浙江省温州市乐清市旭阳寄宿小学语文六年级小升初期末复习试卷(含答案)

浙江省温州市乐清市旭阳寄宿小学语文六年级小升初期末复习
试卷（含答案）
1．看拼音写词语。

牪面对老师的pī píng _____，他什么也没有jiě shì _____，因为他知道即使biàn jiě _____也没有用。

他满脸yōu shāng _____，只能自认dǎo méi _____。

2．下列加点字读音完全正确的一项是（）
牪A．单薄．（bó）颓．然（tuí）曝．晒（pù）自作．自受（zuò）
牪B．参差．（cī）吞没．（mò）入场券．（juàn）破琴绝弦．（xián）
牪C．尽．量（jǐn）缝隙．（xī）滥．用（làn）张冠．李戴（guàn）
牪D．瘦削．（xuē）供．品（gòng）软．绵绵（luǎn）暴露．无遗（lòu）
3．下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（）
牪A．半亩．（mǔ）吩．（fēn）咐B．榨．（zhà）油便．（pián ）宜．（yí）
牪C．石榴．（liǔ）爱慕．（mù）D．茅亭．（tíng）空．（kòng）地
4．对下列句子运用的修辞手法，判断正确的一项是
牪①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

②咬定青山不放松，立根原在破岩中。

牪③他待在巴掌大的监狱里。

④草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

牪A．比喻拟人夸张对偶B．比喻对偶比喻拟人
牪C．拟人对偶夸张借代D．借代拟人比喻对偶
5．下列对话中，语言表达不恰当的一组是( )。

牪A．甲：我的作文不好，你今后得多指点。

乙：不敢当，尽我所能吧。

牪B．甲：你的作文没说的，全班第一。

乙：过奖了，哪有那么好?
牪C．甲：今天是我十二岁的生日。

乙：祝你福如东海，寿比南山。

牪D．甲：多年不见，我也没有准备贵重的礼物。

这是我亲手做的小玩意儿，希望你能喜欢。

乙：礼轻情意重，谢谢你的一番心意。

6．下列句子中标点符号使用不正确的一句是（）
牪A．经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。

……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。

牪B．“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”
牪C．魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。

牪D．我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
7．下列诗句不是出自唐代诗人的是（）
牪A．生当作人杰，死亦为鬼雄。

B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

牪C．野火烧不尽，春风吹又生。

D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

8．下列句子排列顺序正确的一项是（）
牪①眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。

牪②天灰蒙蒙的，又阴又冷。

牪③路那样长，人那样多，
牪④长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

牪⑤向东望不见头，向西望不见尾。

牪⑥人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，
牪A．②⑥①③⑤④B．②④③⑤⑥①C．④③⑤⑥①②D．②④⑥①③⑤9．按要求写句子。

（1）牪、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的
．．一律是玻璃的，有的
．．清一色是牛角的，有．的．都是纱灯。

（仿照该句的修辞手法造句）
牪___________________
（2）牪、田老师很有口才。

田老师文笔也好。

（用关联词合并句子）
牪___________________
（3）牪、太阳轻轻悄悄地挪移了。

（缩句）
牪___________________
（4）牪、你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
牪____________________
（5）这样的话我不知说了多久，不知道到什么时候也才不说了。

（修改病句）
牪____________________
10．根据课文内容或自己的理解填空。

牪（1）写文章要善于运用方法。

朱自清感叹“天黑时，我躺在床上，他便____________，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，______”，时间的流逝原本是极为平常的现象，但这样写让我们感受到______；毛泽东的《为人民服务》引用了“人固有一死，
__________________，__________________”的名言，这样写______。

牪（2）“使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听；一人______，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

”短文用对比的手法写出了______。

牪（3）诗词总是饱含着丰富的情感。

“劝君更尽一杯酒，______”表达了诗人与朋友分别时的不舍；“门前流水尚能西！_______”表达了苏轼的__________________精神。

11．综合实践活动。

牪每年农历的五月初五，是一个承载着中华民族传统文化的重要节日——端午节。

请你结合下面这段文字回答问题。

牪它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香，_________。

牪（1）“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是_______________。

牪（2）文中写出了端午节_______________、_______________和_______________的习俗。

牪（3）根据画线句子的结构特点补写一个与内容相关的句子。

牪_______________________________________
12．文言文阅读。

牪
牪（一）塞翁失马
牪近塞上①之人有善术者，马无故亡而入胡②。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：“此何遽③不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀④。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡入塞，丁壮者引弦⑤而战。

