《第2课动画制作工具flash课件》小学信息技术冀教2001课标版五年级上册课件
小学信息技术第五册五年级上册第二课让贺卡的文字和图片动起来课件
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
比赛要求：
1.请在桌面名称为“广告”文档中任选一张幻 灯片，设计一句广告词。
2.广告词必须使用艺术字。
3.如果时间充足可以继续为其他幻灯片设计广 告词，或者为图片或文字添加自定义动作效果。
4.制作完毕请保存，举手示意。
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
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《Flash CC动画制作案例教程》教学课件 第2章 绘制与填充图形
案例一 绘制热带鱼——使用线条和调整工具
为了方便用户绘图，Flash提供了合并绘制模式和对象绘制模式两种绘图模式。
合并绘制模式：合并绘制模式是Flash默认的绘图模式〔本书中，假设无特别说明，都是在合并模式下 绘制图形〕，在该模式下绘制的图形是分散的，两个图形之间如果有交接，后绘制的图形会覆盖先绘 制的图形，此时移动后绘制的图形会改变先绘制的图形
利用工具箱设臵颜色设臵笔触轮廓颜色设臵填充颜色也可单击此处然后输入颜色十六进制值也可单击此处然后输入颜色十六进制值单击无色按钮可将填充或笔触颜单击此处的透明度值单击此处可输入颜色的透明度值可在此处选择需要的颜色可在此处选择需要的颜色单击选择需要的颜色单击选择需要的颜色拖动滑块设臵颜色拖动滑块设臵颜色案例四为巴士汽车设置填充和轮廓如果要设臵渐变色和位图填充等则需要利用颜色面板进行
“矩形边 角半径〞 编辑框
“矩形工具〞的“属性〞面板
1.单击选中工具箱中的“矩形工具〞 ， 或者按快捷键【R】，可以看到“矩 形工具〞 的“属性〞面板比“线条工 具〞 多了“填充颜色〞按 绘制巴士汽车——使用几何工具
2.设置好“矩形工具〞 的属性后，将光标移动到舞台中，按住 鼠标左键不放并拖动，松开鼠标后即可绘制一个矩形，如左 图所示；假设在拖动鼠标的同时按住【Shift】键，那么可以 绘制正方形，如中图所示；假设设置了“矩形边角半径〞的数 值，那么可以绘制圆角矩形，如右图所示。
案例一 绘制热带鱼——使用线条和调整工具
使用“线条工具〞 可以绘制不同长度和角度的直线线段，并且还可通过“属性〞面板设置线段的颜色、粗 细和样式等属性。“线条工具〞 的使用方法可参考以下操作。
在此设置 笔触颜色
在此设置 笔触高度
在此设置 笔触样式
冀教版信息技术五上第二课《动画制作工具flash》word教案
冀教版信息技术五上第二课《动画制作工具flash》word教案教学目标1.了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点把握工具的应用。
2.明白得时刻轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时刻轴上进行相应的设置，使之运动。
教学内容1.工作界面的介绍2.绘图工具的使用3.学习制作运动动画教学课时： 2课时教学过程：第一课时一、观赏导入：播放上一节课自己下载的喜爱的动画。
（选两个较好的全体观看）师：你们想制作如此的动画吗？我们从这节课开始学习动画制作工具FLASH。
二、学生看书自学下面内容：（一）Flash MX的工作界面如下图Flash mx工作界面要紧分为标题栏、常用工具栏、时刻轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。
（二）部分绘图工具的使用箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑；副选工具：可对所绘路径进行精确调剂；直线工具：用于绘制直线；索套工具：创建任何形状的选区；钢笔工具：能够精确绘制直线或曲线路径；文本工具：用于创建文本或文本域；椭圆工具：绘制椭圆或圆；矩形工具：绘制矩形或正方形；铅笔工具：能够绘制任意线条或图形；刷子工具：用于着色的一种工具，能够制造任意专门成效；墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色；油漆桶工具：改变物体的填充色；吸管工具：用于拾取颜色；橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。
