数种子大班数学教案

数种子大班数学教案
活动一：认识数字和形状
•目标：帮助幼儿认识数字和形状，学习基础数学概念。

•材料：数字卡片、形状卡片、白板、擦板。

•时间：约30分钟。

1.引入：在白板上展示数字卡片1-10和形状卡片（圆、方、三角形等），让学生猜猜数字和形状的名称。

2.认识数字：让学生依次选择数字卡片，大声读出数字名称，然后贴在白板上。

3.认识形状：让学生选择形状卡片，大声说出形状的名称，然后将其贴在白板上。

4.操练：让学生自由组合数字和形状，用手指指着数字卡片和形状卡片，说出它们的名称。

5.总结：引导学生回顾所学到的数字和形状，帮助他们巩固记忆。

活动二：数数游戏
•目标：培养幼儿的数数能力和观察力。

•材料：计数卡片、小物品（如糖果、积木等）。

•时间：约20分钟。

1.引入：向学生展示计数卡片，并回顾数字的顺序（1-10）。

2.规则说明：将小物品放在桌子上，让学生闭上眼睛，然后随机取走一些小物品。

3.数数游戏：学生睁开眼睛，观察桌子上剩下的小物品数量，并用计数卡片数数，猜测刚刚被取走了多少个小物品。

4.验证：核对学生的猜测结果，让他们自己数一遍桌子上的小物品数量，看是否和之前猜测的一样。

5.继续游戏：重复以上步骤，增加小物品的数量和难度，让学生练习更复杂的数数算术。

活动三：数的排序
•目标：培养幼儿的数的排序能力和逻辑思维。

•材料：数字卡片1-10、白板、擦板。

•时间：约30分钟。

1.引入：在白板上随机排列数字卡片1-10，让学生观察。

2.规则说明：告诉学生要按照数字的大小顺序将卡片重新排列。

3.数的排序：学生依次选择一个数字卡片，说出数字的名称，并把它放
在正确的位置上（从小到大排列）。

4.理解优化：引导学生讨论为什么数字要按照大小顺序排列，提醒他们
观察数字的大小特点。

5.扩展挑战：增加数字的个数和范围，让学生练习更复杂的数的排序问
题。

活动四：简单加法运算
•目标：培养幼儿的简单加法运算能力和逻辑思维。

•材料：数字卡片1-10、白板、擦板。

•时间：约30分钟。

1.引入：在白板上随机选择两个数字卡片，例如3和5，问学生这两个
数字加起来是多少。

2.规则说明：告诉学生要将两个数字卡片放在一起并数数得到答案。

3.加法运算：学生将数字卡片3和5放在一起，并数数1、2、3、4、
5、6、7、8，得到答案8。

4.举一反三：引导学生继续进行更多的简单加法运算，例如1+2、4+3
等。

5.扩展挑战：增加数字的范围和难度，让学生练习更复杂的加法运算问
题。

参考资料： - 《班级数学教学指南》，中国数学教育研究中心编著。

- 《数学教学方法与技巧》，刘美玲等著。