【政治】新版3年高考2年模拟：专题14 探索世界与追求真理

【政治】新版3年高考2年模拟：专题14 探索世界与追求真理
专题十四第一部分
一、选择题
探索世界与追求真理三年高考题荟萃
A 组 2010 年高考题
1、（2010 年高考·山东卷 24）.图 7 既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。

这表明 A.运动是客观事物的固有属性和存在方式 B.人们的认识结果是由认识的主题决定的 C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界
【解析】C 本题以漫画形式考查考生对意识的理解，获取和解读信息、调动与运用知识的能力。

在本题中，首先要弄清楚这是对一事物的不同看法，反映了意识能动的认识作用，故选 C 项，排除 A、D 项；意识、认识是客观事物的主观反映，故 B 项说法错误。

2、（2010 高考·北京卷 26）徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。

这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品 A.受到艺术家生活环境的深刻影响 B.源自于艺术家的技艺和艺术天分 C.离不开艺术家的生活感悟和情感 D.取决于艺术家的执着努力和勤奋【解析】A 本题主要考查学生对认识论相关知识的理解和运用能力．认识是主体对客体的能动反映．主体对客体的反映是一个能动的创造过程，作为对世界的一种反映形式的艺术作品离不开艺术家的生活感悟和情感，应选 D 3、（2010 年高考·安徽卷 10）图 1 漫画《招聘》启示我们 A 要充分发挥主观能动性
B 要勇于挑战和敢于创新
C 要抓住时机，促成飞跃
D 要坚持一切从实际出发【解析】D 此类题型是高考常考题型之一，回答此题的关键是要读懂漫画说明的涵义。

此类题型考查考
生解读与获取信息，调动运用知识的能力。

漫画《招聘》中的招聘者设置了过高的标准，使被招聘者无法逾越，因此启示我们要坚持一切从实际出发。

A、B、C 项与题意不符。

4、（2010 高考·全国新课标卷 21）木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。

为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于 2011 年 8 月发射新的木星探测器“朱诺”。

对木星的科学探测活动将进一步佐证①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A．①② c．②④
B.②③ D．③④
【解析】B 实践是认识的基础，实践是认识发展的动力，实践的需要，推动着人们去进行新的探索和研究，而实践提供的新的认识工具促进了认识的发展，故②③正确。

①说法错误；④说法绝对化，木星探测实践能否如期成功取决于能否把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。

5、（2010 高考·广东卷34）关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。

”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。

”这两种观点没有处理好A．物质与意识的关系 C．真理与价值的关系 B．实践与认识的关系 D．量变与质变的关系
【解析】B 本题考查实践与认识的关系。

前一句出自明末清初杰出的教育家颜元。

颜元认为，纸上谈兵的学问不是真学问，只有经历过实践历练出来的才是真学问、真本事。

故前一句片面强调实践。

后一句“将学全看在读上”，则片面强调了读书的重要性，故选 B。

6、（2010 年高考·江苏卷24）为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等 11 个部
门联合组织了“双百”人物的评选活动。

2009 年 9 月 10 日，评选出了 100 位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和 100 位新中国成立以来感动中国人物。

“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。

这表明 A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用 B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系 C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用 D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务【解析】C 本题为综合考查。

《文化生活》与《哲学生活》的结合。

A、D 从文化生活的角度进行分析但是表述错误；B、C 从哲学角度分析，考查世界观与哲学的关系。

7、（2010 年高考·江苏卷 27）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜” 。

这句话蕴含的道理是 A.运动时无条件的、绝对的 C.运动是物质的唯一特性 B.世界万物是永恒发展的 D.运动是离不开物质的
【解析】A 考查运动的特点。

选项带有迷惑性。

变化不等于发展，B 表述不准确；运动是物质的固有属性和存在方式，C 错误；D 与题意无关。

8、（2010 年高考·江苏卷 28）有图漫画《你的心境》所体现的哲理是 A.人们在意识指导下自发改造客观世界 B.意识是脱离客观存在的主观映像 C.意识在特定条件下决定和控制客观对象 D.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用【解析】D 本题考查意识的能动作用。