……三、学习使用工具进入绘画。
四、本课小结本课要紧讲述了Flash的差不多界面特点，强调工具的作用及其使用方法，为以后进一步深入学习Flash动画制作打下了一定的基础。
五、课外作业上机操作，使用工具箱中的工具绘出相应的图形。
第二课时一、找学生到前面绘画出立体球二、学生自学下面知识点：Flash中的时刻轴要紧由图层、帧组成。
A帧（frame）：传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画成效，而Flash的帧就如同电影胶片，按时刻轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画成效。
五年级信息技术《动画制作工具flash》教案
五年级信息技术《动画制作工具flash》教案第二动画制作工具flash一、教学目标、了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。
2、理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。
二、教学内容、工作界面的介绍2、绘图工具的使用3、学习制作运动动画三、教学时2时四、教学过程第一时一、欣赏导入：播放上一节自己下载的喜欢的动画。
（选两个较好的全体观看）师：你们想制作这样的动画吗？我们从这节开始学习动画制作工具FLASH。
二学生看书自学下面内容：（一）Flash X的工作界面如下图Flashx工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。
（二）部分绘图工具的使用箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑；副选工具：可对所绘路径进行精确调节；直线工具：用于绘制直线；索套工具：创建任何形态的选区；钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径；文本工具：用于创建文本或文本域；椭圆工具：绘制椭圆或圆；矩形工具：绘制矩形或正方形；铅笔工具：可以绘制任意线条或图形；刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果；墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色；油漆桶工具：改变物体的填充色；吸管工具：用于拾取颜色；橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。
……三、学习使用工具进入绘画。
四、本小结本主要讲述了Flash的基本界面特征，强调工具的作用及其使用方法，为以后进一步深入学习Flash动画制作打下了一定的基础。
六、外作业上机操作，使用工具箱中的工具绘出相应的图形。
第二时一、找学生到前面绘画出立体球二、学生自学下面知识点：Flash中的时间轴主要由图层、帧组成。
A帧（frae）：传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画效果，而Flash的帧就如同电影胶片，按时间轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。
小学信息技术五年级上册第2课《动画制作工具flash》教案
小学信息技术五年级上册第2课《动画制作工具flash》教案（一）年级：五年级上册学科：信息技术版本：冀教版【教材分析】一、教学目标1. 了解Flash界面中各部分的作用及常用菜单所在位置，重点掌握工具的应用。
2. 理解时间轴的概念及作用，并能运用工具箱中的圆形工具绘制小球，并在时间轴上进行设置，使之运动。
3. 初步掌握Flash基本操作，包括图片的导入、缩放、旋转以及帧频的改变、帧的复制等操作。
4. 理解帧的概念、动画原理，并能在实践中加以运用。
二、教学重难点教学重点“音乐”、“显示”模块的使用。
理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。
