《aoouiu》教学设计(鄂教版)

《aoouiu》教学设计(鄂教版)
教学目标：．学会复韵母及其四声，能读准音认清形，正确书写。

．能准确拼读声母与组成的音节。

．会认五个生字鸟头口牛九。

教学重难点：的发音及声母与它们组成音节的拼读认字。

教学时间：两课时教学过程：第一课时一情景导入．今天，乐乐又要带着我们一起出去玩了，我们一起开着小火车出发吧！．瞧，小火车把我们带到哪儿来了？你们在海边都看见了些什么呢？．今天要认识的拼音朋友也藏在这幅图中。

找一找，他们藏在哪儿呢？．今天我们要来认识三个复韵母朋友。

二学读．听的介绍。

：冬天到，穿棉袄，并列就是；：蓝天上，海鸥飞，并列就是；：小足球，圆溜溜并列就是。

．开火车读一读。

三认读的四声。

．学生自由读。

．指名逐排认读，在认读过程中教师对学生读得不准的音进行重点指导。

．乘火车，读准车厢上的四声就可以乘火车去旅行。

四拼读声母与组成的音节。

五书写。

．小火车把送到了四线格小屋里，你们瞧，它们都占在哪一格呢？．看老师范写，注意不要写分家了。

．你会写了吗？开书页，像老师一样拿起小铅笔，描一个再写一个。

．展示学生书写的，再次强调两个字母要写拢。

．你们自己能写好和吗？试一试吧。

六同学们不仅能读准，还能把它们写好，真棒呀！回家后请你们也把这三个朋友介绍给爸爸妈妈，好吗？第二课时一复习．．的四声。

二拼读音节词。

．翻开书，自己读一读。

．读小火车上的音节词：ǎǔóíúēàíǔù．指名读音节词。

三识字．到苹果园里识字．指名读齐读。

．随机指读。

四学读儿歌。