新部编版六年级(上)期末数学考试卷3(解析版)(六年级)期末考试.doc

新部编版六年级（上）期末数学考试卷3（解析版）（六年级）期末考试
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、xx题
评卷人得分
（每空xx 分，共xx分）
【题文】15个0.01用小数表示是；用分数表示是；用百分数表示是．【答案】0.15、、15%
【解析】分析：15个0.01即是15乘以0.01等于0.15，因为0.15有两位小数，所以用分数表示是，化简后是，然后再用0.15乘以100%即可得出百分数．
解答：解：15×0.01=0.15；
0.15=；
0.15×100%=15%．
答：15个0.01用小数表示是0.15，；用分数表示是；用百分数表示是15%．
故填：0.15、、15%．
点评：此题主要考查的是小数、分数和百分数之间的相互转化．
【题文】火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时．火车的速度是燕子的%．【答案】80
【解析】分析：本题用火车的速度除以燕子的速度即可．
解答：解：120÷150=80%；
答：火车的速度是燕子的80%．
故答案为：80．
点评：本题属于基本的百分数除法应用题，求一个数是另一个数的百分之几，用前一个数除以后一个数．
【题文】．
【答案】2.5，4，80
【解析】分析：解决此题关键是0.4÷0.5，可化成，可化成，也可化成0.8，进一步化成80%，还可化成4：5．
解答：解：0.4÷0.5===4：5=80%．
故答案为：2.5，4，80．
点评：此题考查小数、分数和百分数的互化，运用它们的性质和关系互化即可．
【题文】一套家具九五折出售，就是按原价的%出售，便宜了%
【答案】95，5
【解析】分析：根据“折数”的意义直接填第一个空，再用1减去折数就是便宜的分率．
解答：解：九五折就是按原价的95%出售，便宜了：1﹣95%=5%．
答：就是按原价的95%出售，便宜了5%．
故答案为：95，5．
点评：此题考查对折数意义的理解和运用．
【题文】种120棵树，有6棵没有成活，成活率是%．
【答案】95
【解析】分析：根据成活率的意义，成活率是指成活的棵数占植树总棵数的百分之几，计算方法为：100%=成活率；由此列式解答．
解答：解：100%=0.95×100%=95%；
答：成活率是95%．
故答案为：95．
点评：此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百，解题的时候不要被表面数字困惑．
【题文】一个数的25%是125，它的50%是．
【答案】250
【解析】分析：把这个数看成单位“1”，25%对应的数量是125，用除法先求出这个数，再用乘法求出它的50%即可．
解答：解：125÷25%×50%
=500×50%
=250；
故答案为：250．
点评：本题关键是找出单位“1”，单位“1”未知用除法，已知单位“1”求它的百分之几用乘法．
【题文】在160%，1，16.06这三个数中，最大的是，最小的是．
【答案】16.06，160%
【解析】分析：首先根据分数、百分数化小数的方法，把其中的分数和百分数都化为小数，然后根据小数大小比较的方法判断即可．
解答：解：160%=1.6，1≈1.67，
因为16.06＞1.67＞1.6，
所以最大的是16.06，最小的是160%．
故答案为：16.06，160%．
点评：此题主要考查了分数大小的比较、小数大小的比较，以及分数、百分数和小数之间的互化，要熟练掌握．
【题文】上半年已经完成全年计划的57.5%，照这样算，全年将超额完成计划的%．
【答案】15
【解析】分析：根据题意，把计划的看作单位“1”，求出实际完成的占计划的百分之几，再减去单位“1”即可．
解答：解：57.5%×2﹣1=115%﹣1=15%；
答：全年将超额完成计划的15%．
故答案为：15．
点评：解答此题的关键是找单位“1”，进一步发现比单位“1”多或少百分之几，由此解决问题．
【题文】某饭店七月份的营业额是300万元，如果按营业额的5%交纳营业税，这家饭店七月份应交纳营业税万元．