教学难点对时间轴的理解和运用。
三、教学方法讲授法、演示法、实践操作法四、教学内容1. 工作界面的介绍：引导学生熟悉Flash Mx 2004的界面，包括标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。
2. 绘图工具的使用：教授学生如何使用Flash中的绘图工具，如圆形工具等，绘制基本图形。
3. 学习制作运动动画：通过具体实例，如绘制一个小球并在时间轴上设置其运动，让学生理解并掌握动画制作的基本方法。
五、学习者分析在学习Flash之前，学生已经学过Windows、Office等基本软件，掌握了一定的计算机基本操作，如启动软件、软件的一般界面、选中对象再操作对象等。
这些基础为学习Flash 动画制作提供了良好的条件。
由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，因此相信学生会对此课程感兴趣，并能学好。
六、教学理念和方法本节课采用任务驱动教学法。
首先，通过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行剖析，帮助学生理解帧的含义、动画原理。
然后，引导学生完成具体任务，如“修改各帧，使小鸟可以随意飞翔”，通过逐帧修改，让学生制作不同效果的逐帧动画。
在此过程中，学生将熟悉Flash界面，掌握基本操作，并通过播放及对播放参数的修改，进一步加深理解动画原理。
五年级上册信息技术课件-2.动画制作工具flash｜冀教版 (共7张PPT)
3)选取工具栏中的油漆桶工具！然后用鼠标点一 下球的左上方，如图2-3：
图2-3 色彩填充
实例2 转动的球
4)用鼠标点一下时间轴第15帧处，按F6插入关键 帧，然后选取工具栏中的油漆桶工具，用鼠标点 一下球的右下方，最后如图2-4：
图2-4 改变色彩位置
实例2 转动的球
5)复制第一帧，然后右键单击时间轴第30帧，在 弹出来的快捷菜单中选取“粘贴帧”，创建 形状渐变。
实例2 转动的球
动画效果演示
实例2 转动的球
●பைடு நூலகம்步说明
1）新建flash文件，设置影片属性如图2-1：
图2-1 设置影片属性
实例2 转动的球
2）选取工具栏上的椭圆工具，按shift键在工作 区中画一无轮廓线的正圆。点击工具栏中的油漆 桶工具，设置其渐变填充如图2-2：
图2-2 混色器
实例2 转动的球
小学信息技术五年级上册第2课《新春快乐 ——制作逐帧动画》教案
《新春快乐——制作逐帧动画》教案（一）小学信息技术五年级上册第2课年级：五年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】该课程的主要目的是让学生了解逐帧动画的概念，并通过学习如何设置舞台大小、背景以及文字效果，掌握制作简单逐帧动画的方法。
这一课的内容对于培养学生的计算机应用能力和创新思维具有重要作用。
一、教学目标：1. 理解逐帧动画的原理和制作过程。
2. 掌握使用动画软件（如Scratch、金山画王等）制作逐帧动画的基本步骤。
3. 培养学生的创新思维和动手能力，通过动画制作感受新年的快乐气氛。
4. 提高学生的信息技术素养，理解技术与艺术的结合。
二、教学重难点教学重点：理解"时间轴"、"普通帧"、"关键帧"、"空白关键帧"等术语。
通过"属性"面板设置文字效果的方法。
教学难点：理解"时间轴"、"普通帧"、"关键帧"、"空白关键帧"等术语。
三、教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。
四、教学内容：1. 逐帧动画的介绍2. 制作逐帧动画的步骤3. 使用软件进行动画制作的实践4. 作品展示与评价五、教学过程：（一）、导入新课（5分钟）1. 提问：同学们，你们知道什么是动画吗？你们喜欢的动画有哪些？2. 描述：动画是由一帧帧连续的画面组成的，当我们快速连续播放这些画面时，就会产生动态的效果，这就是逐帧动画的原理。
3. 展示一些经典的逐帧动画片段，激发学生的学习兴趣。
（二）、理论讲解（10分钟）1. 逐帧动画的制作过程：设计角色、绘制每一帧、设置动画播放速度等。
2. 介绍制作逐帧动画的基本工具和功能，如时间轴、帧编辑等。