近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

牪注释：
牪①塞上：长城一带。

塞，边塞。

②胡：指胡人居住的地方。

③何遽（jù）：怎么就，表示反问。

④髀（bì）：大腿骨。

⑤引弦（xián）：拿起武器。

12、请为下列加点字选择正确的解释。

（3分）
牪（1）近．塞上之人：_____________________
牪（2）有善．术者：_____________________
牪（3）马无故．亡而入胡：_____________________
13、根据注释用自己的话说说这句话的意思。

（2分）
牪人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”
牪_____________________________________________________________________
14、下列各组中与“虽与之俱学”中加点的“之”字用法相同的一项是（）（1分）
牪A．近塞上之人B．人皆吊之C．此独以跛之故D．而疑邻人之父15、读完这个故事你有什么启发？联系生活实际谈谈。

（2分）
牪_____________________________________________________________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪材料一自2017年起，我市在城区小学分步推进“课后三点半”服务公益性试点。

截至目前，全市338所中小学已开展课后服务，39 ． 3万名中小学生享受服务成果。

试点工作坚持公益性，提供机器人、围棋、书画、篮球、跆拳道、国学等多种课程。

“课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。

牪材料二为保障全体学生和家长的基本利益，我市中小学实行“普惠托管”与“个性化课程”相结合的课后服务模式，满足学生和家长多样性需求。

课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。

牪“普惠托管”班，学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读，手工操作、体育艺术活动、团队活动等，严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。

所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。

牪材料三记者3月9日在艳阳学校看到，该校当日开课的个性化课程有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。

该校作为开发区“课后三点率”第一批试点学校，今年春季学期开设包括个性化课程和普惠托管班在内共24个专业，38门课程。

据了解，开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。

牪庐剧、绘画、注意力训练……在绿叶小学，近2000名学生报名参加了“三点半”课后服务，其中，报名“普惠托管”学生比例超过90%。

科教区艺体教师服务中心调配区域内60
多位艺术、体育、科技类骨干教师，深入30多所学校，为各校补充优质师资。

同时，以科教区青少年活动中心为基地，成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。

牪16、认真阅读材料一，回答问题。

牪“课后三点半”服务给家长和学生带来哪些好处？
牪__________________
牪17、阅读材料二，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

牪（1）课后托管服务的时间一般从周一至周五下午放学开始，结束时间不限制。

( )
牪（2）“普惠托管”与“个性化课程”相结合的模式更好地满足学生和家长的需求。

( )
牪（3）学校或第三方机构可以根据情况开展作业辅导，课外阅读等集体补课等活动。

( )牪（4）课程产生的费用由家长自愿按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。

( )
牪18、下面说法与材料三的内容不符合
．．．的是（）（填序号）
牪A．艳阳学校当日的“个性化课程”有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。

牪B．绿叶小学超过1800名学生报名参加了“普惠托管”的课后服务。

牪C．开发区开启的“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程1733门。

牪D．科教区成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。

牪19、结合自身谈谈，“课后三点半”服务为你提供了哪些帮助？给你带来了哪些变化？
牪___________
14．阅读下面文章，完成问题。

牪跑道
牪①学校要开运动会了□名扬□家豪□子强和政彬将代表六年级（5）班参加男子四百米接力赛□这四位同学都很有实力，他们精神振奋，决心为班集体争得这项荣誉。

很快，大家分好工，紧锣密鼓地练起来。

牪②在比赛前几天的集训中，老师突然宣布要政彬和名扬调换棒次，他解释说：“名扬的冲刺技巧比较好，由他来跑第四棒最理想。

”
牪③政彬失去了自己擅长的第四棒，感到十分委屈。

他认为老师偏心，才会把胜利抵达终点的荣耀给名扬，因为名扬是班长。

因此，当名扬要政彬搬运器材时，他（）大声拒绝，（）露出厌恶的表情。

政彬甚至打算在接力赛时，故意放慢速度，让名扬无法如愿。

牪④运动会开始了，六年级（5）班的总分一直处于领先地位。

就在大家都以为胜利在望时，不幸的事发生了。

在上午的跳高比赛中，名扬不慎撞伤了膝盖。

原本胜券在握的四百米接力赛，现在却变成了一场旗鼓相当的比赛。

牪⑤老师忧心忡（chōng）忡地问名扬：“你伤得重不重？要不要换候补选手上场？”名扬摇了摇头，原地慢跑几步，说：“已经不要紧了，只不过是一点皮外伤，难不倒我
的。

