2019-2020年上海市资格从业考试《教育理论综合》习题精选资料[第五十六篇]

2019-2020年上海市资格从业考试《教育理论综合》习题精选
资料[第五十六篇]
一、单选题-1/知识点：章节测试
确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是（）。

A.卡普捷列夫的《教育心理学》
B.霍普金斯的《教育心理学》
C.桑代克的《教育心理学》
D.维果茨基的《教育心理学》
二、单选题-2/知识点：章节测试
教师自觉地利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
三、单选题-3/知识点：章节测试
能够百折不挠地克服困难并最终实现预定目的，体现的意志品质是（）。

A.坚韧性
B.自觉性
C.自制力
D.果断性
四、单选题-4/知识点：章节测试
根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是( )。

A.说服法
B.实际锻炼法
C.品德评价法
D.陶冶法
五、单选题-5/知识点：章节测试
教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习playing、coming就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是( )。

A.共同要素说
B.形式训练说
C.概括化理论
D.实质训练说
六、单选题-6/知识点：章节测试
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而随心所欲，不逾矩。

”这段话体现出的教育思想是（）。

A.素质教育
B.终身教育
C.全人教育
D.全纳教育
七、单选题-7/知识点：章节测试
下面属于建构主义教学模式的是（）。

A.范例教学模式
B.发现教学模式
C.支架式教学模式
D.掌握学习教学模式
八、单选题-8/知识点：章节测试
关爱学生是教师职业道德的灵魂。

以下关于“关爱学生”不正确的论述是（）。

A.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益
B.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生
C.严慈相济,做学生的严师良友
D.循循善诱，激发学生创新精神,促进学生全面发展
九、单选题-9/知识点：章节测试
学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是（）。

A.教师职业标准
B.教师专业标准
C.教师职业道德
D.教师教育原则
十、单选题-10/知识点：章节测试
在促成学生形成良好品德的教育活动中，我们常从“知、情、意、行”四个方面提出相应的要求，“知”即是（）。

A.动之以情
B.晓之以理
C.导之以行
D.持之以恒
十一、单选题-11/知识点：章节测试
学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也作出类似行为。

这表明学习行为存在（）。

A.分化
B.泛化
C.类化
D.消退
十二、多选题-12/知识点：章节测试
影响学生行为改变的方法有（）。

A.强化法
B.示范法
C.行为塑造法
D.自我控制法
十三、多选题-13/知识点：章节测试
学制的类型主要有( )。

A.双轨制
B.单轨制
C.多轨制
D.分支式
十四、多选题-14/知识点：章节测试
下列选项中属于学生的本质属性的有（）。

A.学生是人
B.学生是发展中的人
C.学生是一个完整的人
D.学生是以学习为主要任务的人
十五、多选题-15/知识点：章节测试
(2015陕西西安市直·多选)皮亚杰提出主体通过( )来实现对客体的适应。

A.图式
B.同化
C.变量
D.顺应
十六、判断题-16/知识点：章节测试
在教育调查研究中，样本容量越大越好。

（）
A.√
B.×
十七、判断题-17/知识点：章节测试
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的．由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。

（）
A.√
B.×
十八、判断题-18/知识点：章节测试
课外辅导是提高教学质量的关键。

（）
A.√
B.×
十九、判断题-19/知识点：章节测试
制定课程目标的基本依据主要包括：对教材的研究、对社会的研究和对学科的研究。

（）
A.√
B.×
二十、判断题-20/知识点：章节测试
中小学课程设置应以分科课程为主。

( )
A.√
B.×。