2022小学“生活技能节”活动方案

2022小学“生活技能节”活动方案
寒假已经平安、顺利结束，为检测学生寒假生活技能作业完成的情况，提高学生的生活自理能力，促进学生的全面健康发展，根据《2022年寒假作业》中关于学生生活技能项目的分层设计，分年级进行检测，现制定检测方案如下：
一、活动时间：
（一）班级自评2月25日下午1:30
（二）学校抽测暂定：3月2日-4日
二、活动形式：采用以班级为单位，由级部主任负责自主组织活动。

三、拍照、录像：XX
四、宣传：XX
五、活动内容及方法：
活动采用班级自评方式，针对各年级考核的项目，对全体学生的技能掌握情况，按照规定比例，进行考核评价，评价等次为优秀、通关、继续努力。

各班主任留好各自班级的活动照片、视频。

活动结束，上传到班主任群相册。

一年级：
检测内容：整理桌洞、整理书包
检测方法：
（一）整理桌洞：学生提前把课本（四本）、练习本（2个）文具盒、跳绳、口罩等物品打乱顺序，凌乱摆在课桌上。

教师发出指定：整理桌洞开始！学生迅速把课桌上的物品分类进行整理，整齐摆到桌洞里（课本、练习本、文具盒、跳绳、口罩）；（20秒完成）
教师再次发出口令：请同学们找出语文课本，摆放到桌子左上角，坐好。

（5秒完成）
教师继续发出口令：请同学们找出数学课本，把语文课本归位。

（10秒完成）
（二）整理书包
教师继续发出指令：同学们，放学了，请大家收拾好书包，准备放学。

学生从桌洞里拿出物品，按照不同的种类整齐装进书包，拉好拉链，背在肩上。

（30秒完成）评价标准：能够按照指令，在规定的时间内完成，并且整理有序，动作迅速不慌乱为优秀；能够在规定的时间内完成，但是动作慌乱，摆放不太整齐为通关；不能完成的为补关。

【按照40%优秀，50%通关，10%补关的标准，进行考核登记】
班主任老师根据自己班级的情况，分组进行考核，由班
主任和任课教师担任计时员，及质量监督员，公平公正的进行检测。

二年级：
检测内容：系鞋带、系红领巾
（一）系红领巾：能在20秒内，按照正确的方法，熟练地系好红领巾。

红领巾系的美观大方。

检测方法：能够在规定的时间内，有条不紊地完成各项要求，并且非常整齐，系得美观大方，视为优秀；动作熟练，但不够美观，即为通关，规定时间内没完成者，或者完成效果差的即为继续努力。

（按照40%优秀，50%通关，10%补关的标准，进行考核登记）
（二）系鞋带
检测方法：每人穿一双系鞋带的鞋子（或者班级准备几双干净的系鞋带的鞋子）
1.分组进行检测，（每组不超过5人）听口令开始操作，
评委老师记录用时，并检查操作质量，出现不会系、系死扣的情况视为不过关。

2.15秒内系好两只鞋子的鞋带，并且系得非常美观大方，视为优秀，15秒之内，按照正确的方法系好鞋带，系得美观大方。

即为通关，15秒内完不成者，或完成效果不好的视为继续努力！（根据完成情况给予相应的考核等级。

等级
分：优秀、通关、补关）
三年级：
检测内容：包书皮
检测方法：能在15分钟内完成一本书的包装，包装的美观。

学生每人准备一本书、包书皮用的挂历纸、牛皮纸、剪刀、胶水、胶带等物品
班主任和任课教师，进行考核。

能在15分钟内顺利完成一本书的包好工作，并且包的美观，视为优秀，20分钟内完成，并且方法正确，作品较美观视为通关，20分钟内完不成作品，视为继续努力。

四年级：
检测内容：叠被子
检测方法：
1、单人进行检测。

2、方法：1、首先把被子平辅2、然后把被子分成三等份, 取三分之一的宽度并把一边叠上来, 对齐。

3、把另一边也是三分之一处叠起来.然后从一端抺到另一端下,去掉被子里的空气，持角与角的对齐哦。

4、然后再一次把被子分成四等份,把一头叠到对半处。

5、然后另一端如第4步
同样操作。

6、两边合并之前再一次抺一下,对齐. 7、选择把一方再折一次,这样就叠出来了.对于不满意的边角,需要用手处理的,可以整理一下。

8、叠被子大功告成了。

3、检测标准：
正面：上下两层厚度与宽度相等。

平面：平整、不能有皱褶。

背面：要求竖直。

正面、平面、背面层次分明，线条明显。

多层面、整齐、棱角分明。

能够在2分钟之内把被子叠好，并能棱角分明，整齐为优秀，不会叠的视为补关，按照20%优秀，60%通关，20%补关的标准，进行考核）
五年级：
检测内容：擀面皮、包饺子
活动准备：每班准备若干个小面板，小擀面杖数个，面团数块（彩色最好）、适中饺子馅
检测方法：
擀面皮：提前准备好面球，每人1个。

教师发出开始的口令，学生进行擀面皮比赛，能够在7秒钟之内完成，并且擀出的面皮形状是圆形，外薄里厚为优秀。

10秒钟之内完成
以上操作，面皮圆形并且外薄里厚为通关，10秒内完不成的为补关。

包饺子
能够在10秒钟之内报好一个饺子，并且饺子的模样好看为优秀，15秒之内完成，饺子的模样好看为通关，15秒之内完不成的为补关。

注意：比赛时，提前准备好面，并切好大小适中的小面团，先每人擀一个面皮，之后听口令，开始进行包饺子通关考核
比赛结束后，再进行分组合作，分工明确，有擀饺子皮、有包饺子，把剩余面团和饺子馅包完，并分组进行煮饺子，煮好的饺子学生、老师、评委共同品尝。

六、活动要求
1.班主任老师要负责组织好学生的检测纪律，将学生提前分好小组，命好考号，不要等比赛开始了，才开始布置，耽误了时间。

2.比赛要严禁，提前把评价标准告诉学生，激励学生认真训练。

比赛评价一定要公平、公正，按照学生的真实水平进行考核登记，评选出生活技能小达人。

本次活动中优秀等级的学生诚信之星奖励10颗星，通关的奖励5颗星，补关的不奖励。

3.活动结束后，班主任老师要把活动材料【清晰的照片（2张原版）、考核登记表】整理好，上交学校。

四五年级除了以上的要求，每班上交5份优秀的活动感悟进行评比，一等奖5名，二等奖10名，其他为三等奖。

学校为优秀作品作者颁发奖状。

七、活动奖励
1、班主任认真组织，按照生活技能考核登记表排好名次，学校将根据排名抽取相同名次的学生进行校级评比，并评选出一、二、三等奖，列入班级考核。

2、一年级每个级部评选出一等奖3名，奖励5分；二等奖3名，奖励3分；三等奖2名，奖励2分；
3、二年级评选出一等奖3名，奖励5分；二等奖3名，奖励3分；三等奖2名，奖励2分；
4、三四五年级每个级部评选出一等奖2名，奖励5分；二等奖3名，奖励3分；三等奖2名，奖励2分；。