【答案】15
【解析】分析：要求这家饭店七月份应交纳营业税多少万元，把七月份的营业额看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义用乘法计算即可；
解答：解：300×5%=15（万元）；
答：这家饭店七月份应交纳营业税15万元；
故答案为：15．
点评：解答此题应先判断出单位“1”，然后根据一个数乘分数的意义直接用乘法计算即可．
【题文】某车间今天的出勤率是95%，出勤人数与缺勤人数的比是：．
【答案】19，1
【解析】分析：把总人数看成单位“1”，出勤率和缺勤率的和是1，根据出勤率求出缺勤率，再作比．
解答：解：1﹣95%=5%；
95%：5%=19：1．
故答案为：19，1．
点评：本类型题目是关于百分率的问题，一般是把总数看成单位“1”，根据数量关系求解．
【题文】下面错误的是（）
A．一段路已经修了90%m
B． 0.25化成百分数是25%
C．把35%的百分号去掉，这个数就扩大100倍
【答案】A
【解析】分析：完成本题要据百分数的意义，逐个选项进行分析．
解答：解：选项A：表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以90%m的表示方法是错误的．
选项B：0.25==25%，所以0.25化成百分数是25%．
选项C：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，其分母为100用%号表示，所以把35%的百分号去掉，这个数就扩大100倍．
三个选项中只A说法错误．
故选：A．
点评：百分数表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量是百分数和分数的区别之一．
【题文】（2014秋•东昌府区期末）现在的成本比原来降低了15%，现在的成本是原来的（） A． 15% B． 85% C． 115%
【答案】B
【解析】分析：把原来的成本看成单位“1”，那么现在的成本就是原来的（1﹣15%）．
解答：解：1﹣15%=85%；
故选：B．
点评：解答此题的关键是找单位“1”，进一步发现比单位“1”多或少百分之几，由此解决问题．
【题文】一种纺织品的合格率是98%，300件产品中有（）件不合格．
A． 2 B． 4 C． 6 D． 294
【答案】C
【解析】分析：合格率98%是指合格产品数量占产品总数量的98%，把产品的总数量看成单位“1”，不合格的产品数量就占总数量的（1﹣98%），用产品总数量乘上这个百分数即可求解．
解答：解：300×（1﹣98%）
=300×2%
=6（件）
答：300件产品中有6件不合格．
故选：C．
点评：先理解合格率的含义，找出单位“1”，再根据分数乘法的意义进行求解．
【题文】一种儿童玩具降价5元后，售价35元，降价（）
A． 14.3% B． 12.5% C． 16.7%
【答案】B
【解析】分析：本题把原价看成单位“1”，先求出原价，再用降的价格除以原价即可．
解答：解：5÷（35+5）
=5÷40
=12.5%；
故答案选：B．
点评：本题是求一个数是另一个数的百分之几的分数除法应用题，分别求出这两个数再相除．
【题文】从甲堆煤取出20%运到乙堆，这时两堆煤的重量相等，原来甲乙两堆煤重量的比是（） A． 3：5 B． 5：3 C． 5：4
【答案】B
【解析】分析：从甲堆煤取出20%运到乙堆，这时两堆煤的重量相等，把甲堆煤的重量看作单位“1”，甲比乙多甲的20%×2=40%，则乙相当于甲堆煤的（1﹣40%）=60%；进而得出两堆煤重量的比．
解答：解：1：（1﹣20%×2），
=1：0.6，
=5：3；
故答案应选：B．
点评：此题解答时一定要注意：从甲堆煤取出20%运到乙堆，这时两堆煤的重量相等，说明甲堆煤比乙堆煤多甲堆煤的两个20%，即40%，进而计算得出问题答案．
【题文】学校准备买价格相同的文具盒200个，在“六一”国际儿童节奖给优秀少先队员．总务老师在甲、乙两个文具店看中了同一种文具盒，两个商店的售价相同．但采取了不同的促销办法：
