河南省洛阳市2023-2024学年八年级下学期6月期末语文试题(无答案)

洛阳市 2023—2024学年第二学期期末质量监测
八年级语文试卷
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。

2.试题卷上不要答题，请用黑色水笔直接把答案写在答题卡上。

答在试题卷上的答案无效。

3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。

一、积累与运用(共23分)
在中国共青团成立 102周年之际，学校团委组织各班开展以“不负青春追梦有我”为主题的演讲活动，
请你参与。

【任务一：学习演讲词】
1.洛洛想分享下面的演讲词，有些字词拿不准，请帮他判断。

(共4分)
青春孕育无限希望，青年创造美好明天。

一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。

共青团员们、青年朋友们、同志们！越是往前走、向上攀，越是要善于从走过的路中汲取智慧、提 (震振)信心、增添力量。

一百年来，共青团坚定理想、矢志不渝，形成了宝贵经验。

这是共青团面向未来、再立新功的重要(遵尊)循。

(1)语段中两个加点字怎么读?请选出正确的一项(2分)
A. xī yú
B. jí yú
C. jí yù
D. xī yù
(2)语段中两个横线处分别应选用哪个字?请工整书写。

(2分)
【任务二：撰写演讲稿】
2.同学们围绕“如何撰写演讲稿”这一话题进行探讨，请根据上下文内容将空缺处补充完整。

(4分)
洛洛：如何撰写演讲稿?首先，我们要①。

阳阳：对。

听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等不同，我们要充分考虑这些因素，有针对性地确定演讲的主题、内容和语言风格，才能收到好的效果。

其次，我们还要②。

洛洛：你说得很有道理！因为演讲不同于阅读，听众无法反复回看、慢慢思考，所以写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，不但要观点明确，还要把思路清晰直接地呈现。

阳阳：没错！还有就是要锤炼语言，增强演讲的感染力。

演讲时要多用短句，锤炼词语，并运用多种修辞手法来增强感染力。

3.撰写演讲稿时，洛洛建议在题目中直接表明观点。

小组同学所拟的题目中，不符合这一要求的是(2分)
A.青春与梦想
B.让奋斗成为青春的主旋律
C.勇敢追梦，青春无悔
D.自信的青春最美丽
【任务三：举办演讲比赛】
4.洛洛整理出了本次班级演讲比赛活动方案的流程图，请将空缺处①补充完整后，把该框架图转写成一段文字介绍。

要求：条理清晰，语言简洁流畅，150字以内。

(5分)
5.洛洛在撰写活动开场白时，想引用一些古诗文，请你帮忙补写。

(8分)
同学们，青春的我们，读到王勃的“ ①，② ” (《送杜少府之任蜀州》)时，会叹服他的豁达乐观；读到《蒹葭》中的“溯洄从之，③ ”时，会敬佩主人公不畏道路坎坷艰难的执着追寻；读到杜甫的“ ④，⑤ ”(《茅屋为秋风所破歌》)时，总感动于那份推己及人的崇高理想；读到《北冥有鱼》中“水击三千里，⑥ ”时，总震撼于大鹏扶摇直上的气势；读到《桃花源记》中“ ⑦，⑧ ”时，会明白在困境中继续前行，就能迎来开阔敞亮的境界。

今天，让我们用演讲尽情展示青春的感悟和风采吧！
二、现代文阅读 (共 28分)
(一)阅读下面的文本，回答6~9题。

(共16分)
像山河一样打开自己
①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。

谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。

江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。

水声或如悄声细语，或如雷声阵阵。

②这就是怒江。

它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒。

我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。

我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。

在怒江大峡谷面前，我们仿佛只是一粒微不足道的尘埃。

③忽然，从邻座传来音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。

④“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。

这支交响乐简直就是为它们谱写的！”对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲，他竟然这样解读。

⑤这位游客来自北京，在这里当过“知青”，回城后成了一名教师。

老伴去世后，他没有独守孤影，而是四处旅游。

“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明，今天就直奔怒江来了。

”快七十岁的他，精神矍铄。

⑥“当年我只觉得山里生活艰苦，却没发现这里的景色这么撩人。

”他笑了笑，接着对我说：“在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”这位老人是寻找他的青春来了。

