高中化学实验中学生创新意识培养论文

谈高中化学实验中学生的创新意识培养
摘要：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

创新的关键在人才。

人才靠教育。

在高中化学教学中实施创新教育，培养学生积极思考、自己动手的能力，培养学生自我创新的能力，就要充分利用化学学科的特点，让学生多想、多看，找出解决问题的关键。

关键词：高中化学；化学实验；创新意识
进入21世纪，社会发展日新月异，新技术革命高潮迭起，对人才提出了更高更新的要求。

培养学生的创新精神与实践能力既是现代社会对素质教育的客观要求，也是高等教育发展的重要方向。

实验教学对提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊的、不可替代的作用。

高中化学教学中实施素质教育的目标之一便是“让学生了解与化学有关的环境、资源、能源等问题，培养学生关心自然、关心社会的情感和责任感，树立环境保护意识和人类生存、发展意识”。

化学实验的目的不同于化工生产，它是为了研究某些化学过程、验证或探讨某些化学定律和法则，培养实验者观察能力、实验能力的实践过程。

在高中教育阶段，化学实验对于学生掌握知识、形成能力具有重要意义。

化学实验是化学学科发展的源泉，对培养学生创新精神和开发智力有其独特的功能和作用。

在化学教学中，有些知识只凭教师的讲解是不够的。

在教学过程中，如果能辅之以生动的实验，创造直观的教学情景，就会起到事倍功半的效果。

积极思维是对专。