小学科年度工作总结

小学科2012年度工作总结
2012年度小教科按照县教育体育局整体工作的部署和要求，以提高全县师生综合素质为中心，以课堂教学改革为重点，不断研究和探索新时期我县小学教研工作的新思路，积极认真贯彻国家教育方针，深化课程改革，全面推进素质教育。

在继续抓好课堂教学常规落实、努力开展了丰富、扎实、有效的教研活动，有力的推进了我县小学教学课程改革的深入开展。

主要做了以下工作：
一、常规教研工作扎实有效
1、小教科9至12月份先后到羊山、卜集、东城等3处小学进行常规教学视导。

小教科在刘主任的直接带领下，一行6人，自始至终全员参与，每天2处学校，每处学校按学科各开设2节课，采取调研、听课、座谈、反馈的形式，结合每一堂课，各科教研员针对听课情况加以整理，依次对每一位讲课教师进行评价与分析，教研员态度认真，言语诚恳，在研讨中充分发表自己的意见，相互交流，共同探讨上好该节课的方法与技巧，并对本节课的教学过程提出合理化的建议。

与老师们一起座谈、交流互动，然后对学校领导进行集体反馈，最后由刘主任根据各学科的反馈情况提出综合反馈意见，在充分肯定成绩的基础上，指出具有针对性的不足、存在的问题和下一步工作指导建议。

由于同志们“学习、研究、指导、服务”意识的增强及认真的工作态度因此得到了学校领导高度评价和广大教师的热烈欢迎，树立了教研员的良好形象，为县教研中心增了光添了彩。

2、常规教研工作是教研员的重要工作，为此，各科教研员主动深入
学校，帮助教师备课、指导教师上课、参与教师座谈评课、举办讲座等。

通过集体教学视导和各学科主动深入学校听课、评课、座谈、举办讲座等，针对老师们在教学中的实际，提出了具体的指导意见和建议，解决了老师们在课堂教学中的许多问题和困惑，有力促进了教师专业发展，提高了课堂教学的有效性。

二、联系学校狠抓落实见成效。

根据教研中心“学习、研究、指导、服务”教研工作的指导思想，小教科全体同志把培训新课程标准工作作为今年工作的重点任务之一，语文在羊山召开了《习作教学研讨会》。

数学在西关召开了《小学一年级数学教材培训会》在化雨召开了《小学数学青年骨干教师高效课堂教学观摩研讨会》，英语分别在兴隆中心小学和胡集武警希望小学召开了英语教学研讨会。

品德与社会科学在中心小学召开课《品德、科学教学研讨会》会议形式丰富多彩，教师参与度高，这种系列研讨活动有力促进了课程改革的持续、深化发展。

受到了学校的热烈欢迎和高度评价。

为下一步教研、教学活动的开展明确了方向，与会代表给以了很高的评价，收到了很好的效果。