学科网 2020 年 3 月高三第一次在线大联考(山东卷)语文(全解全析)

相符合的诗句，加以说明即可。
9．①借助意象，营造氛围。诗歌选取了能够表现乡愁的意象，炊烟、候鸟、枯叶、新月等，组成一幅幅画
面，处处营造思乡的氛围。
②刻画形象，抓住细节。诗歌抓住典型细节加以描绘，先写母亲坐在炕边，轻推摇篮，哼着催眠曲，眉
头深锁，白发满头，再写父亲弯着脊背劳作，双手老茧，默默饮酒，把慈爱、朴实、辛劳、忧愁的父母
原文为“及奭、元并命，士议悦服”，即“等到孙奭、冯元一并受命，士大夫们心悦诚服”。
13．（1）谢泌笑着说：“古人研究一经，有的要钻研到老，你尚且年少，能完全通晓吗？”（“治”“或”“皓
首”各 1 分，句子大意 1 分）
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（2）王旦又举荐冯元应该在资善堂讲经。皇帝认为冯元年轻，改用崔遵度。（“宜”“更”各 1 分，状语 后置句“讲经资善堂”1 分，句子大意 1 分） 【解析】文言文翻译应以直译为主，意译为辅，一一对应，字字落实。要特别注意重要实词、虚词和特 殊句式等采分点的准确翻译，译文要符合现代汉语的语法要求。对多义词和较生僻的词，要结合上下语 境进行合理推断。 14．①除非庆吊之事不曾前去拜谒过二府（中书省和枢密院）。②为亲人办丧事，只是根据礼仪规定穿戴衣
服，不举行世俗的斋荐活动。③遇到祭日，就只是和门生诵读《孝经》。（每点 1 分） 【解析】文言文简答题其实就是读懂原文，根据题目要求进行回答。这道题没有翻译要求那么严格，但 一定理解大意，分清层次。题干中“冯元淡泊名利，性情简朴至孝，体现在哪些方面”，根据原文答案在 结尾部分，列举事例即可。 【参考译文】
一人”运用对写法，表达对亲人的祝福与思念。（或李清照的《醉花阴》中，“佳节又重阳，玉枕纱厨，
半夜凉初透”，写出了重阳节独自一人，表达了对丈夫的思念。）（2 分，诗句 1 分，说明 1 分。答出其他
关于九月初九的诗句亦可）
【解析】要了解特定节日的特定意义，第一问不难答出。第二问要调动学生的积累，找到与“九月初九”
（每空 1 分，句中有误则该空不得分）
【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。名句默写要紧扣语境，抓住题干中的关键词，结合篇目
进行联想推理。（1）根据“心愿达成”“粗暴无礼”可以推出答案；（2）根据“鹏”“活动范围之大”等
提示语可以得出答案；（3）根据“外貌和神态”“思乡之情”等提示语可以得出答案。默写时要注意易
错字，如“既”“抟”“寐”等；不要漏掉虚词“矣”“者”等。
18．C 【解析】开头运用设问，“真是惊艳一山的沉默”运用拟人，“所有的感官全部电路走火”是拟物兼
夸张。第一段“或者……或者……或者”列举“清欢”的表现，运用了排比。故选 C 项。
19．【答案】原句“飞车党”前加了修饰语“呼啸而过”，形象地写出了飞车党速度之快，声音之响亮；在
的有效管理，发挥好居民公约的正确导向作用，互相监督，稳步实施。③制定相关法律法规，使
垃 圾 分 类 有 法 可 依 ，让 人 们 充 分 认 识 到 垃 圾 分 类 的 重 要 性 并 认 真 执 行 。④ 向 垃 圾 分 类 先 进 国 家（比
如日本）学习借鉴，垃圾分类教育从孩童开始系统普及。（每点 2 分，答出任意三点即可）
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不同，随潮水回归，实际上饱含作者的无奈。②比拟。化抽象为具体，将乡心当作有形的事物来写，说它
依附于潮水，回归家乡，将思乡之情表现得形象生动。（每点 3 分，意思对即可）
【解析】本题是赏析题，题干已经给出了赏析角度，一是炼字，一是修辞手法。“饮罢此身犹是客，乡
心却附晚潮回”中的两个虚词“犹”“却”对情感起到了强化作用，是诗句的精妙之处。答题时要具体
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语文·全解全析
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D
B
A
D
C
B
D
B
D
C
