七年级童趣测试题 试题(共5页)

七年级语文(yǔwén)童趣测试题人教实验版
一、积累与运用
1．给句中加粗的字注音。

①项为之强。

〔〕②以土砾凸者为丘。

〔〕
③盖一癞虾蟆。

〔〕④鞭数十，驱之别院。

〔〕
2．根据下面提供的意思，写出相应的词语。

①形容安闲愉快而满足的样子。

〔〕②超出事物的本身。

〔〕
③比喻最细微的事物。

〔〕④未染色的帐子。

〔〕
3．你能根据下面句子中数词的使用情况，总结一下这几个句子使用数词的规律吗？
①见二虫斗草间。

②盖一癞虾蟆。

4．将以下各句译成现代汉语。

①见藐小之物必细察其纹理。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

5．填空
①默写句子。

观之，____________________，____________________，拔山倒树而来。

②文学常识。

?童趣?节选自?______________?作者____________是__________ 代文学家。

二、阅读(yuèdú)
阅读下面文段，答复文后问题。

〔一〕
①余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

②一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

6．选文第①段中“私拟〞的自然景物有哪些？
7．选文第②段，表现作者的情绪变化的句子是__________________________________。

8．第①②段间有什么关系？
9．作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院〞，而不将它打死？
10．生活中，你有过作者描绘的类似的经历吗？写下来。

〔二〕
游趵突泉记〔节选〕
曾有独起卓立、首耸发竖，假设与山峰竞其高低，如趵突泉者哉？……呜呼，同一水耳，谁实使之然邪？岂润下之名水不乐居，故以致柔之质而发为至刚之概，以自见其奇邪？抑水亦有不平于中而怒气迸发、排空直上，势不可遏，如荆卿悲歌，渐离击筑，壮士发冲冠时邪？
11．解释(jiěshì)句中加粗的字。

①同一水耳。

〔〕②壮士发冲冠时邪？〔〕
③排空直上，势不可遏。

〔〕④渐离击筑。

〔〕
12．用现代汉语翻译下面的句子。

①曾有独起卓立、首耸发竖，假设与山峰竞其高低，如趵突泉者哉？
②以自见其奇邪？
13．是什么力量使趵突泉成为这样呢？作者认为是______________________________ 。

〔用原文答复〕
14．作者写泉水不可遏制的情势时，联想到历史上哪些人的壮举？
15．令人遗憾的是，三百年前趵突泉的这一奇观已不复存在，我们怎样做才有可能让其恢复昔日风采？
〔三〕
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

注：衢〔qú〕：大路，四通八达的道路。

抚节：打着拍子。

抚，通“拊〔fǔ〕〞，击打。

节，一种打拍子的乐器，用竹子编的。

16．解释句中加粗的词。

秦青弗止__________________________________________________________________
17．对以下各句中加粗字用法、意义(yìyì)判断正确的一组是〔〕
①薛谭学讴于秦青②饯于郊衢③未穷青之技④自谓尽之
A．①与②一样，③与④不同B．①与②不同，③与④一样
C．①与②一样，③与④一样D．①与②不同，③与④不同
18．翻译“薛谭乃谢求反〞。

19．这个故事给你以怎样的启示？
20．薛谭身上有无可取之处？请简要谈谈。

三、写作
21．请用一段话，写你童年时代的某种生活体验。

〔300字左右〕
参考答案
一、1．①jiāng ②lìtū③hámá④shù
2．①怡然自得②物外③秋毫④素帐
3．略了量词，数词直接修饰限制名词。

4．①见到微小的事物一定要仔细观察它细密之处。

②夏天的蚊子嗡嗡地像雷声一样，我便把它们模拟成在天空中飞舞的仙鹤。

5．①兴正浓忽有庞然大物②?浮生六记·闲情记趣? 沈复清
二、〔一〕6．树林、野兽、土山、大沟。

7．兴正浓方出神(chū shén) 呀然一惊神定
8．第①段的环境描写为第②段做了铺垫；第②段在第①段的根底上叙事，在内容上与第①段是承接关系。

9．他怨恨之极，用鞭子打它表示惩罚。

一是因为癞虾蟆伤害了两条无辜的性命，二是因为破坏了自己的情趣。

他没有处死癞虾蟆，说明他处置有度，同时说明他有恻隐之心。

10．答案提示：如看成群的蚂蚁爬树，私拟行HY的队伍等，只要能自圆其说即可。

〔二〕11．①罢了②头发③控制④乐器
12．①你曾经见过突起直立、高昂其头，似与山峰争个上下，像趵突泉那样的吗？
②来表现它自己的奇特吗？
13．“岂润下之名水……壮士发冲冠时邪？〞
14．荆轲悲歌高渐离击筑，以及他们怒发冲冠。

15．增强环保意识，珍惜水资源。

〔意思对即可〕
〔三〕16．没有17．D
18．薛谭于是〔向秦青〕抱歉，要求回来〔继续学习〕。

19．知识无穷，学无止境。

〔或者学习必须谦虚，不可浅尝辄止〕
20．有。

是他知错能改，变骄傲自满为虚心请教的态度。

三、21．写作提示：抓住某一生活片断，突出童趣即可。

内容总结
（1）七年级语文童趣测试题人教实验版
一、积累与运用
1．给句中加粗的字注音
（2）〔一〕
①余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐
（3）余年幼，方出神，不觉呀然一惊
（4）呜呼，同一水耳，谁实使之然邪
（5）岂润下之名水不乐居，故以致柔之质而发为至刚之概，以自见其奇邪
（6）①曾有独起卓立、首耸发竖，假设与山峰竞其高低，如趵突泉者哉
（7）注：衢〔qú〕：大路，四通八达的道路
（8）抚，通“拊〔fǔ〕〞，击打。