”“你放心，我们会拼命跑，帮你领先一段距离。

为了班上的荣誉，我们一起加油！”子强拍着名扬的肩膀说。

他又转头看着政彬说：“更何况，我们还有起跑速度最快的第一棒呢！团结就是力量，只要大家一条心，我们一定可以取得胜利。

”政彬听了，内
心既激动又惭愧。

牪⑥男子四百米接力赛就要开始了！政彬突然想起老师曾经说过的话：“接力赛就是团队精神的表现，只要每位选手都能全力以赴，一棒接一棒地传递下去，直到成功抵达终点，不管第几棒，都是跑道上最闪亮的星。

”
牪⑦“对！我应该放下个人的得失，为班级荣誉努力向前。

”政彬自信满满地站在起跑点。

就在发令枪响的一刹那，政彬像脱缰的野马向前飞奔，很快就绕过弯道，将接力棒交给子强。

政彬的目光一直追随着队友们的背影，直到名扬第一个冲到终点。

牪20、给短文第①段的第一句话加上标点符号，填在方格里。

牪21、结合上下文，解释下面的词语。

牪忧心忡忡：________________
牪22、男子四百米接力赛，六年级（5）班最终跑第一棒的是（）
牪A．名扬B．子强
牪C．政彬D．家豪
牪23、短文第③段括号处应填入的关联词语是（）
牪A．只要……就……B．不但……而且……
牪C．即使……也……D．虽然……但是……
牪24、根据短文内容填空。

牪（1）短文中画线的句子是对名扬的________描写和_________描写，表现了他
_________________的品质。

牪（2）短文中，政彬的心理发生了一系列变化，请把这个变化过程补充完整。

牪精神振奋——_________——_________——自信满满
牪25、“不管第几棒，都是跑道上最闪亮的星。

”请谈谈你对这句话的理解。

牪_______________________
15．习作。

牪善于思考是科学精神的体现。

你有过开动脑筋解决实际问题的经历吗？请以《动脑筋带给我的乐趣》为题写一篇500字以上的记叙文。

【参考答案】
1．批评解释辩解忧伤倒霉
牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

牪书写时要注意“辩、霉”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．A
解析：A
牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

牪B．入场券：rù chǎng quàn
牪C．张冠李戴：zhāng guān lǐ dài、缝隙：fèng xì
牪D．软绵绵：ruǎn mián mián、暴露无遗：bào lù wú
yí
3．C
解析：C
牪【详解】本题考查对汉字字音和字形的掌握，要注意区分形近字和多音字。

选项C有误，石榴（liǔ）应该改为：石榴（liu）。

4．A
解析：A
牪【详解】“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

”运用比喻修辞，将洞庭湖水比作“白银盘”，将山水翠比作“青螺”。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

”运用拟人修辞，一个“咬”字、一个“不放松”、一个“立”将竹子拟人化。

“他待在巴掌大的监狱里。

”运用夸张修辞，是一个缩小夸张，突显了监狱的小。

“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

”运用对偶修辞。

5．C
解析：C
牪【详解】略
6．C
解析：C
牪【详解】本题考查标点符号的运用，学生注意平时要多积累。

牪C项，“大陆漂移学说”是魏格纳提出的理论，应该用双引号，改为“大陆漂移学说”，表示特定称谓。

《标点符号用法》规定，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。

故选C。

7．A
解析：A
牪【详解】本题考查的是对诗歌的理解和赏析。

牪本题中不是出自唐代诗人的是A项，“生当作人杰，死亦为鬼雄。

”出自宋代李清照的《夏日绝句》
牪B项：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
牪C项：“野火烧不尽，春风吹又生。

