初三是一种旋律

初三是一种旋律
如果说，初一我们还是个小小孩，初二还是少年不知愁滋味，那么，初三便是一种旋律，一种难唱、难懂、难学的旋律。

初三了，没有了绿柳下的谈笑，告别了双休日里的休闲时刻。

背负起了更大的责任。

父母眼中的希望与企盼幻化成了一个个美好的前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着初三的关键；亲戚邻人的关心与呵护，聚成无数的真心祝福与美好愿望。

然而，惟有学生们的心情日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的欢声与笑语。

这个世界本来就充满众多的矛盾，自然，失去和拥有的同时也无可厚非。

初三，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。

各类试卷上鲜红的勾与分数，就是初三勤奋的最好鼓励；平日不苟言笑的老作文师每次放学念念不忘回家好好复习之类的嘱咐，就是关心初三学生的最真流露。

就竞争对手之间也时常互相询问，关心对方。

谁都知道彼此相处的日子已不多了。

于是，这初三的日子在我们眼里显得格中外
重要。

初三的一句句浸满心血的话语，是老师眼中无言的红丝；初三的一道道勾尽深思的习题，是我们心中对中考的憧憬；初三一句句融进真诚的祝福，是同窗真心的诉说；初三的一次次无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思索。

于是，初三所有的一切对我来说，显得无比珍贵，无论是友情，亲情，还是选择，前途终于，我懂得了初三这旋律。

它的旋律时而低缓时而高亢；它的音符或明快或向上；它的主题清亮而隽永
初三，需放手一搏！。