从漫画及说明中可以看出，漫画反映的是意识对人的反作用。

9、（2010 年高考·江苏卷 29）下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是 A.读书破万卷，下笔如有神 C.欲知山中事，需问打樵人
【解析】B B.近水知鱼性，近山识鸟音 D.路遥知马力，日久见人心
本题考查实践是认识的基础。

题干表明的哲理是实践是认识的来源，与此相同的是 B 项。

A
表明的是量变与质变的关系；C 表明要具体问题具体分析；D 表明的是实践是检验认识是否正确的唯一标准。

10、（2010 年高考·上海卷 17）马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性，实践性是指 A．正确阐明整个世界发展最普遍的规律 C．有效提供改造客观世界的观点和方法【解析】B B．以改造客观世界为目的 D．以认识客观世界为目的
本题考查考生对实践的理解能力。

实践是人类改造客观世界的物质性活动具有主观能动性，
是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。

故 B 正确。

二、非选择题11、（2010 高考·全国新课标卷 39）20 世纪 20 年代末至 30 年代初的世界经济危机期间。

美国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业大国：90 年代亚洲金融危机期间，日本和韩国注重发展文化产业。

迅速成为文化产业大国，有人据此认为：经济不景气成就文化产业发展是一条规律：当前，世界经济不景气。

对于我国部分省市落实文化强省(市)发展战略，推动文化产业跨越式发展，也许是不可多得的“良机”。

运用哲学知识，对材料中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严文化产业的发展需要相应的条件谨性作简要评析。

(12 分) 【答案】经济不景气时，经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求，为文化产业发展提供了契机。

美日韩的例子也说明了该推断有一定合理性。

规律是事物的本质、必然、稳定的联系，经验有一定的事实基础，但不同于规律。

把有限的经验提升为普遍的规律，是不严谨的。

12、（2010 高考·福建卷 39）民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。

传统民本思想和中国共产党“以人为本”论述节选“民为贵，社稷次之，君为轻。

” ——孟子《孟子·尽心下》“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。

” ——唐太宗《贞观政要·君道》“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。

……夫曰共举之，则因有民而后有君，君末也，民本也。

” ——谭嗣同《仁学》专家点评：传统民本思想在历史上起到一定的积极作用，但具有时代局限性，统治阶级运用民本思想的目的是“治民”“驭民” 、。

“坚持以人文本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

” ——胡锦涛《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》（2004 年 3 月 10 日）
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专家点评：中国共产党“以人为本”是对传统民本思想的扬弃，是立足中国发展时间，适应新的发展要求突出的，其内涵将随着中国特色社会主义时间的深入而不断丰富。

结合材料，说明从民本思想到中国共产党“以人为本”是如何体现人类认识过程的。

【解析】本题以“两会”提出的人们生活有“尊严”为素材，体现的是党和国家重视民生的民本思想。

本问考查哲学模块，知识点为实践与认识的关系，题型为体现类，解答是要结合材料-论据-论点对应作答。

本题知识点非常明确，即认识过程的反复性、无限性和上升性，然后根据材料一，从古代民本思想到党的“以人文本”思想的变化作答。

【答案】①认识受各种条件限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。

从孟子到唐太宗再至谭嗣同对民本思想的演变，直至中国共产党“以人为本”的提出，体现了认识的反复性。

②社会实践是不断发展的，人类认识是无限发展的。

随着社会历史条件的不断变化，从“民贵君轻”到“君存百姓”再到“民本君末|” ，民本思想的内涵不断变化，“以人为本”的内涵也将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富，体现了认识的无限性。

③认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。

“以人为本”就是对民本思想的超越和发展，体现了认识的上升性。

13、（2010 年高考·天津卷 14）阅读材料，回答问题。

世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。

世博会是展示台：上海世博会吸引了 246 个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。

世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。

世博会是助推器：1933 年荧加哥世博会使美国汽车业大放异彩;1933 年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自言创新型经济的转变;2010 年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。

