2024年附小数学及综合学科教师基本功大赛活动方案

2024年附小数学及综合学科教师基本功大赛活动方案活动名称：____年附小数学及综合学科教师基本功大赛
活动背景：
在教育改革的大背景下，提升教师的基本功是教育发展的重要任务。

为了激发教师的学习热情，促进教师专业素养的提升，附小决定举办全校范围的数学及综合学科教师基本功大赛。

活动目的：
1. 提升教师的数学及综合学科教学能力，进一步提高学生的学习成绩；
2. 激发教师的学习热情，增强教师的教学干劲；
3. 加强师德师风建设，营造良好的教育氛围。

活动对象：
全校数学及综合学科教师。

活动时间：
____年5月-6月，共计4周。

活动地点：
附小教学楼。

活动组织：
由学校教务处和数学教研组联合组织，教务处负责活动的具体实施和组织工作，数学教研组负责活动的题目编写和评分工作。

活动内容：
1. 报名阶段（第一周）
- 向全校数学及综合学科教师发出活动通知，进行报名登记；
- 进行参赛教师基本信息的核对，确保报名资格的真实性。

2. 初赛阶段（第二周）
- 发放初赛试题，要求参赛教师按时提交试题答卷；
- 试题包括数学和综合学科的相关知识点，以选择题、填空题和解答题形式呈现；
- 初赛结束后，由数学教研组对试卷进行评阅，确定晋级选手名单。

3. 复赛阶段（第三周）
- 发放复赛试题，要求晋级选手按时提交试题答卷；
- 试题包括数学和综合学科的相关知识点，以选择题、填空题和解答题形式呈现；
- 复赛结束后，由数学教研组对试卷进行评阅，确定决赛选手名单。

4. 决赛阶段（第四周）
- 决赛分为教学设计和授课两个环节；
- 决赛选手根据提前确定的教学内容进行教学设计，并在规定时间内进行授课；
- 教学设计和授课结束后，由评委进行打分和评议，确定获奖名次。

5. 颁奖仪式（第四周）
- 在全校师生面前举行颁奖仪式，表彰获奖选手并进行集体照；
- 颁发获奖证书和奖品，激励教师继续努力。

活动评分：
1. 初赛和复赛阶段的试卷由数学教研组进行评阅，按照标准答案给予评分；
2. 决赛阶段的评分分为教学设计评分和授课评分两部分，采用打分的方式评定，评委分别给出分数并进行评议，最终确定获奖名次；
3. 评分标准按照教师教学能力、教学设计的科学性、教学方法的合理性和教学效果等方面综合评定。

奖项设置：
1. 冠军（1名）：奖励5000元和荣誉证书；
2. 亚军（2名）：奖励3000元和荣誉证书；
3. 季军（3名）：奖励2000元和荣誉证书；
4. 优秀奖（若干名）：奖励1000元和荣誉证书；
5. 参赛证书：对所有参赛选手颁发参赛证书。

活动宣传：
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置；
2. 在学校官方网站和校内电子屏上发布活动通知；
3. 在教职工群、班级群等渠道进行活动宣传。

活动预算：
1. 奖金及证书制作费用：共计1万元；
2. 试卷印刷费用：共计500元；
3. 宣传费用：共计500元；
4. 总预算：共计1.1万元。

活动效果评估：
1. 设立评估小组，对活动的实施和效果进行评估；
2. 通过问卷调查、教师和学生的反馈等方式，收集意见和建议，总结活动经验，为以后的活动提供参考。

活动组织机构：
指导单位：附小学校领导班子
主办单位：教务处、数学教研组
协办单位：宣传部门、行政部门
评委组织：数学教研组
活动执行组织：教务处、数学教研组
活动安全措施：
1. 活动期间，要加强教师的安全教育，注意防范火灾和事故等安全隐患；
2. 活动期间，严禁教师和学生私自进入活动场地；
3. 活动期间，校园保安人员和工作人员要加强巡逻和安全管理。

备注：
活动方案中所涉及的具体细节（如试题数量、授课时间等）以教务处和数学教研组的实际安排为准。