（三）、实践操作（20分钟）1. 以新年为主题，指导学生使用软件（如Scratch）制作一个简单的逐帧动画，如“新年快乐”的文字动画或烟花动画。
五年级上册信息技术课件-1.奇妙的动画｜冀教版 (共13张PPT)
做一做：画最简单的动画
1.请在书本的页脚上画一个花心， 在下一张的书角上留下印痕，画 好这个印痕再多画一个花瓣，如 此每页多画一个花瓣，画满为止。 2.画满花瓣后，再依次减少花瓣。 画好之后，快速翻动书页，观察 小花的变化。 3.请同学们动手试试吧！
1932 年世界第一 部彩色卡通 《花与树》
1937年世界第 一部 动画电影 《白雪公主》
1960年 世界 第 一部水墨 动画片 《 蝌蚪找妈妈》
1995年世界第一 部三维电脑 画 片《玩具总 员》
二维动画与三维动画
• 二维动画（2D）是由平面图形变化呈现的动画。 • 三维动画（3D）是由专门的3D软件制作的动画。
传统动画与电脑动画
• 传统动画：将一系列人工绘制的 画面拍摄成胶片或录像带的动画。
• 电脑动画：借助计算机技术创作动 画画面或创建运动效果，并记录成 胶片、录像或计算机文件的动画。
中国动画
中国人创造的剪纸动画片 和水墨动画片形成中国特色动画电影。
中国动画
1928 年世界第 一部有 声卡通 《汽船威利号》
作业：
1、挑选你最喜欢的动画片从网上下载 下来并且保存。
2、预习下节课的内容，简单了解动画 的帧与层。
信息技术3
（小学五年级）
一 奇妙的 动画
同学们，请说一说你喜欢的动画片有哪些？
动画片及动画原理
动画片也称“卡通”，是英语CARTOON的音译。 动画的古老形式：我国民间的走马灯和皮影戏。
动画是，形成连续的动作。
人的眼睛有视觉暂留的现象，看到的物体的形象在 1/24秒内不会消失‘’
冀教版-信息技术-五年级下册-《Flash动画元件》课件
元件使用
选中右侧的实例 后，单击列表框按钮 并选择实例行为为 “影片剪辑”，如图 所示。
测试动画可以发 现左端数字始终在 00～19之间变化，而 右侧数字却在00～99 之间完全显示，如图 所示。
元件使用
选择舞台上的黑色 “双足”实例，将其进行 水平倾斜处理，然后在 “属性”面板中调整实例 色调为100%红色，如图所 示。
Flas具有独立 时间轴的特殊对象，同时可以在 动画制作中重复使用而不会大幅 度增加文档容量。根据其使用方 式的不同，元件主要分为3类：
图形元件
影片剪辑
按钮元件
元件类型
图形元件中通常就放 置一些静态的图形，它具 有与主时间轴同步运行的 功能。除了通过转换为元 件生成图形元件外，还可 以通过创建新元件得到图 形元件。
图形元件
元件类型
使用影片剪辑可以创 建可重复使用的动画片断。 影片剪辑拥有独立于主动 画的时间轴进行播放的多 帧时间轴，也就是说可以 将影片剪辑视为主动画中 的子动画，其中可以包括 交互式控件、声音甚至其 他元件。
影片元件
元件类型
按钮元件
使用按钮元件可以在 动画中创建响应鼠标单击、 滑过或其他事件的交互式 按钮。
调整实例亮度
选中红色的“双足” 实例，如图所示设置， 效果如图。
前
后
元件使用
调整实例色彩
选中舞台上红色的 “双足”实例，按照图所 示设置，此时红色的“双 足”实例呈亮黄色。
调整实例透明度
选中舞台上红色的 “双足”实例，按照图所 示设置，此时透过红色的 “双足”实例可以看到其 下方的图像内容。
调整实例颜色
小学五年级上册信息技术1.2新春快乐制作逐帧动画清华版9张ppt课件
制作第一帧：
1、选取工具箱中的“文本” 工具 ，在舞台上单 击鼠标，在下面的属性面板中调整字体、字号、 颜色后输入文字
Flash文件的保存 1、执行“文件”—“保存”命令。
2、单击“保存在”下拉列表，在弹出的文件夹中， 找到需要保存的文件夹。
1、吃糖葫芦 2、桔子也疯狂
第二课：新春快乐
———制作文字渐变的逐帧动画
Flash的窗口组成： 菜单栏
时间轴
标题栏
工
浮动面板
具
舞台
工作区
箱
属性面板
Flash中，时间轴上，每个小方格就是一帧。 帧又分为普通帧和关键帧,没有动画对象 的关键帧 就是空白关键帧。
关键帧 空白关键帧
普通帧
1、对舞台的设置
3、在“文件名”框中输入你要保存文件的名称，在保存类型 中选择flash动画文件格式，即“.fla”,后，单击保存，完成保存。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
