一年级下册语文教案-百花园三｜语文S版(2016)[002]

执教教师：______________ 年月日
年级一年级语文教材语文版主备课
学科版本教师
教学第三单元课题《百花园三》教学
2课时
单元课时
教学内容：《百花园三》
二次备教学目标：
1.识记《汉语拼音字母表》的大小写字母。

课记录：
2.正确书写上下结构的字,培养写字能力。

3.区分“他、她、它”，并能正确使用。

4.积累名言警句，扩大阅读范围。

教学重难点：
巩固识记《汉语拼音字母表》，区分“他、她、它”。

教学准备：
制作多媒体课件。

（教师）
教学流程：
第一课时
一、谈话导入。

同学们，今天老师带领大家到第三个百花园里去寻宝，相信
大家会有新收获哦！
二、语海畅游。

1.读汉语拼音字母表，看谁记得牢。

（1）认读字母表：独立认读，同桌赛读，教师巡视指导。

（2）记忆大小写字母：分别找出大小写相同、相似、不同的
字母，分类记忆。

（3）巩固记忆：教师出示字母卡，让学生找出相应的一组字
母，教师出示小写字母，让学生改写成大写字母。

（4）说说生活中哪些地方需要大写字母，展示自己收集到的
资料。

（5）按顺序背诵大小写字母。

5.写一写。

（1）认读要写的生字。

（2）观察每个字的间架结构、位置、比例。

（3）学生在书本上独立书写，教师巡视点
评。

（4）说说还有哪些上下结构的生字，请学生写在黑板上，大。

家评评谁写得
好
（示例：景、常、每、奇、劳⋯⋯）
6.看图选字填空。

在什么情（1）出示“她、他、它”齐读，再说说这三个字各
况下使用。

（2）学生独立完成课本里的填空。

（3）教师检查，并让学生说说为什么这样填。

三、读读背背。

2.学生借助拼音认读句子，把不懂的字多拼读几遍。

3.同桌互读，要求把句子读通顺。

4.学生练习背诵。

5.说说还有哪些关于读书的名言警句。

第二课时
教学过程：
1.情景引入。

，同学们，我们之前学习了《阳台上的小鸟》的故事，今
天
我们将了解一只小青蛙的故事。

你们想知道小青蛙发生了什么事吗？
2.学生观察图片，猜测故事内容，然后听老师讲《快乐的小
青蛙》的故事，明白这个故事蕴含的道理。

3.方法指导。

学生边听边记：故事中的人物有哪些？发生了什么事情？
7.小组内交流，学生自己讲一讲这个故事。

8.学生讲述这个故事，然后评一评谁讲得好，好在哪里。

9.学生讲一讲这个故事蕴含的道理和自己的收获。

教学后记：。