结合材料，用哲学中有关认识的观点，说明世博会为什么能“讲述并预言着世界的改变。

（10 分）” 【答案】① 实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的。

“展示台”“大课堂”“助、、
推器”等材料分别体现了上述原理。

② 追求真理是一个过程，认识具有无限性。

“新驿站”等材料体现了上述原理。

14、（2010 年高考·江苏卷 35）重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。

面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。

结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。

【答案】①物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。

这要求我们一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。

建设学习型政
党就是要从实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。

②规律是客观的，不以人的意志为转移。

这要求我们遵循客观规律，按照客观规律办事。

建设学习型政
党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。

15、（2010 年高考·安徽卷 38）2010 年世博会在上海举行。

某校高三（1）班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。

同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：甲同学：上海世博会是文化世博。

中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，政体布局体现了中华文化悠久的的“和谐”思想;国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华；安徽管一徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦而为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤阳花鼓”等民间艺术的展示，让观众领略新安文化‘皖江文化和淮河文化的质感。

乙同学：上海世博会是低碳世博。

以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方面面。

如世博会的照明全面采用半导体照明（LED），既不减少亮度又节省能源百分之九十；安徽管的建筑和装饰大量采用了节能环保产品；安徽将利用世博会推广发展低碳经济的招商项目，承接国际国内产业转移，努力实现跨越式发展。

通过讨论，同学们认识到上海世博会是“文化世博”“低碳世博” 、。

请用实践的观点谈谈你对这一探究活动的认识。

分）（8 【答案】实践具有主观能动性。

选择“走进世博、聚焦安徽”这一主题进行探究是一种有目的、有意识的实践活动。

实践是认识的基础。

“文化世博”、“低碳世博”的认识来源于探究活动，对世博会的认识在探究活动中又得到了深化。

B组
2009 年高考题组
一、选择题 1.（2009·上海，11）胡锦涛总书记指出：在改造客观世界的进程中，我们的主观世界可以得到磨炼和提高。

我们的主观世界不断得到改造，就可以推动我们更好地改造客观世界。

”这表明改造客观世界和改造（） B.彼此分离的关系 D.完全一致的关系主观世界之间是
A.互作用的关系 C.相互对立的关系答案 A
2.（2009·上海，22，不定项）当甲型 H1N1 流感在全球许多国家传播时，世界各国通力合作，严加防范，以抗击这一流感的蔓延和肆虐。

这种实践活动是一种
（
） B.纯粹主观的活动 D.社会历史的活动
A.客观的物质活动 C.自觉能动的活动答案 ACD
3.（2009·重庆，28）随着经济社会的发展，党中央、国务院把研制大型飞机纳入中长期科学和技术发展规划，这是集中力量办大事、增强国家核心竞争力的战略举措。

为此，国家转变体制机制，坚持自主研发，加强国际合作，优化整合全球资源，成立了国家控股的中国商用飞机有限责任公司，标志着大型飞机的研制进入实体操作阶段。

研制大型飞机的决策和实施需要（）②在分析指导下进行综合④发挥体制创新的决定作用 B.①③ B C.②④ D.③④
①审时度势③运用系统综合思维方法 A.①② 答案
4.（2009·重庆，32）一个替政府看门的中学毕业青年，60 年锲而不舍地专注于自己的业余爱好――打磨镜片。

借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。

他就是荷兰科学家列文·虎克。

材料表明（）
①实践是个人与社会统一的基础②生活理想是个人全部理想的基础和归缩③人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉④获得社会认可是人生价值实现的基本标志A.①③ 答案 A B.①④ C.②③ D.②④
5. （2009 · 天津， 5 ）漫画《赛跑》启示我们在成长道路上要（） A.发挥主观能动性，锲而不舍 B.尊重客观规律，循序渐进 C.明确人生目标，锐意进取 D.增强竞争意识，自立自信答案 C
6.（2009·全国Ⅱ，30）中国总理在英国剑桥大学做题为《用发展的眼光看中国》的演讲，指出：“我之
所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变” 。

