学校与学生关键人员的管控制度

学校与学生关键人员的管控制度
1. 引言
为了维护学校的正常教育教学秩序，保障学生身心健康，促进
学生全面发展，根据国家相关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本制度。

本制度主要对学生关键人员进行管控，包括学生干部、特长生、住宿生等。

2. 学生关键人员界定
本制度所称学生关键人员，是指在学校教育教学活动中具有特
殊身份或地位的学生，包括：
- 学生干部：学生会、团总支、班级干部等；
- 特长生：具有一定特长或才华，享受特长生待遇的学生；
- 住宿生：在学校宿舍居住的学生；
- 其他：学校认为需要重点关注的学生。

3. 管控措施
3.1 学生干部管控措施
- 选拔：学生干部选拔过程要公开、公平、公正，确保选拔对
象具有良好品行和学习成绩；
- 培训：定期组织学生干部培训，提高其综合素质和工作能力；
- 考核：对学生干部的工作进行定期考核，对不称职的学生干
部予以调整；
- 激励：对表现优秀的学生干部给予表彰和奖励。

3.2 特长生管控措施
- 培养：为学生特长发展提供条件，如辅导、培训、参赛等；
- 考核：对特长生进行定期考核，确保其特长水平符合要求；
- 奖励：对在特长方面取得优异成绩的学生给予奖励；
- 监督：加强对特长生学习、行为的监督，确保其全面发展。

3.3 住宿生管控措施
- 住宿安排：根据学生实际情况合理分配宿舍，确保住宿环境安全、舒适；
- 安全管理：加强宿舍安全管理，禁止违规行为，预防安全事故；
- 生活指导：关心住宿生生活，提供必要的生活指导和帮助；
- 家校沟通：加强与家长沟通，共同关注住宿生的成长。

3.4 其他学生关键人员管控措施
- 关注：关注其他学生关键人员的学习、生活、心理等方面，及时发现并解决问题；
- 辅导：针对学生的特长和需求，提供个性化的辅导和帮助；
- 引导：引导学生关键人员树立正确的世界观、价值观和人生观；
- 家校合作：加强与家长的合作，共同促进学生关键人员的成长。

4. 制度执行与监督
4.1 学校成立学生关键人员管控领导小组，负责制定、完善和执行本制度；
4.2 各部门、各班级要密切配合，落实管控措施，确保制度执行到位；
4.3 定期对制度执行情况进行检查、评估，对存在的问题及时整改；
4.4 对违反本制度的学生关键人员，依法依规予以处理，严重者予以必要的纪律处分。

5. 附则
本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

本制度解释权归学校学生关键人员管控领导小组所有。