传授的新学问。

2、老师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系。

3、每月依据主题活动需要邀请家长与孩子、老师一起体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。

4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作予以监督，并提出宝贵的看法。

5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同参加活动，增长了家园之间的情感交流。

我想只有扎坚固结实实地做好本身的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。

希望在大家的帮忙下，下学期连续努力，能有所收获有所成长。

小班班主任教学的工作总结第4篇
在忙繁忙碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期本身的工作，真是有喜有忧。

幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我酷爱我的职业。

在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：
一、工作方面
小班开学第一天的情景是可想而知的，那些初次离开父母呵护
的孩子、哭的闹的总是免不了，由于他们的身心面临着全新的、重
点的挑战。

为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些孩子喜爱的玩具、等角色游戏、不断的丰富桌
面游戏的材料。

本学期，在教学上，我依据幼儿不同的个性与爱好，实行不同的教育方式，认真察看，发掘每个人的优点。

二、保育及常规教育
常规方面
在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，利用日常生活中
的点滴教育幼儿要挂念，珍惜同伴，并激励幼儿本身的事情本身做，并自动见人问好，自动帮忙他人，并供给机会让幼儿做些力所能及
的事情，本身的事情本身做，从生活方面对幼儿进行引导，让幼儿
学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。

保育方面
每天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消
毒工作，以及各项卫生工作。

在平常，为了让幼儿养成良好的生活
习惯，在进行盥洗时，能适时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给
幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午
餐时，让幼儿做到不讲话、安静快乐的吃完本身的一分饭菜，做到
不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，予以引导，渐渐培育幼儿
良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分别，
认真完成职责，全心全意为幼儿服务。

孩子的欢乐，是对我工作的激励，家长的充足，是对我工作的确定
三、家长工作
在家园工作中，适时自动地与家长交流联系，让家长们了解孩子在园的情况。

认真组织召开家长会，适时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况,努力做到让家长放心,幼儿高兴.总之，这学期来，我努力做好本工作。

但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼!
小班班主任教学的工作总结第5篇
在忙繁忙碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期本身的工作，真是有喜又忧。

幼儿老师的职业是琐碎的，细小的。

但我酷爱我的职业。

在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的总结如下：
一、在保教工作上，我力求一每件小事做起。

耐性细致。

我班小伙伴刚进园时，大部分自理本领都很差。

吃饭很多都要喂，刚开始时我是一边喂，一边耐性的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就激励他们本身吃，教他们正确的吃饭姿势。

我班没有几个小伙伴会本身擦屁股，我手把手的一个个教，当然我是看特别情况或天气情况，有时候也予以帮忙的。

尽量让小伙伴本
身的事情本身做，激励他们。

对小伙伴微小的进步予以确定与表扬。

让他们体验成功的喜悦，使全班小伙伴的自理本领有了很大的提高。

每天对每个小伙伴的健
康牌记在心里。

留意他们的精神情形，该多喝点水的就多提示一下，该休息的就让他（她）休息等等。

对生病的小伙伴细心照料，多带
在身边便利照料与予以挂念。

心怡对婆婆说：“我生病时，老师跟
我讲了好多静静话，还亲我呢！”她婆婆后来笑着告知我。

我也笑了，孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀！
二、不同的教育方法。

认真察看，发掘小伙伴的.优点。

我们班的姚宇，平常比较好动，顽皮，爱理不理。

但他对画画很有爱好，涂色涂的特别好。

我就从
画画这方面对他引导与教育。

我力求敬重每个小伙伴，依据本班的
实际情况订立教育计划，认真备课。

我努力让每一位小伙伴都有发
言的机会。

多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中快乐
学习。

养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。

我平常多激励
小伙伴多方面的进展。

在平常活动的时候，有时候我会放一些古典
音乐给小伙伴听，让他们学会赏识。

有时候放比较动感的音乐跟小
伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，让小伙伴有真正自由空间！让我也回
到了童年时间！我激励每一个小伙伴用本身的方式去表现本身。

让小伙伴在一日生活环节中有所放松！我还利用废旧料对小伙
伴对生活中进行各种教育。

例如，我们用饮料瓶，在科学中开展
《变魔术》活动，让小伙伴了解由清水变成个种颜色的水的整个过程！再可以利用瓶子的大小，高处与低处加以数学教学！利用一面
写过的纸，进行绘画和折纸活动。

升华到无时无刻的教育，让小伙
伴明白到要节省资源，保护环境等等的问题！努力让小伙伴全方面
的进展！
三、学习提升
在教育小伙伴的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不
断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。

到湖塘和洛阳幼儿园观摩
学习，让我受益非浅！我时刻严格要求本身，努力把理论学问转化
为实践，并运用到教学活动中！我酷爱幼儿教育事业。

我深深体会
到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢快！
总之，这学期来，我努力做好本工作。

但在工作中也难免存在
不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工
作做好，力争更上一层楼！。