2024冀教版小学信息技术五年级上册《第1课奇妙的动画》教学设计
2024冀教版小学信息技术五年级上册《第1课奇妙的动画》教学设计一、教材分析本课是冀教版信息技术五年级上册的起始课，主题为“奇妙的动画”。
本课旨在引导学生了解动画的基本原理和制作过程，培养学生的观察力和动手能力，同时激发学生对信息技术课程的兴趣。
教材内容主要包括动画的起源、动画的基本原理、简单的动画制作软件介绍以及基本的动画制作步骤。
二、教学目标1.知识与技能：-了解动画的基本原理和起源。
-认识常见的动画制作软件。
-掌握基本的动画制作步骤。
2.过程与方法：-通过观察和分析，理解动画制作的原理。
-通过实践操作，掌握动画制作的基本方法。
3.情感态度与价值观：-激发学生对信息技术课程的兴趣和热爱。
-培养学生的观察力、想象力和创造力。
-培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
三、教学重难点1.教学重点:-动画的基本原理。
-基本的动画制作步骤。
2.教学难点：-理解动画的连续播放效果是由一张张静态图片快速切换形成的。
-在实际操作中，准确控制图片切换的速度和顺序，以达到预期的动画效果。
四、教学过程（一）、导入新课1.激发兴趣：老师通过播放几段简单的动画，如学生喜欢的卡通人物动画或自然景物变化的动画，引起学生的兴趣。
2.提出问题：“同学们，你们喜欢这些动画吗？你们知道这些动画是怎么制作出来的吗？今天我们就来学习如何制作简单的动画。
”3.引入课题：板书课题“奇妙的动画”，并简单介绍本节课的学习目标:了解动画的基本原理，学习制作简单动画的基本步骤。
（二）、新知探究1.动画原理介绍：老师用图文并茂的方式向学生介绍动画的基本原理，即通过快速连续地展示静态的图像序列，产生连续运动的视觉效果。
2.制作动画的工具介绍：向学生介绍制作动画的软件或工具，如WPS演示中的动画功能，并简单演示其基本操作。
3.制作步骤讲解：详细讲解制作简单动画的步骤，包括选择素材、设计动画效果、设置动画顺序和时间等。
（三）、实践操作1.分组实践：学生分成小组，每组选择一个主题（如小动物跑步、植物生长等），使用WPS演示或其他动画工具进行实践操作。
冀教版信息技术五上第二课《动画制作工具flash》课件
1. 特点 帧——是进行flash动画制作的最基本的单位，每一个精彩的
flash动画都是由很多个精心雕琢的帧构成的，在时间轴上的每 一帧都可以包含需要显示的所有内容，包括图形、声音、各种 素材和其他多种对象。
关键帧——顾名思义，有关键内容的帧。用来定义动画变化、 更改状态的帧，即编辑舞台上存在实例对象并可对其进行编辑 的帧。
文档属性
对文件的相关信息进行设置，如尺寸、帧频、 背景色等。
通过菜单命令：修改－－文档。
动画类型
逐帧动画：即分别为每帧创建单独的图像。 那么也就是说每帧都是关键帧。优点是可控 制性强、简单，但很花时间。
形状补间动画：也称形变动画，即形状变化 的动画，如从圆变为方，F变到S等。它的 特点是变化的物体必须分离（即打散）。
空白关键帧——空白关键帧是没有包含舞台上的实例内容的关 键帧。
普通帧——在时间轴上能显示实例对象，但不能对实例对象进 行编辑操作的帧。
几种类型帧：（关键帧、空白关键帧、普通 帧）
2. 区别 1） 关键帧在时间轴上显示为实心的圆点，空白关
键帧在时间轴上显示为空心的圆点，普通帧在时间 轴上显示为灰色填充的小方格 2） 同一层中，在前一个关键帧的后面任一帧处插 入关键帧，是复制前一个关键帧上的对象，并可对 其进行编辑操作；如果插入普通帧，是延续前一个 关键帧上的内容，不可对其进行编辑操作；插入空 白关键帧，可清除该帧后面的延续内容，可以在空 白关键帧上添加新的实例对象。 3）关键帧和空白关键帧上都可以添加帧动作脚本 ，普通帧上则不能。
帧和关键帧的基本操作
对帧进行操作时，必须先选中相应的帧。我 们将选中的帧称为“当前帧”。
一般情况下左键点击只能选中一个帧，如果 需要选中多个帧，则需要点按并拖动鼠标。
小学五年级信息技术《flash动画制作流程及配音》课件
• 3、数据流声音：只要开始数帧的数据下载后就会立 即开始播放，而且声音的播放同在网站播放的时间 轴是同步的，动画停声音停。常用于MTV动画的声音。
