关于分数四则混合运算的教法建议

教法建议
学生通过学习，对于整数、小数四则混合运算的运算顺序已经比较熟悉，因此分数四则混合运算的重点是培养学生认真计算检验的良好学习习惯。

教学时可以采用讨论和尝试的方法，让学生根据自己的理解去计算例1，例2，使学生感到知识不难，做正确不容易。

只有认真作好每一步计算，才能保证最后的结果正确，因此，要训练学生做题时画线标号，要一步一回头地检查。

例3的重点是培养学生的简算意识，训练学生合理灵活地进行计算。

教学时可以让学生先试做例3，问问先做完的同学为什么这么快，之后把两种做法同时板书在黑板上，让学生通过比较、择优，发现简算的优越性，然后通过各种形式的练习（选择、判断等）来训练学生灵活计算的能力，通过观察题中所给数据、运算符号的特点，根据每个计算步骤的前后顺序具体情况具体分析，考虑怎样简便就怎样算。