⑦当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。

怒江第一湾，像一块马蹄形的碧绿的翡翠，安稳地置放在群山之间。

这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角；又转得那么不动声色，甚至没有激起半朵浪花。

⑧导游姓李，50 多岁模样，当她开朗地大笑时，眼角和额头的皱纹都在爬动。

车到了老姆登村，我的眼睛追随李导的指引，看见对面戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美。

当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金黄的光。

为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。

当相机屏幕上显示出一位手持小木匣(自制音乐播放机)的“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了。

⑨童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真。

⑩当大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。

李导的家乡在怒江州北部，早年，那里不通公路，物资匮乏。

当地政府曾组建马帮，运送粮食和其他生产、生活物资，救助群众。

她就是其中的一个赶马人。

泥石流、桥梁损毁、雪崩……甚至自己的丈夫也遇难于赶马途中。

十多年里，她流汗流血，历经艰险，遭遇了难以想象的苦痛，也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。

⑪庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。

前些年，云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。

⑫那一路，马帮吸引了许多好奇的目光，催生出不少轰动的趣闻，同时马帮也看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀的商场……在宽阔的大街上，马帮的蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱……
⑬如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马帮驮茶进京的活动，则在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。

⑭时代也许不再需要传统的马帮了。

⑮很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。

在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐。

⑯当汽车开过由两块巨大山石天然组成的“门”时，“丙中洛”三个字出现在一块竖于路边的石条上。

李导招呼大家下车。

观景台修筑在一道深谷之上，当我眺望山谷对面被云雾笼罩住的山坡以及山上的村寨时，迷离朦胧的烟火人家好像也被一种神秘感笼罩住了。

⑰李导带领着大家，大家笑着，互相搀扶着，向如画河山的更深更远处走去。

⑱前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出。

⑲我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。

(作者：原因。

选自《光明日报》，有删改)
6.文章以“我”的行踪为线索，写到了所至、所见和所感，请梳理文章内容，填写表格。

(4分)
所至所见所感
怒江大峡谷峡谷宏大瑰奇①
怒江第一湾②当山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第
呈现。

老姆登村皇冠山高贵华美③
④村寨云雾笼罩河山如画深
远
当人们像山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快
乐，收获爱。

7.文中⑩——⑮段属于哪种记叙顺序?请分析这样写的好处。

(4分)
8.请以下面两句景物描写为例，结合具体内容，从“如何表现景物特征”这一角度，给同学们的游记写
作提出两点建议。

(4分)
(1)江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。

水流有时悄声细语，有时雷声阵阵。

(2)沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。

我听了不觉打了一个寒噤。

(梁衡《壶口瀑布》)
9.文章标题“像山河一样打开自己”意蕴丰富，请结合全文探究。

(4分)
(二) 阅读下面两则文本, 回答 10~12题。

(12分)
【文本一】
“温室效应警察”如何捕获二氧化碳
①国际能源署3月1日发布《2023年二氧化碳排放》报告指出，2023年全球与能源相关的二氧化碳排放量达到创纪录的374亿吨，较上一年增加4.1亿吨，增幅为1.1%。