”出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》
牪D项：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”出自唐代王维的《送元二使安西》
8．B
解析：B
牪【详解】主要考查对句子内在逻辑关系的考查。

9．下课了，同学们有的在玩跳绳，有的在玩足球，有的在踢毽子。

田老师不但很有口才，而且文笔也好。

太阳挪移了。

你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不可能设什么法来反抗。

这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

10．伶伶俐俐地从我身上跨过这算又溜走了一日时间流逝的速度之快或重于泰
山或轻于鸿毛使得作者要论证的观点证据更充分，增强说服力专心致志虽听
之两人截然不同的学习态度西出阳关无故人休将白发唱黄鸡虽处困境但老当益壮、自强不息
牪【详解】本题考查了根据课文内容填空、诗歌默写、诗的思想感情。

牪要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

牪（1）语段选自课文《匆匆》，是朱自清的散文。

这篇散文围绕“时间匆匆，一去不返”展开叙述，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，写出作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

课文原句：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

让我们感受到时间流逝的速度之快。

牪在《为人民服务》一文中，毛泽东引用了司马迁的名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。

整句话的意思是：人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。

这样写使得作者要论证的观点证据更充分，增强说服力。

牪（2）出自先秦孟子的《学弈》。

课文原句：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

牪意思是：让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。

牪短文用对比的手法写出了两人截然不同的学习态度。

牪（3）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”出自唐代王维的《送元二使安西》。

意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

表达了诗人与朋友分别时的不舍。

牪“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

”出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。

意思是门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！表达了苏轼的虽处困境但老当益壮、自强不息精神。

11．（1）屈原投汨罗江而死
牪（2）吃粽子赛龙舟挂蒿草、艾叶、荷包
牪（3）每一盏酒杯都飘散着清香四溢的雄黄。

12．B
解析：12、靠近擅长（懂得）跑失（跑走）
13、乡亲们都来安慰他，老人说：“为什么这就不能是一件好事呢？”
14、B
15、（1）福祸相依。

祸福在一定条件下可以互相转化，任何事物都有两面性。

（2）无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，以积极乐观的心去看待问题。

牪【解析】37．此题考查的是关键词的解释，要根据上下文理解词的意思。

13、此题在翻译的时候要抓住特殊句型，这是一句反问句。

14、“虽与之俱学”中加点的“之”是代词，代他。

选项中B中的“之”是代词，代其父；其他三个选项表示“的”。

15、这道题考查学生对于整篇文言文的理解，在解答时既要写出道理，也要联系自己的生
活实际来谈。

13．C
解析：牪16、解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质。

牪17、 × √ × ×
牪18、C
牪19、“课后三点半”时间，学习上不懂的问题可以请教老师，而且丰富了我的课后生活，发展了我的兴趣爱好。

牪【分析】
牪16、本题考查提取信息的能力。

结合材料一中的最后一句话““课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。

”我们可以提取其中的关键词，就能回答本题。

牪17、本题考查理解能力。

牪（1）错误。

结合材料二中的“课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。

”，结束时间有有一定的限制的。

牪（2）正确。

牪（3）错误。

结合材料二中的“严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。

”明确本题的“集体补课等活动”是不能开展的。

牪（4）错误。

结合材料二中的“所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。

”。

注意是“学校无偿提供场地、水电费等基础上”
牪18、本题考查信息提取能力。

结合材料三中的“开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。

”选项C中的“共开设课程1733门。

”是错误的。

牪19、本题考查语言表达能力。

结合自己的实际生活中“课后三点半”中获得的帮助，得到的成长，带来的变化作出具体的表达。

14．牪20、，、、。

牪21、形容忧愁不安的样子。

牪22、C
牪23、B
牪24、动作语言把集体利益放在首位、坚强自信十分委屈既激动又惭愧
牪
解析：牪20、，、、。

牪21、形容忧愁不安的样子。

牪22、C
牪23、B
牪24、动作语言把集体利益放在首位、坚强自信十分委屈既激动又惭愧
牪25、在团队合作的项目中，每一个人尽全力做好自己的事情，团队才能取得好成绩。

