江苏省苏州市蓝缨学校高考语文 褒禅、伶官课时复习学案

江苏省苏州市蓝缨学校2014年高考语文褒禅、伶官课时复习学案
一、文学常识：
王安石（1021—1086），字介甫，晚号半山，抚州临川人。

北宋政治家、思想家、
文学家。

王安石于1070年任宰相，推行新法，使国力有所加强。

他曾被封为荆国公，故世称为王荆公，谥号文。

在文学上，他是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参加者，反对浮靡的文风，他的散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新，词虽不多，但风格高峻。

他的作品
今存《临川集》《临川集拾遗》等。

二、重点字音：
褒禅bāo chán 庐冢zhǒng 漫天màn 谬误miù 窈然yǎo
咎jiù 相之xiàng奇伟瑰怪ɡuī
三、重点词语解释：
1、唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。

始：起初。

址：山脚。

卒：死。

2、距其院东五里。

距：距离。

3、有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识。

仆：倒。

漫灭：模糊不清。

独：只有。

4、盖音谬也。

盖：大概。

5、有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。

”怠：懈怠，懒惰无力。

且：将要。

6、既其出，则或咎其欲出者。

咎：责备。

7、而人所罕至焉。

焉：代词，那里。

8、至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。

相：助，支持。

四、词类活用：
1、唐浮图慧褒始舍于其址。

舍：名词活用为动词，筑舍居住。

2、以故其后名之日“褒禅”。

名：名词活用为动词，命名。

3、则其好游者不能穷也。

穷：形容词活用为动词，走到……尽头。

4、火尚足以明也明：形容词活用为动词，照明。

5、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。

险远：形容词活用为名词，艰险遥远的地方。

6、后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！谬：使动用法，使……错；
传：动词活用为名词，流传的文字。

名：名词活用为动词，说明。

五、古今异义：
1、盖予所至，比好游者尚不能十一。

古义：十分之一。

今义：数词。

2、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。

古义：不同寻常。

今义：程度副词，十分，很。

3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义：求学的人。

今义：在学术上有一定成就的人。

六、一词多义：
其：
1、后世之谬其传而莫能名者。

其：代词，代古书。

2、而予亦悔其随之。

其：代词，代自己。

3、其孰能讥之乎？其：表示反问语气的的语气词，难道。

七、翻译句子：
1、唐浮图慧褒始舍于其址（介宾短语后置）
译文：唐代和尚慧褒起初在这个山脚下筑舍居住。

2、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。

译文：但是世上奇妙雄伟、珍贵奇特、非同寻常的景观，常常在那艰险遥远的地方，因而人们很少到达那里。

3、尽吾志也而不能至也，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
译文：尽了自己的努力却没有到达目的地的人，就可以没有悔恨了，难道谁还能讥
笑他吗？
4、此所以学者不可以不深思而慎取之也。

（判断句，用“……也”表示判断）
译文：这就是求学的人不可以不深入思考而谨慎地选取材料地原因啊。

《伶官传》序
一、作者介绍：
欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠。

北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。

其于政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。

为人喜奖掖后进，苏轼父子及曾巩、王安石皆出其门下。

创作实绩亦灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠，有《欧阳文忠公文集》。

散文说理畅达，抒情委婉；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。

曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。

二、重点字音：
仇雠已灭chóu 乱者四应yìng 盛衰之理shèng 盛以锦囊chéng
三、重点词语解释：
1、原庄宗之所以得天下。

所以：……的原因
2、及凯旋而纳之。

及：等到。

纳：收藏。

3、方其系燕父子以组。

系：捆绑。

4、未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。

顾：回头看。

5、抑本其成败之迹而皆自于人欤？抑：或者。

本：推究
6、举天下之豪杰莫能与之争。

举：全
7、尔其无忘乃父之志！其：表祈使语气的副词，一定。

四、词类活用：
1、契丹与吾约为兄弟。

约：名词活用为动词，订立盟约。

2、函梁君臣之首。

函：名词活用为动词，用木匣子封装。

3、一夫夜呼，乱着四应，苍黄东出。

夜，名词作状语，在夜里。

四：名词作状语，在四处。

东：名词作状语，向东。

4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

兴：使动用法，使……兴盛。

亡：使动用
法，使……灭亡。

五、古今异义：
1、原庄宗之所以得天下，其所以失之者
古义：推究。

今义：最初的，本来。

2、方其系燕父子以组。

古义：绳索。

今义：组织或由不多的人组织成的单位。

3、虽曰天命，岂非人事哉。

古义：人为的事情。

今义：人与人之间的关系等。

4、则遣从事以一少牢告庙。

古义：官名，泛指一般属官。

今义：投身到（事业中去）
六、特殊句式：
1、此三者，吾遗恨也。

判断句
2、还矢先王而告以成功。

介词结构后置
3、身死国灭，为天下笑。

被动句
4、而智勇多困于所溺。

被动句
七、翻译句子：
1、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！
译文：兴盛和衰败的原因，虽然说是上天决定的，难道不是人为造成的吗！
2、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

译文：推究庄宗得天下的原因，和他失天下的原因，可以知道这个道理了。

3、其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

译文：从那以后，每当用兵的时候，就派遣手下的官员用一只羊、一只猪的祭礼向祖庙祷告，又请出那三枝箭，用锦囊装着，派人背着(剑)在前面跑，等到得胜回来时，再把箭收藏进祖庙。

4、岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
译文：难道是得天下困难而失掉天下容易呢？还是推究那导致成功和失败的原因都是由于人为造成的呢？
5、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！
译文：灾难祸害常常是从小的事情上积累起来的，聪明勇敢的人往往被所溺爱的事儿困扰，难道仅仅是（溺爱）伶官才如此吗？。