②二氧化碳在我们的生活和工业活动中扮演着重要的角色。

当我们消耗煤炭、石油、天然气等能源时，就会释放大量的二氧化碳。

农业活动也是二氧化碳的来源，比如砍伐森林、开荒、草原变成耕地等。

各种工业生产过程，比如玻璃、钢铁、化学品、水泥、食品等，都会排放二氧化碳。

采矿和矿物加工，尤其涉及碳酸盐矿物的开采和处理过程，也是二氧化碳的来源之一。

此外，海洋生物通过呼吸和代谢过程释放二氧化碳，同时海水会吸收大气中的二氧化碳，然后随着时间的推移以溶解碳的形式释放出来。

③为了应对气候变化，很多国家正在采取措施减少二氧化碳的排放，并研究碳捕获和封存技术，以减少这些排放对环境的影响。

碳捕获、利用和封存技术(CCUS)被形象地比喻为“温室效应警察”，有望解决这一难题。

④CCUS技术是一种综合利用碳的技术，可分为碳捕获、碳利用和碳封存三个步骤。

⑤碳捕获是指将工业排放的二氧化碳气体从大气中分离出来，最常见的方法是通过化学吸收、物理吸附、膜分离等工艺来实现。

化学吸收是利用吸收剂对二氧化碳进行吸附，然后再进行脱附和回收；物理吸附则是利用固体吸附剂对二氧化碳进行吸附，通过改变温度或压力来进行脱附；而膜分离则是利用半透膜对二氧化碳进行筛选，从而实现分离。

这些方法可以高效地将二氧化碳从废气中分离出来，为后续的利用和封存提供可靠的来源。

⑥碳利用是将捕获的二氧化碳转化为有用的化学品或材料的过程。

目前，碳利用技术主要包括合成燃料、化学品生产、材料加工等方面。

合成燃料是将二氧化碳与水利用电力或其他能源进行电解反应，生成碳氢化合物，如甲烷或甲烯，从而实现能源的再利用和储存。

化学品生产则是利用二氧化碳合成有机物，如醇、醚、酮等，广泛应用于化工领域。

而材料加工则是利用碳纳米管、碳纳米片等碳材料，生产具有导电、导热、高强度等优良性能的新型材料。

⑦碳封存是将捕获的二氧化碳永久储存在地下或海底，以防止其再次释放到大气中的过程。

目前，主要的碳封存方法包括陆上封存和海底封存。

陆上封存主要通过将二氧化碳注入地下的盐穴或岩石层中，利用地层封闭性来长期储存二氧化碳。

而海底封存则是将二氧化碳输送到海底，通过水合物形成和溶解的方式，将二氧化碳稳定储存在海底。

封存的目标主要是通过地质储存将大气中的二氧化碳，长期储存起来以减少温室效应。

⑧随着全球碳中和目标的提出，CCUS 技术在全球减排中具有重要的应用前景。

作为一种能够将工业废气中的二氧化碳进行捕获、利用和封存技术，不仅可以降低工业的碳排放量，还可以为碳资源的合理利用和能源转型提供技术支持。

⑨据报道，全球有25个国家正在开展CCUS技术。

2023年，我国油气田CCUS项目二氧化碳注入量超200 万吨。

这意味着我国二氧化碳地质封存取得巨大进展。

随着技术的不断突破和应用的不断拓展，相信CCUS技术将为全球气候治理带来更多的希望与可能。

(作者：段跃初。

选自《科普时报》，有删改)【文本二】
同传统用水做媒介的发电机组相比，超临界二氧化碳循环发电机组有着绝对的优势：在600℃温度下发电效率高3%-5%；在同等装机容量情况下体积小，重量也轻得多；碳排放量可减少 10%，能减轻有害气体对环境的危害；能在任何负荷下快速启动，深度参与调峰，有利于促进风电、光伏发电等新能源消纳利用；由于二氧化碳的惰性腐蚀性很低，机组的金属部件更加耐用，显著提高工作的连续性和稳定可靠性。

(节选自《“二氧化碳”化身为电》，有删改)
10.下列关于文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是( )(4分)
A.文本一第②段从生活和工业的角度介绍了二氧化碳的重要角色，可见人类活动避免不了排放二氧化碳、故而减少碳排放势在必行。

B.文本一作者把CCUS这种技术称为“温室效应警察”，运用打比方的说明方法，生动形象地说明了该技术能捕获、封存、利用二氧化碳。

C.文本一第⑧段中的“据报道，全球有25个国家正在开展CCUS技术”一句中的“据报道”可以删去、不影响效果。

D.文本一第⑨段“2023年，我国油气田CCUS 项目二氧化碳注入量超200万吨”一句运用列数字的说明方法，具体有力地说明该技术取得了巨大进展。

E.由文本二可知，同超临界二氧化碳循环发电机组相比，传统用水做媒介的发电机组有着绝对的优势。

11.同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。

(4分)
A.①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨
B. ①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨
12.文本一的第⑥段和文本二都在介绍“碳利用”这一技术，但介绍的侧重点不同，请结合文本内容进行分析。