因此，不管第几棒，都很重要，都是跑道上最闪亮的星。

牪【解析】
牪20、考查学生加标点的能力。

牪顿号是用来分隔同类的并列的事。

一句话未说完用逗号。

一句话已说完用句号。

即为：学校要开运动会了，名扬、家豪、子强和政彬将代表六年（5）班参加男子四百米接力赛。

牪21、考查学生对词语的理解。

牪忧心忡忡：忧虑不安的样子。

形容心事重重，非常忧愁。

忧虑不安的样子。

形容心事重重，非常忧愁。

文中指老师心事重重，很担心名扬的伤势。

牪22、考查学生对文章内容的理解。

牪阅读句子“他又转头看着政彬：‘更何况，我们还有起跑速度最快的第一棒呢’”可知，男子四百米接力比赛，最终跑第一棒的是政彬。

牪23、考查学生对关联词的理解。

牪“他大声拒绝”“露出厌恶的表情”前后两个分句的关系是递进关系。

因此选择关联词“不但……而且……”。

故选B。

牪24、考查学生对文章内容的理解。

牪（1）阅读句子“名扬摇了摇头，原地慢跑几步，说：‘已经不要紧了，只不过是一点皮外伤，难不倒我的’”可知，这个句子是对名扬的动作描写和语言描写，表现了他以班级荣誉为重，具有团队精神的品质。

牪（2）阅读句子“政彬对于失去自己擅长的第四棒，感到十分委屈”“政彬听了，内心既激动又惭愧”可知，政彬的心理变化为：精神振奋——十分委屈——激动又惭愧——自信满满。

牪25、考查学生对句子的理解。

牪阅读句子“不管第几棒，都是跑道上最闪亮的明星”可知，这句话的意思是在团队项目中，要抛开个人荣誉，以团体荣誉为重，每一个人尽力做好自己的事情，最后无论结果如何都是最优秀的。

15．牪动脑筋带给我的乐趣
牪说到动脑经我有这么一次经历。

那就是一次数学测试。

那天的数学课特别的多，这节是数学复习课。

数学老师把家庭作业都评讲完后，老师叫我们打开各自的练习本来做一个小
解析：牪动脑筋带给我的乐趣
牪说到动脑经我有这么一次经历。

那就是一次数学测试。

那天的数学课特别的多，这节是数学复习课。

数学老师把家庭作业都评讲完后，老师叫我们打开各自的练习本来做一个小小的测试。

老师把题目一字不漏地抄在了黑板上，又对同学们说：“快点，只取前十五名啊！”
牪我把题目读了一遍，脑子里一片空白。

我用手抓抓脑袋，心想：怎么办，不会呀？这么难，我可能做不出来了。

我望了望我同桌麦秋萍，她也在想，她对我摇了摇头，表示她也不会。

这时数学课代表和一些数学优生都跑来给老师看，“第一名！把名字写在黑板上
吧！”我急了，别人都做完了，我还一个字都没动。

那时候的心情就像热锅上的蚂蚁。

牪过了一会儿，我安静下来，把题目又仔细的又读了一遍。

恩！这题用方程做最好，我不慌不忙地整整齐齐在练习本上写上了“解”和“设”还有“答”。

我要交给老师时，老师后面排了长长一条队，黑板上已有许多人的名字了。

要在十六名以内可能是没有希望了，但幸运的我时正是第十四名。

我高兴极了，我把我的大名用白色粉笔写在了黑板上了。

当老师讲解时，我把腰板挺地笔直，心里美滋滋的。

牪就这样直到下课老师测验了好几题我都把它们牢牢抓住了。

一开始以为自己办不到，但只要相信自己的脑子并不比别人差。

因为我一直牢记妈妈那句话：“做什么事都要多动动脑子，要不然会生锈的！”
牪【详解】本题为命题作文。

要求以“动脑筋带给我的乐趣”为题写一篇作文。

在我们生活中，很多事情需要动脑筋，选择你印象深刻的去写。

注意抓住“乐趣”去选择材料。

把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，写时要将动脑筋的过程写具体生动，做到详略得当，重点突出。

注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。

牪提纲：
牪开头：开门见山或者修辞式开头点题。

牪中间：交代事件的起因、经过、结果。

注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。

牪结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。