1．D【解析】A 项，“说明小区居民对此公约都表示赞同”以偏概全，材料中只是说“社区居民公约二次
征求意见稿贴在了公告栏”，既然是征求意见稿，就表示还没有达成一致。B 项，“提出批评”理解错误，
分析两个字的效果，“犹”是“还”的意思，饮酒依旧不能消除愁苦，可见思乡之愁的浓重；“却”表
示转折，强调思念的力量，也表现出只能心回的无奈。从修辞上看，主要是比拟，将无形的思乡之情
化成有形的东西，形象生动。
17．（1）言既遂矣 至于暴矣 （2）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （3）人不寐 将军白发征夫泪
【解析】答题时要先审题目，关注“我国”“应该”等关键词，再筛选材料中与此相关的内容，
概括归纳即可。另外一般按材料中出现的先后顺序作答。
6．D 【解析】D 项，是指月圆中秋是亲人团聚的时候，也是思乡思亲的时候。九月初九是月缺时，诗人也
像中秋时一样，思念家乡和亲人。无论什么时候，浓浓的乡愁和对父母的思念之情都萦绕在诗人的心头。
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。
第一处承接前面内容“自己饮着茶”，后面应该是饮茶的感觉，根据本段结尾句“这大概就是‘人间有
味是清欢’了”可分析出，此处必有“清欢”二字，应填“可以品到茶中有清欢”。第二处根据前面的
“去了也只有伤心”“湖里的不是荷花了”可分析出，后面应该是如今不好的现状，结合生活常识，湖
理、引导和约束。
4．①材料一是“广州文明网”上的一篇典型报道，侧重于报道广州市天河区绢麻社区将垃圾分类、文明养
宠等写入居民公约的成功做法，目的在于宣传典型，加以推广。
②材料二是《人民日报·海外版》上的一则消息，侧重于报道北上广等一线城市垃圾分类工作的现状，
对惩罚、机制、执法等方面情况作了介绍，目的在于用法律强化民众的认识，并认真执行。（每点 2 分）
冯元字道宗。其高祖冯禧，唐末在广州为官，以占候、星命等术在刘氏处任职。传三代到其父冯邴， 广南平定后，冯邴入朝担任保章正。冯元幼年师从崔颐正、孙奭学习《五经》的要旨，与乐安孙质、吴陆 参、谯夏侯圭交好，他们在一起讲学，有时通宵达旦不睡觉，号称“四友”。考中进士，被任命为江阴尉。 当时诏令流内铨选取通晓经术的人补为学官,冯元自我推荐通晓《五经》。谢泌笑着说：“古人研究一经，有 的要钻研到老，你尚且年少，能完全通晓吗？”冯元回答说：“明达的人可举一反三融会贯通。”再问以疑 难经义，则辨别分析清晰流畅。补为国子监讲书，升为大理评事，又提升为崇文院检讨兼国子监直讲。王 旦听到他的名声，曾经令其讲解《论语》《老子》,众子弟侍听，于是举荐冯元。天禧初年，多次与查道、 李虚己、李行简入宫在宣和门北阁讲解《周易》。升任太常丞兼判礼部、吏部南曹。皇子为寿春郡王，王旦 又举荐冯元应该在资善堂讲经。皇帝认为冯元年轻，改用崔遵度。适逢崔遵度去世，于是提升冯元为左正 言兼太子右谕德。仁宗即位后，冯元升任户部员外郎，任直学士兼待讲。与孙奭一并奉召在皇帝面前讲读 经学，从此仁宗更加倾心于学问。历任会灵观副使、同判国子监。按过去的成例，国子监多为宿儒掌管， 以后则常用公卿子弟，任均管库。等到孙奭、冯元一并受命，士大夫们心悦诚服。同知贡举，升为龙图阁 学士，参与修撰《三朝正史》。任翰林学士、判都省三班院、史馆修撰、判流内铨兼群牧使，四次升迁任给 事中。冯元性格简朴淳厚，不沽名钓誉，除非庆吊之事不曾前去拜谒过中书省和枢密院。为亲人奉行丧礼， 从开始束发到整个服丧期间，都根据礼仪规定而改变服饰，不举行世俗的斋荐活动。遇到祭日，就与门生 们对坐，诵说《孝经》而已。冯元对古今台阁规格标准之事颇有了解，尤其精通《周易》。当初，冯元七岁 时，刚开始读《周易》，他的母亲夜里梦见神人把天青色的莲花交给冯元吞下去，并且说：“好好读此，以 后一定会显贵。”冯元直到晚年，大约三日一读《周易》。冯元没有儿子，以其兄之子冯譓作为他的后代。 15．D 【解析】D 项，本诗有对个人境遇的感慨，但并没有对家国的慨叹。 16．①用字巧妙。“犹”字写出了酒醉之后仍不能排遣思乡之愁，足见思乡之浓重；“却”字写乡心似乎与身体
了便于宣传和记忆，社区公约都采用了朗朗上口的排比短句，避免传统的说教方式”，意思是社区公约
更容易记忆，并没有说社区居民不喜欢法律条文。