这是对中国改革开放带来巨大发展的（肯）定，其中包含的深刻这里是
①认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化②认识对象的改变，必然引起人们认识的改变③看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础④看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异 A.①② 答案 B 7.（2009·全国Ⅱ，31）胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中，它扎根深，抗干旱，迎风沙，耐盐碱，生命力极强。

人们赞美它“生而千年不死，死而千年不
倒，倒而千年不朽” ，称其为“英雄树” ，誉之为中（华）民族坚
忍不拔精神象征。

弘扬中华民族精神 B.①④ C.②③ D. ③④
①可以激发人昂扬的精神状态，体现了意识对物质的积极的反作用②可以为现代化建设提供精神动力，体现了意识对物质的相对独立性③可以调动人的精神能量，体现了意识对物质的特殊决定作用④可以促进人的全面发展，体现了意识对物质的依赖关系 A.①② 答案 A B.①③ C.②③ D.③④
8.（2009·广东，24）“我们要坚强，不要哭，要保持清醒，保持体力” 。

四川某中学生在地震废墟下鼓励同学们坚持待援，最终他和同学们一起配合救援人员得以脱险。

这体现了（）
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①面对灾害人们应该发挥主观能动性②面对灾害人们应该相互合作③团结互助可以战胜自然④团结互助可以减少损害 A.①② 答案 C B.①④ C.①②④ D.①②③
9. （2009 · 浙江， 30 ）以下说法与漫画《落潮》作者
刘庆涛）的哲学寓意相符的是（（）
A.恐惧归根到底源自内心的怯懦 C.无知则无畏，真正有知则有畏答案 D
B.自信就能超越环境的限制 D.人往往自己把自己打倒
10.（2009·四川，31）十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。

实现“刀下无痛” ，一直是医学界的梦想之一。

一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。

直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入无痛手术时代。

上（）①实践是社会性历史性的活动②认识是适应实践的需要产生的③实践是客观见之于主观的活动④获得正确的认识意味着认识过程的结束A.①② 答案 A 11. （2009·北京，34）为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划” 。

该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。

这一计划的设计所体现的哲学道理是（）①集体利益和个人利益相统一③在社会实践中改造主观世界 A.①② 答案 B
述
材
料
说
明
B.①③
C.②③
D.②④
②实现人生价值要发挥主观能动性④个人理想应该与社会需要相结合 C.②③
D.③④
B.①④
解析从材料中的中心意思我们看到：个人的理想只有符合社会与国家的需要才能实现自己的价值，当个人服务国家和社会的时候，国家也会给个人的发展提供很大的空间和强有力的保障。

这体现了个人利益与国家利益的一致性。

综上我们选 B。

②③与本题中心意思无关。

12.（2009·北京，35）
图 10 生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。

青蛙说：“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶上长着一堆尖尖的犄角，身上布满黑色斑点，喜欢吃青草。

”于是，小鱼脑海里生成了奶牛的形象。

小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明（） B.感性认识是丰富、生动和正确的 D.感性认识有必要上升到理性认识
A.没有亲身实践就不可能获得真知 C.认识的形成受主客观因素的制约答案解析 C
是个很有意思的寓言小故事，小鱼脑海里的奶牛的形象是由它自己想像完成的，当然也听了青
蛙的描述。

这个故事说明人的认识的形成是要受到主观认知和客观实际制约的，A 的说法太绝对，不正确，B 说法不科学，感性认识不一定都正确， D
项和题意无关。

所以本题选 C。

（2009·安徽，10~11）新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。

回答 13～14 题。

13.我国农村改革的历程表明（①实践是客观见之于主观活动②人类实践活动具有社会历史性③认识的发展是一个螺旋式上升的过程④只有参加社会实践才能获得正确认识
A.①② 答案 C
B.③④
C.②③
D.②④ ）
14. 我国农村改革带来经济和社会发展所包含的历史唯物主义观点有
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（
）①生产关系必须适合生产力状况②生产方式变革社会性质的变化③改革是社会主义社会发展的动力④上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 A 二、非选择题 15.（2009·江苏，31）2009 年 4 月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。

