五年级下册数学教案合格率∣北师大版

五年级下册数学教案合格率∣北师大版
《百分率》教案
【教学目标】
知识与技能
理解小数、分数化成百分数的方法，使学生认识到这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础；培养学生探究的意识和归纳总结、分析交流的能力。

过程与方法
通过观察、比较，归纳小数、分数化成百分数的方法，感知三者之间的内在联系。

情感态度与价值观
让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐。

【教学重点】
掌握小数、分数化成百分数的方法。

【教学难点】
探索百分率的意义和计算方法。

【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件等
【课时安排】
1课时
【教学过程】
影仪展示结果。

生：甲牌合格率43÷50＝86％。

生：乙牌合格率52÷60＝86.7％。

师：想一想什么是合格率？
甲牌合格数量占总人数的86 %，也可以说合格率是86 %
合格率=合格的数量÷抽查总数×100％
师：同学们做的都非常好，但是老师有个问题求乙牌的合格能不能除尽呢？
生：除不尽。

师：对于除不尽时，我们一般百分号前面保留一位小数。

师：同学们掌握的很好。

3.小数、分数转化成百分数
小组讨论交流小组讨论交流小数、分数怎么转化成百分数？算一算，说一说。

师：同学们转化完了，请举手告诉老师。

师：同学们都做完了，找同学展示自己的计算结果。

师：同学们做的非常好，同时课件展示。

师：同学们想一想小数、分数是怎么转化成百分数的？
生：小数转化成百分数：把小数点向右移动两位，加上百分号。

生：分数转化成百分数：可以先把分数转
化成分母是100的分数在转化成百分数;
也可以把分数转化成小数再转化成百分数
（除不尽时百分号前保留一位小数）。

师：同学们说的非常好（课件展示）。

接下来我们来试一试，同学们的掌握情况。

（1）绿色小队参加植树活动，共植树400棵，有10棵没有成活，这批树的成活率
是多少？
生：成活率是成活的树的棵树是植树总数的百分之几。

生：我可以先求出成活的棵树，再求成活率。

成活率=成活的棵树÷总棵数×100％生：（400－10）÷400×100％=97.5％
（2）淘气调查了25名同学“最喜欢的球类项目”，每名同学都选了一个项目，调查结果如下。

喜欢足球的学生占总数的百分之几？
（25－7）÷25＝72％
4.拓展延伸
（1）工商部门抽查了25种饮料，其中质
量不合格的有2种，合格率是多少？
生：（25 - 2）÷ 25×100％=92％（2）小明的哥哥加工生产了84个汽车轮胎，其中有63个轮胎合格。

哥哥生产的汽车轮胎合格率是多少？
生：63÷84×100％＝75％
师：同学们这节课学习的都非常认真，接下来我们来看看同学们掌握的怎么样，同学
们请看大屏幕
（三）、课堂练习
老师课件出示习题。

1.填空
（1）在一次儿童歌曲大赛中，共有20人获奖，其中获一等奖的6人，占获奖总人数的 30 %。

（2）花坛里有月季80棵、菊花200棵。

月季棵数是菊花的 40 %。

（3）榨油厂用500千克花生仁榨出190千克花生油。

出油率是 38 ％。

（4）某地区学龄儿童有5.8万人，全部入学。

入学率是 100 ％。

2.下面是3名队员投篮情况统计：
谁的命中率高？张力的命中率高。

3. 榨油厂的李叔叔告诉小静：“2019kg花生仁能榨出花生油760kg。

”这些花生的出油率是
多少？
760÷2019×100％＝38％
师：大部分同学们对圆的知识掌握的比较牢固，少数同学掌握不太好，希同学们课下好好练习。

（四）课堂总结
通过这节课的学习，你的收获是什么？
【板书设计】
百分率
合格箱数是抽查箱数的百分之几就是合格率。

成活率是成活的树的棵树是植树总数的百分之几。

【教学反思】
本节课采用了分小组合作学习的方法，效果较好。

分小组学习，学生们互相配合节省时间，提高课堂效率。

通过同桌之间合作等学习形式，提高了学生的学习兴趣。

教学效果好。