部编版九年级语文下册名著导读习题课件：简·爱(共23张PPT)[优秀课件资料]

说的两个比喻是＿＿＿和＿＿＿，小说是由彼此
对立的两个自然因素＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿
构成的比喻形象，呼应主人公内心的矛盾和斗争。
7.简·爱在孤儿院的快乐和温暖来自于谁？给她
打击最大的事情是什么？
好友海伦·伯恩斯和教师潭波儿小姐。
好友海伦·伯恩斯的死。
8.简·爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力 和美感，你认为是什么？
(1)对话中“你”是＿＿＿＿＿，“我”是＿＿
他们最后的结局是有情人终成眷属。其中经历了彼此的试 探，罗切斯特邀请英格拉姆小姐做客来试探；在教堂里举行婚 礼时罗切斯特妻子的弟弟指出罗切斯特还有个活着的疯妻子； 简·爱离开庄园，表哥表达爱意；桑菲尔德庄园的一场大火使 罗切斯特双眼失明，简·爱重回庄园……(大致表达清楚即可)
“这是谁？”他问，好像竭力想用那双失 明的眼睛看一看似的，——多么徒劳而痛苦的 尝试啊！
“回答我，——再说一遍！”他专横地大 声命令道。
“你还想喝水吗，先生？杯子里的水让我
这是谁跟简·爱之间的一段对话？是什么原因
导致“他”双目失明？随后简·爱做出了一个
什么罗决切斯定特？；请罗切用斯简特要的疯的妻语放言火烧回毁答了。桑菲(3尔分德)庄园，
罗切斯特为了救她，烧瞎了双眼；这是简·爱重返庄园 见到罗切斯特时的情形，她随后向罗切斯特表明，她将 永远不再离开他。
4.名著阅读。(3分)
夜晚的宁静和安息被一阵狂野、刺耳、尖利 的声音撕破了，这声音划过了整个桑菲尔 德。……“救命！救命！救命！”
梅森被姐姐伯莎咬伤。这起事—件使—简选·自爱和夏罗洛切蒂斯特·勃 朗关系特更《加简亲密·了爱。》
(摘自夏洛蒂·勃朗特《简·爱》)
(1)根据上下文，写出空缺处的书名。
格列佛游记
(2)根据《简·爱》相关情节，说说哪件事让 “我”“我感”到受“到表心兄灵的上欺负的，痛后苦来被”舅。妈关进红房子。
7.名著阅读。
【甲】“简·爱！——简·爱！”
他只知道叫唤着。“我亲爱的主
人，”我回答说，“我是简·爱，
6.阅读下面片段，完成(1)(2)两小题。 第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，
感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病， 还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而， 我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不 在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。 我央求白茜去把《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》拿来。
这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那 书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的 一部分。我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长 途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、 房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森 林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人 和女人。
我做过很多这样的梦，梦见我 的简回到我的身边。可是醒来 后，她就像空气一样消失了，
不可能有这么大的幸福了。这是 她不会再消失了吧？”“不会
梦。是我夜里常做的那种梦，我 了，先生，我要永远留在你身
梦见像现在这样又把她紧紧搂在 边，从今天起。”(选自
怀里，吻她——我觉得她是爱我 《简·爱》，吉林文史出版社，
我终于找到你了——我回到你身
边来了。”“真的是吗？——真 【乙】“简·爱！——
的是有血有肉的简？我那活生生 简·爱！”罗切斯特激动得只
的简？”“你已摸到了我，先 能说出这几个字。“罗切斯特，
生——你正搂着我，而且搂得紧 我是简·爱，我回来
紧的。我可不是像尸体那样冰冷， 了！”“我不是又在做梦吧？
也不像空气那样虚无缥缈，是不 是？”“我活生生的宝贝！这的 确是她的四肢，这的确是她的五 官。不过我受了那么多苦以后，
2.阅读下面《简·爱》中男女主人公的一段对 话，写出简因为什么事离开罗切斯特。(2分)
“你走了，简？” “我走了，先生。” “你离开我了？” “是的。” “罗切你斯不特来已经了结？婚你了 不愿来抚慰我，拯救我？— —我深沉的爱，凄楚的悲苦，疯狂的祈求，你 都无动于衷？”
3.他急忙伸出手来，但因为看不见我站在哪儿， 没有摸到我。
这是梅森在小说中的第二次出场，他因什么 而半夜尖叫？这件事对简·爱和罗切斯特之间的
5.有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情
味示，例1你：我认不同认吗同。？罗请切结斯特合几原次著险些阐被述疯理癫的由妻。子害死，但