后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为 A(H1N1)型流感，我国称之为甲型 H1N1 流感。

随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。

国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。

在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。

各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。

对甲型 H1N1 流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理? 答案实践是认识的基础；认识具有反复性、无限性和上升性；追求真理是一个永无止境的过程。

16.（2009·四川，38）阅读材料，回答问题。

材料一 W 市为我国东部一个经济较发达的以原材料加工业为住的城市。

该市经济一直高速增长，工业
化水平较高。

经过多年发展，该市交通、信息等基础设施比较发达，教育、科学研究和技术开发有较好的基础，对外开放程度较高。

但是，该市的经济发展也存在以下现象：三大产业比重为 1.4：57.6：41，同期发展中国家第三产业的比重为 45%，发达国家为 70%；采掘、化工和机械制造三大重工行业占工业比重 55%；万元 GDP 耗电量高于深圳、广州、上海、北京及世界平均水
平；万元 GDP 耗水量相当于德国的 9 倍；工业废水、废气和固体废物排放量平均增幅高于同期经济增长速度，大大超过发达国家标准，主要水城水质量属于劣 5 类。

材料二由于污染物排放严重，几年前，该市发生了湖泊藻类疯长导致居民供水危机事件。

事件发生后，市委积极组织各级党员干部认真学习和贯彻科学发展观，深入调研，在全市开展科学发展的思想解放大讨论，逐步认识到，按照现有环境和资源状况，如果继续原有发展方式，本市的经济发展将是不可持续的，最终受损的是该市人民的长远利益。

结合当地实际，该市市委围绕“构筑科学发展新优势”的新思路，确定了规划、产业发展、基础设施、公共服务、就业保障“五个一体化”战略和人才、科技、生态、民生、文化“五个互动”的转型路径，
改变了干部实绩考评方法，以减排、节能、节地、科技创新、富民“五类指标”取代了原先 GDP 指标在发展中的核心导向地位。

目前，该市环境状况已有明显好转，“可持续发展度”居全省前列。

运用所学哲学常识，说明该市市委是如何正确发挥主观能动性的？答案（1）该市市委以科学发展观为指导，结合当地实际所采取的一系列措施，做到了尊重客观规律，按客观规律办事，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。

（2）该市市委正确认识资源、环境也经济社会发展的关系，结合当地实际，确定“五个一体化”和“五个互动”等，努力实现科学发展，做到了正确认识规律，透过现象抓住事物的本质和规律；正确利用规律，从客观实际条件出发，利用有利条件、改变不利条件、创造新的有利条件。

（3）该市市委学习科学发展观，开展科学发展的思想解放大讨论，转变发展思路，从人民的长远利益出发做出决策等做法，做到了不断积累正确的主观因素，自觉总结经验，不断排除错误的主观因素。

C组
一、选择题
2008 年高考题组
1. （2008 · 广东单科， 24 ）下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是（） A.一概而论答案解析故 A 项错误。

C、D 两项体现的内容与认识无关，故排除。

2.（2008·广东单科，23）泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。

”这说明（） A.真理与谬误相互区别 C.真理与谬误相互融合答案解析 B泰戈尔的这句话强调的是真理与谬误相伴而行。

真理与谬误不能相互融合，更不是互为基础而存 B.真理与谬误相比较而存在 D.真理以谬误为基础而存在 B“千虑”体现的是一次一次的认识反映了认识的反复性和无限性，而“一概而论”则与之相反， B.千虑一得 C.百感交集 D.三人成虎
在，所以排除 A、C、D 三项。

3.（2008·广东文基，15）以下选项中最能表现主观能动性的是（）①天意从来高难问，人生由命非由他②长风破浪会。