3．A【解析】A 项，“居民认真遵守公约，那垃圾分类工作就能实现了”说法绝对，社区居民公约的确是
有效推行垃圾分类的一种方式，但垃圾分类工作任重道远，需要全民共同努力，以及法律法规的有效管
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7．C 【解析】C 项，诗歌将愁绪化作了父亲破碎的月光满杯，化作母亲零乱的白发满头，具体可感，是化
抽象为形象。
8．第一问：“九月初九”是中国传统的重阳佳节，是登高望远、寄托思乡之情的日子。选这个特定时间就
是为了表达对故乡和亲人的思念之情。（2 分）
第二问：王维的《九月九日忆山东兄弟》中，“每逢佳节倍思亲”，佳节指的就是重阳节。“遍插茱萸少
【解析】鉴赏诗歌主要是鉴赏诗歌的形象、语言、技巧和情感。读懂诗歌要先从意象入手把握意境，从
而体会情感。诗歌意象具有典型性，语言具有凝练性、跳跃性，所以，我们读诗时应借助联想、想象，
把省略的内容品味出来。题干问的是如何表现情感，答题时可以从形象（意象）、技巧、语言几个方面
去思考。
10．B 【解析】“母夜梦异人”是一个完整的句子，中间不能断开，排除 D 项；“以绀莲华与元吞之”句意
“跳舞的青年”前加上“带伴唱机”，介绍跳舞青年的装备，更能突出环境的喧闹；原句“感官全部电
路走火”运用拟物和夸张，更加形象地写出了作者对喧闹的环境的不满。
【解析】本题综合考查考生语言表达的能力。通过对修辞、语气的分析让考生更清楚地了解语言的生
动、形象。
20．【答案】①可以品到茶中有清欢 ②（而）是漂荡着的汽水罐子（每句 2 分，意思相近即可）
【解析】从新闻报道的内容和篇幅，可以看出材料一和材料二明显的不同，题干中要求回答报道的侧重
点和目的，要按要求作答。侧重点就是归纳出内容的不同点，而目的就是要讲清楚报道想传达给民众的
是什么信息。
5．① 提 前 进 行 倡 导 宣 传 工 作 ，使 群 众 树 立 垃 圾 分 类 意 识 ，了 解 垃 圾 分 类 的 意 义 和 方 法 。② 借 助 社 区
完整，中间不能断开，排除 A、C 两项。
11．D 【解析】D 项，“也指平时在亲朋同僚之间通名时使用的一种简易的名片”错误，“谒”作名帖讲时，
用于下级对上级、晚辈对尊长，通常是在比较庄重、正式的场合。
12．B 【解析】B 项，“又一同进入国子监讲学，使国子监那些长期钻研经术的大儒们心悦诚服”理解错误，
【解析】本题属于语言表达题，考查考生语言表达是否准确、简明、连贯。换言之就是以表达题的形式
考查学生的病句修改能力。
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22．①北京时间 2019 年 8 月 1 日；②美联储十年多以来首次降息；③引起全球多家央行跟进降息；④降息 原因在于全球增长前景的不确定性和美国通胀的疲软。（写出一个关键信息给 1 分，写出两个给 2 分， 写出三个给 4 分；句子简洁流畅给 1 分。意思对即可） 【解析】解答此题，先划分语段的层次，找出每层的关键句，再对这些关键句进行压缩，字数必须 控制在规定的范围之内。
材料中关于上海方面只是说对个人混合投放垃圾、单位混装混运的处罚措施和标准，没有批评的意思。C
项，“对日本在垃圾分类方面的远见卓识给予肯定”错，材料三是对日本现行的垃圾极致分类做法给予介
绍和肯定。日本是 1970 年底才开始垃圾分类工作的，不能说是有远见卓识。
2．B【解析】B 项，“社区居民更愿意遵守社区公约，不喜欢枯燥的法律条文”没有依据，材料中只说“为
中应该就是白色垃圾一类的东西，还要注意句式，可填“（而）是漂荡着的汽水罐子”。
21．【答案】③缺少介词，在“儒学相关的遗迹”前助益。⑦句式杂糅，“是由于……的原因”可改为“是由于……”。⑧用词不当，
将“监管”改为“管理”。（每处 1 分，只写出序号不修改不得分）
形象刻画得具体可感。
③运用想象，虚实结合。诗歌开头、结尾实写，看到炊烟、明月，通过饮酒表达自己的浓浓乡愁。中间
虚写，展开想象，引出回忆，写父母对自己的思念，更是表达自己对父母的思念。
④语言生动，表现力强。诗歌语言自然流畅，饱含深情，“绵绵”的乡愁、“明明灭灭”的新月等。句式
整齐，多处运用对偶句式，富于表现力。（答出三点即可，每点 2 分，其他答案，言之成理即可）