Байду номын сангаас、声音的编辑
• 1、声音的属性： （1）采样率，单位KHz（千赫兹） （2）比特率kbps（位）。
• 2、声音的编辑： （1）在属性面板的效果中编辑。 （2）使用外部软件进行编辑。CoolEdit
• 调出场景面板： 快捷键：SHIFT＋F2
• 添加场景：单击场景面板中的添加按钮 • 更改场景的顺序：选中场景，拖动到目标位置。
三、声音的类型
• 1、事件声音：完全下载后才能播放，并且是连续播 放,不受时间轴控制。常用于一些比较短的声音 。
• 2、开始声音：完全下载后才能播放，不受事件轴控 制，同一时刻只能听到一个声音，常用于贺卡、网 站片头等。
小学五年级下册
flash动画制作流程及配音
主讲：李慧颜
一、 flash动画制作流程
• 1、确立主题、创作动画剧本 • 2、规划场景，创作动画元素和背景 • 3、分场景进行动画创作 • 4、进行声音编辑和配音 • 5、最后调整、发布
二、使用场景对影片进行管理
• 作用：场景中可以放置不同的动画片段，播放时 按创建的先后顺序进行释放。
五年级上信息技术课件-Flash基础教程_人教新课标
单击图层2第30帧，按F6键创建关键帧。按住Shift键，选中1到30 帧的所有单元格，单击菜单“插入”—“时间轴”—“创建补间动 画”。选中第30帧，将彩球移到舞台的右上角处，再调整大小。
1.3 创建第一个Flash影片
基本步骤：
1. 新建动画影片文件，同时设置影片的基本属性。
影片的尺寸为500px宽、300px高，背景为浅灰色。
2. 输入文字，进行必要的设置。
使用 “文本工具”在舞台工作区输入文字“第1个Flash影片”， 字体为楷体，10号，粗体，黄色。使用箭头工具将文字置于舞台的 正中间。
由于矢量图是采用数学描述方式的 图形，所以通常由它生成的图形文件相 对比较小，图形颜色的多少与文件的大 小基本无关。另外，在将它放大、缩小 和旋转时，不会象点阵图那样产生失真。
1.2 Flash的工作环境
工具箱 标题栏 菜单栏 主要工具栏
调色版面板
时间轴
颜色样本面板 舞台工作区
“属性” 面板
一、菜单栏与主要工具栏
对 平 直旋缩对
齐 滑 线转放齐
对
和
象
倾
斜
二、Flash 工具箱
工具箱提供用于图形绘制和图形 编辑等的各种工具。工具箱内从上 到下分为四个栏：
工具栏，查看栏，
颜色栏，选项栏。
三、面板
在Flash中提供了许多面板（也叫浮动面板），利用这些面板，可以完成绘制图 形、加工文字、制作动画等许多操作。通过 “窗口”菜单，可以打开不同的面板 窗口。
每一个动画都有与它相应的时间轴。时间轴窗口可以分为左右两 个区域，左边区域是图层控制区域，它主要用来进行各图层的操作； 右边区域是帧控制区域，它主要用来进行各帧的操作。
冀教版小学信息技术五年级上册全册教案
冀教版小学信息技术五年级上册全册教案一、奇妙的动画教学重点：1．会画简单的动画，了解动画原理；2．能够识别传统动画与电脑动画；3．通过对动画片的兴趣对动画的制作产生浓厚的兴趣。
教学难点：欣赏Flash动画，了解“层”与“帧”。
教学内容：观看动画片《神笔马良》，制作简单的传统动画，了解不同种类的动画片，认识关键帧。
教学过程：第一课时一、故事导入：1、师：你们听过《神笔马良》的故事吗？2、生讲故事3、你们是怎么知道这个故事的。
4、讨论马良有一支什么样的神笔二、上网搜索动画片《神笔马良》，下载并保存，播放欣赏。
三、动画的历史及形成A、我们唐山的皮影也是动画的一种古老形式B、原始的动画是一张一张画出来的，经过快速的播放，形成连续的动作C、人的眼睛有视觉暂留的现象，看到的物体的形象在1/24内不会消失，D、所以每秒播放24张以上的连续画面动作，看起来是连续的动作也就是动画片。
四、制作简单的传统动画在书本的页脚上画一个花心，在下一张的书角上留下印痕，画好这个印痕再多画一个花瓣，如此每页多画一个花瓣，画满为止。
用手轻轻滑过，在眼前就会形成动画，这就是古老动画片的制作方法。
五、布置作业：课上没有画完的或不能画的作为作业课下完成。
第二课时一、欣赏导入：把上节课大家制作的简单的传统动画模型拿出来，哪位同学到前面演示给大家看一下。
二、讲授新知识1、认识几种动画片，中国动画，用中国画的形式画的动画片；剪纸形式的动画片。
二维动画片，如宝莲灯、狮子王等三维动画片，如玩具总动员、侏罗纪公园等。