(4分)
三、古诗文阅读 (共14分)
(一) 阅读下面文言文, 完成13~16小题。

(共10分)
【甲】①马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
②策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！ (节选自韩愈《马说》)
【乙】今阁下为辅相亦同周公①耳。

天下之贤才岂尽举用?奸邪谗佞欺负之徒岂尽除去?四海岂尽无虞?其所求进见之士，虽不足以希望盛德，至比于百官，岂尽出其下哉?其所称说，岂尽无所益哉?今虽不能如周公吐哺握发，亦宜引而进之，察其所以而去就之，不宜默默而已也。

(节选自韩愈《后廿九日复上宰相书》，有删改)【注】①周公：西周名相，杰出的政治家。

13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

(2分)
文言语句方法提示词语解释
(1)执策而临之成语推断法：如临大敌临:_____
(2)四海岂尽无虞查阅词典法：①意料，预料；②欺骗；③同
“娱”，快乐；④忧患。

(摘自《古代汉语词
典》)
虞: ______(填序
号)
14.请将甲文中的画线句翻译成现代汉语。

(2分)
呜呼！其真无马邪?其真不知马也！
15.洛洛在朗读甲文第①段“安求其能千里也”一句时，认为应该读出强烈的反问语气。

你赞同洛洛的设计吗?请阐述理由。

(2分)
16.甲乙两文都在谈论“人才不被重视”这一现象，且都表达了作者①之情。

但两文的手法不同：
甲文采用②的手法，如文中的“马之千里者”可喻指乙文中的“ ③ ”；乙文则运用对比手法，以④与宰相对“所求进见之士”的默然不理进行对比，直接表达强烈的情感。

(4分)
(二)阅读下面的古诗,完成17~18题。

(共4分)
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

可怜
身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

17.卖炭翁的遭遇可概括为“苦”字，请结合语句分析卖炭翁“苦”在哪两个方面?(2分)
18.文学作品中的“不合常理之处”常有深意，请从本诗中找出一处，并分析其表达效果。

(2分)
四、名著阅读 (5 分 )
19.请从下面两道题目中，任选一题完成。

(1)班级开展读书交流会，请从《经典常谈》中的《诗经》《说文解字》《战国策》三章中任选其一，完
成下面的“选择性阅读”交流卡。

(5分)
《经典常谈》选择性阅读交流卡
我选择的章节名称①
我的关注点或兴趣点(1分)②
章节内容简介(50字左右， 2分)③
章节阅读收获(50字左右， 2分)④
(2)班级读书会围绕“理想信念的力量”这一话题展开讨论，请从下面的名著中任选一部，结合其中一位
人物的相关情节，阐述你的观点和理由。

(5分)
《钢铁是怎样炼成的》《红岩》
五、作文 (50分)
20.请从下面两个写作任务中任选一题完成。

(1)小组推荐演讲比赛选手时，洛洛说：“我天生性格内向，不擅长演讲，只当一个听众就好了。

”组长说：“正因为不擅长，更要抓住机会锻炼；迈过这道坎儿，才能成长！”后来洛洛战胜胆怯，积极准备，在比
赛中精彩呈现。

你一定也有过这样纠结的时刻，怀疑自己，想要退缩。

你是如何面对的?
请以“迈过这道坎儿”为题，写一篇记叙文，分享你的成长故事。

要求：①表达意图明确，内容充实具体；②600字左右，不抄袭，不套作；③文中请回避与你有关的校名、人名、地名。

(2)旅游可以开阔眼界、丰富人生。

旅途中我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，也会有许多感受、思
考和遐想。

请选择洛阳一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。

要求：①游踪明确，景物特征突出，详略得当，600 字左右；②融入自己的感受和思考；③文中请回避与
你有关的校名、人名、地名。