在庄园失火时依然去搭救她，可见他是有人情味的。 示例2：我不认同。罗切斯特把孤儿阿黛拉·瓦朗从法国带回 自己的庄园，并给她聘请家庭教师，可见他是有人情味的。 示例3：我认同。罗切斯特秘密地将疯癫的妻子关起来，这种 行为是没有人情味的。
罗切斯特
圣·约翰
4.《简·爱》一书中＿＿＿＿＿和＿罗＿切＿斯特＿＿＿
＿曾要与简·爱结婚。在桑菲尔德庄园，A简CDB·爱勇
敢地宣布了对＿＿＿＿＿的爱。
5.按照时间先后顺序排列主人公主要生活，它们
是(
)
A.被关在舅妈家的红房子里
B.圣·约翰邀请她去印度源自C.和谭波儿老师相识6她.小富于说激《情简、幻·爱想和》反中抗的精神“，两是”浪漫：主简义·文爱学的传人统的生精追神求女儿
“为什么她，或者任何人，还留着卷发？为什 么，在一个福音的慈善机构里，居然违反这里 的一切清规戒律，公然梳起卷发来了？莎”莉文“老她师 的头发谭是波天儿然老师卷的。”(B)更是若无其事地回答。
(甲)(乙)两段文字分别是两位老师形象，(A) 是＿＿＿＿＿＿，(B)是＿＿＿＿＿＿。
10.“你以为我是一架自动机器吗？一架没有感 情的机器吗？……你以为，因为我穷、低微、 不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错 了！——我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的 完全一样！……罗就切像斯特两个都经过了坟简·墓爱，我们 站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平 等的！”
(尊3心)虽强根然；据相她对貌富平有话平激分，情析但幻品“想德；我高她”尚拥；的有她追人热求物情平形刚等烈、象、尊。独严立的自反主抗、精自神
，是浪漫主义文学传统的精神女儿。(大意相同即可)
1.根据提示写出相关情节。(2分) 《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的婚礼因梅森 的反对罗而切斯终特止已，拥有请合简法要妻子说，说即梅阁楼森上反的对疯女的人依据及 简·爱简随·后爱决所定做离的开桑决菲定尔。德庄园 依据：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿； 决定：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
活生生”，两个“的确是”等，在反复疑问和确认中，生动地 写出了他似信非信的惊疑，似幻非幻的惊喜。没有简·爱
的日子里，罗切斯特无所事事，万念俱灰。此刻，他是怎样的 “甜蜜的疯狂”啊！“我亲爱的主人”“我活生生的宝贝”等 语句，也满含爱人之间的温度与热度，具有极强的现场感和感 染力。如果像【乙】那样只保留故事主要情节而删减了那些细 腻独到的描写，男女主人公的性格不会那么真实、立体、丰满 ，《简·爱》的文学价值也会大受影响。
独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定
的个性，追求平等和尊严等。
9. (甲)“我觉得大地在一阵一阵地震动，像 有什么沉重的东西掉到了地上，……我惊恐到了 极点，正要放声大叫时，(A)赶到了，(A)抓着了 我的手，扶我下来。我紧紧地抱着(A)，为又一 次接触到坚实的大地而高兴得发狂。”
(乙)“我跟总管算账，发现上两个星期中， 居然给姑娘们吃了两次面包和点心。这是怎么回 事？”“这件事得由我负责，先生，”(B)回答， “早饭做坏了，学生们没法吃，我不敢让他们一
的两她同个时基又本像基旋督律徒是一样＿，＿追＿求超＿越＿个＿人幸＿福＿的＿至高＿境＿界＿。 ＿
＿＿＿＿＿＿＿＿对人＿间＿自＿由幸＿福＿的＿渴念＿和＿＿对更＿高＿＿
精神境界的追求
旅行 求索
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿冰＿与＿火＿＿＿丽日＿与＿风＿雨，
简·爱的两个基本动机是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，贯穿小
的，相信她绝不会离开
李勋译写)
我。”“从今天起，先生，我永
(1)简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内， 她经历了很多事。下面事件不发生A 在这一期间 的一项是( ) A.被舅妈关进红房子 B.三天流浪和挨饿 C.获得叔叔的遗产 D.拒绝圣·约翰的求婚
(2)【甲】文选自全译本，【乙】文选自缩写本。 请对比分析两段文字，并结合你对《简·爱》 整示例本：书全的译本理在解表，现人阐物述心理全、译塑本造人好物在性哪格等里方。面2要00细字腻左丰 右满得。多，比如【甲】中罗切斯特的两段话，三个问号，两个“
九年级(下)名著—— 简·爱
1.《简·爱》的作者是英国女作家＿夏＿洛＿蒂＿·＿勃＿朗＿特，简·爱是一位 ＿贫＿苦＿低＿微＿、＿其＿貌＿不＿扬＿而＿又＿独＿立＿自＿主＿、＿勇＿敢＿执＿着＿＿的女性。 2.简·爱成年后在＿桑＿菲＿尔＿德＿贵＿族＿庄＿园＿做了家庭教师，简·爱所教 的孩子是＿阿＿黛＿拉＿·＿瓦＿朗，被＿＿罗＿切＿斯＿特＿＿＿所收养。 3.简·爱最擅长的技能是＿＿绘＿画＿＿＿；在学校最喜欢的老师是 ＿潭＿波＿儿＿小＿姐＿；在学校认识的第一个朋友是＿海＿伦＿·＿伯＿恩＿斯；最 好的朋友死于＿＿肺＿病＿＿。