总务老师应（）商店购买这200个文具盒最合算．
A．到甲 B．到乙 C．随便到哪个
【答案】B
【解析】分析：要求应到哪个商店购买这200个文具盒最合算，根据题意可知，甲商店优惠20%，把原价看作单位“1”，现价即原价的（1﹣20%）；乙商店买三个赠一个，即买3个的钱数能买4个，即现价是原价
的=75%；由此得出结论．
解答：解：1﹣20%=80%；
3÷（3+1）=75%；
75%＜80%；
故答案应选：B．
点评：此题属于易错题，解答此题的关键是先判断出单位“1”，然后进行转化，都转化现价为原价的几分之几，然后进行比较，即可得出结论．
【题文】一批钢材重吨，用去吨，还剩多少吨？
【答案】
【解析】分析：由题意，要求还剩多少吨，用总量减去用去的即可．
解答：解：﹣
=﹣
=（吨）
答：还剩吨．
点评：此题考查了运用减法的意义解决实际问题的能力．
【题文】修路队计划修路20km，已经修了60%，已经修了多少km？
【答案】12
【解析】分析：“修路队计划修路20千米，已经修了60%”，就是要把这条路的全长看作是单位“1”，单位“1”已知是20千米，求修了多少千米，就是求20千米的60%是多少，据此解答．
解答：解：20×60%=12（千米）
答：已经修了12千米．
点评：本题主要考查了学生根据一个数乘分数的意义列式解答问题的能力．
【题文】五年级有学生120人，六年级的学生人数比五年级多．六年级有学生多少人？
【答案】150
【解析】分析：把五年级的学生人数看成单位“1”，那么六年级的学生人数就是五年级的（1+0，求六年级的人数用乘法．
解答：解：120×（1+），
=120×，
=150（人）；
答：六年级有150人．
点评：这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．【题文】商店运进皮鞋210双，其中男皮鞋的双数相当于女皮鞋的75%．商店运进男、女皮鞋各多少双？【答案】90双，120双
【解析】分析：根据题意，“男皮鞋的双数相当于女皮鞋的75%”，把女皮鞋的双数看作单位“1”，那么商店运进皮鞋的总数就相当于女皮鞋的（1+75%），由此就求出女皮鞋的双数，再用总数减去女皮鞋的双数，即可求出男皮鞋的双数．
解答：解：210÷（1+75%）
=210÷1.75
=120（双）
210﹣120=90（双）
答：商店运进男皮鞋90双，女皮鞋120双．
点评：此题属于已知比一个数多百分之几的是多少求这个数，把被比的数量看作单位“1”（未知）用除法解答．
【题文】少先队参加植树活动．王明说：“我们第一天种了树苗总数的30%，第二天种了100棵，两天刚好种了树苗总数的一半．”请你算一算：少先队一共要种多少棵树？
【答案】500
【解析】分析：少先队一共要种树的棵数为单位“1”，未知，需要用除法或方程解答．由第一天种了树苗
总数的30%，第二天种了100棵，两天刚好种了树苗总数的一半可知，第二天种的占总数的（﹣30%），然后用100除以自己所占的分率，即可得一共要种树的棵数．
解答：解：100÷（﹣30%），
=100÷0.2，
=500（棵）．
答：少先队一共要种500棵树．
点评：找到单位“1”，看已知还是未知，决定用乘法还是除法，然后根据题干中的数量关系列式计算．【题文】国务院决定：自2007年8月15日起，对居民的银行储蓄减征利息税，由原来的20%下调为5%．2007年12月21日，小丽的妈妈把10000元钱存入银行，定期1年，到期时，扣除利息税后，她一共可以取回多少元？
（当时银行公布的储蓄年利率如下表）
【答案】10393.3元
【解析】分析：已知本金是10000元，时间是1年，利率是4.14%，利息税按5%算，求税后利息，运用关
系式：利息=本金×年利率×时间×（1﹣5%），然后再加本金，就是共取回的钱数．
解答：解：10000+10000×1×4.14%×（1﹣5%）
=10000+10000×1×4.14%×95%
=10000+393.3
=10393.3（元）
答：她一共可以取回10393.3元．
点评：本题的关键是根据利息=本金×年利率×时间×（1﹣5%），求出到期后所得的利息是多少．。