人教版小学数学六年级上册第六单元第2课时第2课时百分数与小数、分数的互化(1)课件

方法一：先用小数表示结果，然后再把小 数化成百分数。
方法二：先用分数表示结果，再将分数化 成百分数。
板书设计
第2课时百分数与小数、分数的互化（1）
1.小数化成百分数，只需把小数点向右移动两位并在右 边添上百分号即可。
2.分数化成百分数的方法：一是把分数化成分母是100 的分数，然后再写成百分数形式。这种方法只适用于 能化成有限小数的分数；第二种方法是先把分数化成 小数，除不尽时，通常保留三位小数，再化成百分数。
布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教学反思
本课学习的是分数、小数转化成百分数，要求学 生理解和掌握分数、小数转化成百分数的方法，并能 正确熟练地把分数，小数转化成百分数。本节课由旧 知引入新知，让学生通过复习从而很自然地过渡到新 知，自己探究分数、小数转化为百分数的方法。在教 学过程中，充分发挥学生的主体作用，教师只是起了 一个很好的引领作用。
(2)可以把小数的小数点向右移动两 位，位数不够时，用“0”补足， 同时在后面加上百分号。
怎样把分数化成百分数呢？
(1)把分数化成分母是100的分 数，然后再写成百分数形式。 (2)先把分数化成小数，再化 成百分数。
在实际生活中，像上面这样常用的百分率还 有许多。如学生的出勤率、绿豆的发芽率、产品 的合格率、小麦的出粉率、树木的成活率等。
为101%。（ ×）
（2）六（3）班有学生50人，某天缺勤2
人，出勤率为96%。（√ ）
4. 榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨 出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少？
760 ×100% 2000 ＝0.38×100% ＝38%
答：这些花生的出油率是38%。
课堂小结
百分数与小数、分数的互化（1）
出勤率＝
出勤的学生人数 学生总人数
×100%
你还能说出一些百 分率的例子吗？
（
发芽率＝（
发芽的种）子数 实验种子）数
×100%
合格率＝（（
合格的产）品数 产品总）数
×100%
出粉率＝（（
面粉的质） 量 小麦的质） 量
×100%
（
成活率＝（
成活的棵）树 栽种的棵）树
×100%
巩固提高 1. 填空。
重点难点
1.掌握分数、小数转化成百分数的方法。 2.正确熟练地进行分数、小数转化为百分数。
复习导入
用分数表示出下面各除法算式的商。
1÷2＝ 1
2
4÷5＝
4 5
3÷8＝ 3
8
3÷20＝ 3
20
8÷25＝ 8
25
7÷50＝ 7
50
43÷100＝
43 100
9÷10＝190
13÷26＝ 1
2
探索新知
第2课时 百分率、小数和分数化成百分数
数学R版 六年级上
教学目标
1.使学生理解并掌握分数、小数转化为百分数的方法，能 正确地把分数、小数转化成百分数。
2.在计算、比较、分析、探索分数、小数转化成百分数的 规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。
3.通过探索分数、小数转化为百分数的规律，激发学生的 数学探索意识。
( 0.24
24
) (
24
)%
( 100 )
( 1.4
14
) ( 140 ) ( 140 )%
10 100
( 125 ) (12.5 )
0.125
(12.5 )%
1000 100
2.把分数化成百分数。
1
5
8
=12.5% =25% =88.89%
8
20
9
3.判断。 （1）生产101个零件全部是合格，合格率
他们两人的命中率分别是 多少？谁的命中率高？
命中率指的是投中的次数 占投篮次数的百分之几。
王涛投篮的命中率：
3÷5＝0.6＝60 60%
100
3÷5＝3 3 20 60 60%
5 5 20 100
先把小数改写成分母是100 的分数，再化成百分数。
把
3 化成百分数。
李强投篮的命中率：
4÷6≈0.667＝ 667 66.7%
1000
4÷6＝ 4 ...... 6
除不尽时，通常 保留三位小数。
4÷6的商如果用46 表示， 它可以直接改写成分母是1 00的分数吗？为什么？
想一想，怎样把小 数化成百分数？
(1)可以把小数化成分母是100的分 数，然后再把它写成百分数。