2、动画的帧与层动画是由一幅一幅的连续呈现的画面组成的，每一幅画就是一帧，帧连续播放也就形成了动画片。
层是一个动作不能在一张画面上完全表现，需要在上下几张透明的胶片上画出来，这时的每一张胶片就叫一层。
3、关键帧在传统动画片中一些对造型或运动效果等方面起决定作用的画面，是由高技术的画师完成的，其余的中间画面可以由普通画工模仿、添补绘制完成。
五年级信息技术 第二课 走进flash《认识flash》1 河大河大小学五年级信息技术
12/9/2021
第三页，共九页。
12/9/2021
第四页，共九页。
• Flash具有强大的绘图(huì tú)功能，在工具箱中有
选择对象编辑文字、调
整大小、填充颜色等许 多工具。
12/9/2021
第五页，共九页。
•Flash的窗口与以前学习过的其他软件（如金山画王、Photoshop） 的窗口比较，有哪些相同(xiānɡ tónɡ)和不同？
认识 Flash (rènshi)
12/9/2021
第一页，共九页。
• 认识(rèn shi)Flash界面
菜单栏
工(chǎng
jǐng)
第二页，共九页。
时间轴
•打开方式 双击桌面上的Flash图标 ，启动程序。 在欢迎界面中选择“创建(chuàngjiàn)新项目”下的“Flash文档”，新建
都有“标题栏”、“菜单栏”、“工具箱”。
Flash还有：“时间轴”、“场景(chǎng jǐng)”、“常用面板”、 “属性面板”
12/9/2021
第六页，共九页。
12/9/2021
第七页，共九页。
12/9/2021
第八页，共九页。
内容(nèiróng)总结
认识Flash。在欢迎界面中选择“创建新项目”下的“Flash文档”，新建Flash文档。时间轴：时间轴是记录了动画的全部信 息，是控制动画流程最重要的面板，包括什么时间、哪个角色上场、说什么台词、做什么动作(dòngzuò)以及各个角色之间应该
No 如何配合等。“小猴做操”这个动画有48幅图片组成，动画中的每一幅图称为1帧，这个动画一共有48帧。Flash的窗口与以前
学习过的其他软件（如金山画王、Photoshop）。探一探
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选取工具和子选取工具
选取工具可以对动画中的元素进行选中、拖曳、 改变尺寸等操作。按住Shift键，可以选取多 个对象。移到对象边缘可改变对象造型。
Snap to Object：自动捕捉特性开关。绘图或移 动对象时自动和最近的网格点或对象中心重合
Smooth：在选取一条线段时点取该按钮能自动平 滑该线条。 Straighten：在选取一条线段时点取该按钮能对这 条线段自动修直。
层操作区
帧操作区
图层
动画中的每一帧都是由多个图层中的图片 重叠组成的，不同图层的画面元素，可以分别 施加动画效果。图层可以用透明的玻璃纸来比 喻，当上面图层和下面图层的内容相重叠时， 上面图层上的内容将遮挡住下面图层上的内容， 所以有时需要调整图层的叠放顺序。
帧
传统意义上的动画是由一张张单独 的胶片组成，将这些静止画面连续播放， 利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动 的动画效果，而Flash的帧就如同电影胶 片，按时间轴窗格中每一帧画面的顺序 播放就产生了动画效果。
直线工具
绘制一条直线。如果按住Shift键，可绘制出 一条笔直的直线。如果要改变线条的属性，可 打开Stroke面板。
线条样式
线条颜色
线条粗细
套索工具
可选中位图中色 彩相近的区域， 在此之前必须打 散点阵图。
以不规则的形状来圈选对象。按住Shift不放可 选取多个对象。
魔术棒：可自由圈选对象。
创建Flash动画
Flash动画有两种：
渐变动画
Motion渐变（运动渐变） Shape渐变（变形渐变）
帧-帧动画 帧-帧动画中每一帧都是关键帧 渐变动画中过渡帧由系统计算生成
Flash动画的要素：关键帧
制作小球运动
动画步骤，通过大屏幕演示操作过程： 1.打开Flash新建一个Flash电影文档； 2.单击工具栏中的椭圆工具，即选定椭圆工 具； 3.在工作区里所要绘制小球的地方，按住鼠 标左键进行拖动，松开鼠标即完成绘制， （同时按住shift键可绘制出正圆）；
