关于校园管乐队的组建与教学思考

关于校园管乐队的组建与教学思考
摘要：在当前学校普遍开展艺术教育的背景下下，管乐团的成立将推动整体艺术教育的进程，从而产生多种正面的价值与意义。

因此，文章首先从建立学校管乐团的重要性入手，对学校管乐团的具体组建与教学策略进行了探讨。

关键词：校园管乐队；组建;教学思考
引言：随着社会经济的飞速发展，音乐产业进入了一个新的发展时期。

在实施素质教育的大背景下，许多学校纷纷组建了管乐队。

不过，由于缺乏良好的组织和管理，所以许多管乐团的管弦乐队都不是很正规。

所以，如何抓住和引导校园管乐队的发展，就成为了所有管乐队需要面临的一大难题。

一、校园组建管乐队的意义
（一)对校园文化建设具有积极意义
校园文化是学校办学的重要组成部分，是办学特色的具体表现。

管乐团以西洋管乐器为主，以打击乐器为主，它的音域广阔、声势宏大。

在某些校园文化活动中，如运动会、大型晚会、庆典等，若能加入管乐队，则能为学校营造良好的氛围。

（二)对培养学生的审美情趣具有积极作用
艺术教育是实现审美教育最有效的方式。

它能在无声中向学生传达世界的真善美，其效果绝非简单的说教所能比拟。

在管乐团的组织与活动中，学员可以接触到许多古典名曲，并在实际生活中体会其艺术魅力，开阔眼界，增长见识，提高审美水平，从而丰富自身的审美修养。

(三)对提高学生的综合素质具有积极作用
校园艺术教育的一个重要目标是通过艺术教学来提高学生的整体素质。

管乐团的成立，为学生提供了一个全新的学习和实践的舞台，能够有效地提高他们的
综合素质。

比如，在团队合作与能力的培养上。

管乐合奏是一种协作的艺术，需
要多人合作才能完成演奏，每个人的表现都会对最后的表演产生很大的影响，在
学习和表演的时候，学员们能更好地理解团队合作精神的重要性。

这不仅是当今
社会对人才的普遍需求，还是大学生就业与发展的关键所在。

另外，他们的应变
能力和组织能力也会得到很好的训练和提高。

二、校园管乐队教学策略
（一）重视乐队组建程序，激发学生的学习兴趣
首先，乐队的组建要有一个周密的计划，而不是盲目的执行。

要有一个明确
和严格的程序和一个控制的过程，要有足够的资金，要对乐器和团队人员进行挑选，更要有严格的乐队训练课时和管理制度。

其次，要知道乐器如何挑选，乐器
的好坏直接关系到乐团的演奏，例如按键不灵敏、笛头做工不到位、某些音调不高、乐器不能调等问题，这些并都不是有钱就能搞定的，而是需要精湛的制作技
艺和仔细的甄别。

正如谚语所说：“工欲善其事,必先利其器。

”有条件的可以
自行购置，没有条件的可以进行家校合作，并且在乐器的使用和管理上要有一个
统一的标准。

最后，在挑选学生时，要让对乐器感兴趣的学生有机会参与，让他
们学习一些基本的音乐常识，然后再进行筛选，不合格的可以作为预备队，从而
构建一个能够吸引更多人参加的动态模型，只要学生具备一定的音乐素养和能力，同时又有参加的意愿，并且在身体素质允许的情况下，都可以参与到其中。

（二）音乐基础素养训练，提高学生的反应能力
基础能力的培养包括：基础乐理、视唱、节律等。

因为学生的基础不同，因
此要结合实际来进行教学。

在今后的团体练习和乐团的合奏中，能力训练都会有
很大的作用。

(1)呼吸练习。

吹管乐器的呼吸方式对演奏的效果有很大的影响。

不过，再
练习的过程中要坚持循序渐进的原则。

对新手而言，也不用太苛刻，只要能让他
们用自然的呼吸吹出自己的乐器就行了。

在每天的基础训练中，快吸快呼、快吸
慢呼、慢吸慢呼、慢吸快呼这对于学员们的呼吸也非常有好处。

再配上几个小游
戏进行训练，比如：对着墙壁吹纸，对着脑袋吹矿泉水瓶。

(2)音阶练习。

许多音乐作品都采用了音阶，而吹奏者也可以通过练习音阶
来提升自己。

音阶训练对学生掌握音准、速度、节奏等方面有很大的帮助，并能
有效地促进学生对音乐的反应。

(3)长音练习。

长音练习，既能很好地掌握呼吸，又能提高嘴唇肌肉的力量。

在学习乐器时，要注重中音区和低音区的训练，同时要注意对高音区的练习。

铜
管的高音区域练习要分阶段进行，不要过于匆忙，否则会对唇肌造成伤害。

(4)吐字练习。

吐音分为三种：单吐、双吐和三吐。

我们着重于单吐和双吐。

呼气运动要有弹性，吹出富有弹力的音调。

在单吐的时候，要保证自己的呼吸足够，然后用舌头堵住呼吸。

单吐是基本动作，必须在完成单吐的训练后，才能进
行双吐训练。

(5)连音练习。

第一个音节是用舌头来开始的，其余的音符都是连接在一起的，要注意呼吸要均匀，不要太大，把握好节奏。

（三）根据学生特点分层教学，增加学生的自信心
按照学生的等级来划分，或者是以声部为基础，组成一个小组，每组又分为
A组和 B组，独立管理，提高学习效率。

有基础的同学能带动新同学，一是让有
底子的同学更自信，二是让初学者有更清晰的目标和方向；三是营造一种竞赛气氛，促进学生的学习，能够使学生相互监督，共同进步。

经过前期的基本功训练，打下了基本的基础，再准备几首大家都很熟悉的曲子，比如《星星点灯》，《铃
儿响叮当》，《美丽的鲜花在开放》，《春江花月夜》，这些都是为了让学生掌
握基本的指法和乐器，然后根据学生实际情况，选择《检阅进行曲》，《回旋协
奏曲》，《枫桥夜泊》，《骑兵进行曲》等曲目进行训练。

同时，要培养同学的
凝聚力和协作精神，让他们清楚地认识到自己在乐团里的地位和角色，并且将自
己的意愿和团队的意愿融合在一起，组建一支具有凝聚力的队伍。

结语
通过与老教师的交流和自身的教学实践，对学校管乐团的教学有了一个初步
的见解。

我们学校的管乐团是为了满足学生的兴趣和特长而创建，目的是为了挖
掘他们的音乐潜力，丰富他们的校园文化、缓解他们的学习压力。

在今后的艺术实践中，自己也要不断地总结自己的经验，认真钻研，努力推动自身的发展，成为一位优秀的教育工作者。

参考文献
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