巩固提高，实践操作
1.教师制作一个小球； 2.演示一个小球的动画加旋转， 方法：选 中开始帧后打开属性对话框， 在旋转中选择一项，再定义转几次。 3.学生练习制作小球；
4.制作一个纯色圆形，再作动画加旋转，让 学生看看是不是在旋转，说说为什么？(小 结：没有方向性的图形，没有办法看出在旋 转) 5.加停止命令 现在学的停止命令是加在帧 上的比如要在动画的最后一帧上停止那么 方法：选中最后一帧，打开动作面板，在影 片控制中选stop一项，双击。
将所绘制的置于对象的后方。
影响所选取的区域。
在起始点所在的图形区域中绘图。
墨水瓶工具
改变对象轮廓线样式、宽度及颜色或给对象加 轮廓线。
Stroke面板
油漆桶工具
以所选颜色填充封闭区域。
填充模式
渐变填充
Fill面板
只有区域完全闭合时才能填充。
当区域存在较小缺口时可以填充。 当区域中存中等缺口时可以填充。 当区域存在大缺口时可以填充。
滴管工具和橡皮擦工具
滴管能够将“滴管头”点中的线长功填充色块
的特征（颜色、线型等）选出来供其它绘图工 具使用。 橡皮擦用来擦除场景中绘制的图形。
水龙头工具
水龙头工具可直接擦除选中的整条线段或填充色块。
时间轴窗口
时间轴窗口（Timeline）是Flash进行动 画创作设计的主要工具。 分为左右两部分，包含了两个基本元素 Layer（图层）和Frame（帧），它起着 组织和控制动画内各元素的作用。
Dreamweaver Fireworks Flash
Flash工作界面
主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主 工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。
使用Flash绘图工具
Flash应用程序界面最左边是绘图工具 包含了所有的绘图工具和选取工具 上半部分是绘图工具和选取工具 下半部分是每个工具的附属选项按钮
Flash动画制作
认识动画制作工具Flash
教学目标
知识：1.工作界面的介绍 2.绘图工具的使用 3.学习制作运动动画 能力：学会使用FLASH工具制作小球并使之 运动。 情感：培养学生勤于实践、大胆尝试的优秀 品质。
学情分析
五年级的学生有自己的思维能力，对新事物有 很高的好奇心。
教材处理
制作小球运动
4.将工具箱“颜色”中的“笔触颜色”选择 红色，“填充色”选择白色小球，选择“颜 料桶工具”单击圆的右上方，这样就绘制出 一个带有立体感的小球； 5.绘制完球后，用箭头工具把小球选中，再 单击鼠标右键选“转化为元件”； 6.在时间轴上的第30帧按F6（或单击插入关 键帧）插入一关键帧；
魔术棒属性：打开属性对话框。
多边形模式：绘制多边形式来圈选对象。双击鼠标完成选取。
钢笔工具和椭圆工具
钢笔工具可创建和编辑矢量图形。利用 子选取工具与Ctrl键，可对曲线进行结 点的添加、删除、移动。 椭圆工具可绘制椭圆，按住Shift键可画圆。
文本工具
用于创建和编辑文字对象。
字符面板
段落面板
制作小球运动
7.在工作区内用箭头工具将小球移动到运动 结束位置； 8.在时间轴上的第一帧到最后一帧之间，单 击鼠标右键选择“创建补间动画”，在“属 性”面板中的“旋转”项中选择“顺时针”； 9.时间轴上从第一帧到第30帧出现了一个灰 色背景的实线箭头，动画制作完成； 10.按Ctrl+Enter观看最终效果。
文本选项面板
矩形工具
绘制矩形，按住Shift键可画正方形。
圆角半径：打开如下对话框。
铅笔工具
在动画中绘制线条和勾勒轮廓。
铅笔模式
将线条轨迹调整为平直的线条。 将线条轨迹调整为平滑的线条。 接近手绘效果。
笔刷工具
用来绘制封闭的填充色构成的图形。
笔刷的绘图模式
新画的线条覆盖同一层中原有图形。 影响对象的填色内容，不影响对象框线。
难点：了解界面中各部分的作用，及 常用菜单所在位置，重点掌握工具的 应用。 重点：理解时间轴的概念和作用，运 用工具箱中的圆形工具绘制一个小球， 并在时间轴上进行相应的设置，使之 运动。
Flash简介
Flash是Macromedia公司的矢量动画创作工 具软件。它能够将位图、声音、动画集于 一体，最终构成灵活高效的矢量动画。它 采用了网络流式媒体技术，突破了网络带 宽的限制，可以在网络上更快地播放动画。 网页制作三剑客：